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2024—2025学年度下学期泉州台商投资区小学六年级语文学科期末质量抽测试卷
（时间：120分钟 总分：100分）
1. 读拼音，根据语境写词语。
新型冠状病毒袭来时，面对yán jùn（ ）的疫情形势，白衣天使们逆行而上，他们忘记kǒng jù（ ），也忘记jīng huáng（ ），全力投入这场没有硝烟的战“疫”，履行自己的zé rèn（ ），甚至不惜xī shēng（ ）生命，wǎn jiù（ ）了很多生命，唱响了一曲又一曲爱的赞歌。
2. 在括号里填上合适的关联词。
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出就行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。
单项选择题。
3. 下列词语中，加点字的读音有误的是哪一项？（　　）
A. 埋头（mái） 避免（pì） B. 幼稚（zhì） 酷刑（xíng）
C. 拘留（jū） 彻底（chè） D. 威胁（xié） 送葬（zàng）
4. “赋”的意思最可能与下列哪一项有关？（　　）
A. 诗赋 B. 金钱 C. 武力 D. 给予
5. 下列各组词语中书写有误的是哪一项？（　　）
A. 书籍 倾覆 B. 何曾 空虚 C. 齿轮 倒霉 D. 僻静 通霄
6. 用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中错误的是哪一组？（　　）
A. 极目远眺 屏息凝视 有目共睹 察言观色（看）
B. 安然无恙 安居乐业 忐忑不安 寝不安席（安）
C. 喜出望外 兴高采烈 眉开眼笑 笑逐颜开（喜）
D. 深思熟虑 冥思苦想 处心积虑 发人深省（思）
7. 下列句子中的标点符号使用不恰当的是哪一项？（　　）
A. “呃……”他惊异地喊了起来，锅中的一切已进了他的眼中。
B. 诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自诗人于谦写的《石灰吟》。
C. “你过来，”名叫五月玫瑰的牛说：“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
D. 特别值得一提的是那些笔、墨水、纸，还有船长、大副、炮手和木匠的几包东西。
8. 下列与“此不为近者热而远者凉乎？”意思不同的是哪一项？（　　）
A. 这正是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉。
B. 这是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？
C. 这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？
D. 这难道不是离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？
9. 下列诗句中，与我国传统节日无关的是哪一项？（　　）
A. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B. 但愿人长久，千里共婵娟。
C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
10. 老师想用一句名言鼓励学生多读书，多实践，学会积累知识和经验。下列最恰当的是哪一项？（　　）
A. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
11. 下列选项中排列顺序正确的是哪一项？（　　）
①逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
③汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物内涵。
④经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
⑤端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
A. ⑤②③①④ B. ①④⑤③② C. ⑤②①③④ D. ③①④⑤②
12. 下面这个句子运用了怎样的抒情方法？（　　）
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。
A. 融情于景 B. 借助事例 C. 直抒胸臆 D. 内心独白
13. 下列关于阅读世界名著的方法，不恰当的是哪一项？（　　）
A. 边读边思考，随时批注，对人物关系和情节复杂的作品可以画思维导图。
B. 读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感、演课本剧等。
C. 为了更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评等。
D. 有些名著不那么通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
按要求完成练习。
14. 下面语段有四处错误，请根据提示进行修改。
中华传统经典诵读大赛自启动以来，有近8万名左右市民报名参加。9月27晚的终极赛场上，年纪最小的选手已经8岁，可他能背诵近700首诗文。大赛中，他一路战胜了许多成年选手，最终获得“诵读榜眼”。而“诵读状元”和“诵读探花”都是80后人民教师。这次大赛，在我市掀起了一场诵读中华经典的热潮。
15. 写句子，通过神态、动作描写，刻画“奶奶慈祥模样”。
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日积月累。
16. （1）“科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用《周易》中的“穷则变，________， ________”来解读；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古；________，__________”，改革、创新是推动人类社会向前发展的动力；我们的改革正在进行，不能停止，要“苟日新，_________，又日新”。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________，__________。”为_________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，剥削人民和压迫人民的人去死，就________。
阅读非连续性文本，完成18—23题。
【材料一】2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
（摘编自《中国空间站“天宫课堂”第二课开讲》，《中国航天报》2022年3月25日
【材料二】千锤百炼始成金。一是加入中国航天员大队之前，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀飞行员，为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个课目的学习训练；二是航天员超重耐力训练时，在高速旋转的离心机中，常人只能承受3~4倍重力加速度，而他们要承受8倍重力加速度；三是航天员即使在脑部缺血的情况下，也必须完成各种技术动作。
（摘编自《“天宫课堂”刷爆热搜！这4个关键词，无论如何都要讲给孩子》）
【材料三】“天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通话、防止肌肉萎缩的企鹅服等，短短数十分钟太空授课中，航天员讲解与展示的太空生活，是中国科技力量的集中体现。近年来，我们取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中国速度”，大望远镜拓宽了“中国维度”，珠峰登顶测出了“中国高度”，“蛟龙”入海潜出了“中国深度”……从逐梦海洋到探索宇宙，一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的高科技和硬实力。
