资源简介

(共32张PPT)
你，是一名经验丰富的穿越者，
你已经完成了9999个任务，
现在你只需要完成最后一个任务就可以重回现实世界........
让我们一起聆听百年来中国追求民主价值、探索民主制度的足音。一度贫弱的大国，在中国共产党领导下，走上了一条社会主义新型民主道路。我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？
NEW TYPE OF DEMOCRATIC COUNTRY
我在追求民主的那些年
快穿之
请牢记！（学习目标）
①在穿越到博物馆时，务必从三个展馆中理解民主，体会追求和探索民主的艰辛历程，探寻民主与法治的关系。
②带入人大代表的角色，通过人大会议掌握新型民主、增强民主意识。
③完成任务，回到现实世界，感化同伴，让其自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主。
攻克任务重点：为什么说全过程人民民主是新型的民主。
突破任务难点：全过程人民民主的特点及本质；民主制度。
自主导学
① 如何理解民主？（P30）
② 中国人民追求民主价值的历史进程？（P31-32）
③ 民主与法治的关系？（P33）
④ 为什么说全过程人民民主是新型的民主？（P33-35）
：追溯民主——从博物馆寻民主足音
：践行民主——从新时代悟新型民主
当你醒来时，你正在一个废弃已久的博物馆里，你是博物馆的工作人员，这次任务需要你清扫展馆，根据系统提示找到三把钥匙。
①如何理解民主（源头、要求、实现、决定因素）？ P30
②中国人民追求民主价值的历史进程（四个时期）？ P31-32
③民主与法治的关系（价值追求、根基）？ P33
博物馆的展台上放着一个卷轴，于是你打开了它.....
1、如何理解民主
提示一：“民惟邦本，本固邦宁”。“政得其民”、“以百姓心为心”
提示二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。要保障人民当家作主。
思考
根据卷轴内容，说说①民主价值思想的源头是什么？
②我国是人民当家作主的国家，是不是人人当家作主呢？
①中华优秀传统文化中的民本思想，是民主价值追求的重要思想源头。
②民主价值的要求大多数人当家作主。
这个时候，你的手机推送了一则消息......
1、如何理解民主
提示三：2024年6月27日，现美国总统拜登和前总统特朗普进行了2024年总统选举第一场辩论。
美国实行总统制，总统选举每四年举行一次。
我要重回属于我的时代！
你做梦！
不同国家有不同民主制度和道路，说明实现民主价值要靠什么，选择民主道路取决于什么？
③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
④一个国家选择走什么样的的民主道路，取决于它的具体国情。
1、如何理解民主
① 民主价值追求的思想源头：民本思想 。
② 民主价值的要求大多数人当家作主。
③ 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
④ 民主道路的选择取决于本国的具体国情。
2、中国人民追求民主价值的历史进程
社会主义民主不断探索
旧民主主义时期
还权于民
没有实现
新民主主义时期
民主革命的胜利
新中国成立后
确立社会主义民主
改革开放后
根据时间线总结出不同时期中国人民追求民主的进程。
3、民主与法治的关系
提示一：宪法的修改不断完善社会主义民主建设，社会主义民主的发展需要宪法的保障。
1988年4月12日，第七届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案
1993年3月29日，第八届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案
1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案
2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案
你根据上一展馆的提示，来到了附近的近代民主与法治的展馆
为什么社会主义民主的发展需要宪法保障，请根据提示找到“钥匙”？
①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、社会长治久安的根基。
3、民主与法治的关系
①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
②通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
在一阵天旋地转后，你穿越在了临湘市，成为了基层工作人员，请找到新型民主（本质、特点、真谛、形式、制度）的线索，完成任务。
注意：去找 P33-35 的工作人员多沟通，拉满好感度有惊喜！
你