（摘编自《“天宫课堂”让世界听见中国梦想的声音》）
17. 阅读材料一，下列哪一项“天宫课堂”第二课没有展示？（　　）
A. 展示了空间站部分空间科学设施。
B. 介绍了在空间站的工作生活情况。
C. 讲授了太空环境与地面环境的差别。
D. 演示了空间站微重力环境下太空“冰雪”等实验。
18. 分析三则材料，下列说法错误的是哪一项？（　　）
A. 航天员如果出现脑部缺血的情况，他们不必完成各种技术动作。
B. 授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
C. 成为航天员之前，翟志刚、王亚平、叶光富已是本领过硬的优秀飞行员。
D. “天宫课堂”第二课在中国空间站开讲的时间是2022年3月23日15时40分。
19. 关于材料三中的省略号，下列说法正确的是哪一项？（　　）
A. 表示引文的省略，使文章更加简洁明了。
B. 表示列举省略，意在说明我国还有很多伟大的科技成就。
C. 表示余意未尽，用以引发思考，中国还有没有其他科技成就。
D. 表示意思的转换、跳跃或转折，说明中国科技成就只有这几项。
20. 材料三中引用“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的作用是什么？（　　）
A. 体现伟大的中国地大物博。
B. 突出宇宙空间的广大无边。
C. 突出中国当今的高科技和硬实力。
D. 用夸张的手法体现上天下海并没有什么难度。
21. 以上三则材料围绕“天宫课堂”分别介绍了三方面的内容，依次是_______、___________和“天宫课堂”的意义与价值。通过阅读材料三，我们可以感受到__________。
22. 材料二中画线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？
______________
阅读文学类文本，完成1—7题。
为生活设定目标
苇笛
①相传唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。那一年，马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
②十七年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重回磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，峰顶的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，并始终如一地向着目标前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
③这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。
④这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。
⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年后，他对上述对象再一次进行调查。虽然调查样本总量的5%找不到了，但95%的人还在。调查结果令他吃惊：属于原来的97%的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前制订的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。
⑦也许我们曾不满于自己的平庸，也许我们曾抱怨过生活的无聊，然而当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
23. 短文第②自然段中“不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标”中的“目标”指的是什么？（　　）
A. 到印度取经 B. 在屋里推磨 C. 在外面拉东西 D. 去欣赏外面广阔的世界
24. 短文第④自然段在文中有什么作用？（　　）
A. 点明中心 B. 总结全文 C. 承上启下 D. 前后呼应
25. 卡耐基的研究结论告诉我们，杰出人士与平庸之辈最根本的差别是什么？（　　）
A. 天赋高低 B. 机遇不同 C. 生活环境不同 D. 有无人生目标
26. 阅读短文，下列说法错误的是哪一项？（　　）
A. 卡耐基进行的关于人生目标的调查经历了十年。
B. 玄奘大师骑着马经西域前往印度取经共经历了17年。
C. 芸芸众生中，天才与白痴各自占了一部分，人与人之间的智力相差很多。
D. 当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，生活就不会无聊。
27. 文中讲述了马和驴的寓言故事，目的是什么？
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28. 文中第⑤自然段引用了“3%”“97%”等数据，有什么作用？
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29. 读完短文，请你为自己设定一个目标，并说说你打算怎样为实现目标而努力。
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2024—2025学年度下学期泉州台商投资区小学六年级语文学科期末质量抽测试卷
（时间：120分钟 总分：100分）
【1题答案】
【答案】 ①. 严峻 ②. 恐惧 ③. 惊慌 ④. 责任 ⑤. 牺牲 ⑥. 挽救
【2题答案】
【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 如果 ④. 不管 ⑤. 只要 ⑥. 就
单项选择题。
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
按要求完成练习。
【14题答案】
【答案】
中华传统经典诵读大赛自启动以来，有近8万名市民报名参加。9月27日晚的终极赛场上，年纪最小的选手已经8岁，可他能背诵近700首诗文。大赛中，他一路战胜了许多成年选手，最终获得“诵读榜眼”的称号。而“诵读状元”和“诵读探花”都是80后人民教师。这次大赛，在我市掀起了一股诵读中华经典的热潮。
【15题答案】
【答案】奶奶笑眯眯地看着我，眼睛弯成了月牙儿，然后轻轻地拍着我背，递给我一块热腾腾的饼干。
日积月累。
【16题答案】
【答案】 ①. 变则通 ②. 通则久 ③. 苟周于事 ④. 不必循旧 ⑤. 日日新 ⑥. 重于泰山 ⑦. 或轻于鸿毛 ⑧. 人民利益 ⑨. 比鸿毛还轻
【17~22题答案】
【答案】17. C 18. A 19. B 20. C
21. ①. “天宫课堂”第二课的具体内容 ②. 航天员练就飞天本领的艰苦训练 ③. 中国强大的科技力量和硬实力
22. 运用列数字、作比较的说明方法，通过具体数据和对比，清晰、直观地突出航天员超重耐力训练的强度极大，体现他们为练就飞天本领付出的艰辛，凸显其专业素养和毅力。
【23~29题答案】
【答案】23. A 24. C 25. D 26. C
27. 文中讲述马和驴的寓言故事的目的是引出话题，为后文阐述人生目标的重要性做铺垫。
28. 用具体数据对比有明确目标者与无目标者的成就差异，增强论证的说服力，直观体现目标对人生的深远影响。
29. 我设定目标是在下次校绘画比赛中获得一等奖。为实现它，我会每天抽一小时练习绘画技巧，周末参加绘画培训课程提升能力。多欣赏优秀画作汲取灵感，每次练习后总结不足并改进，以积极心态迎接比赛。

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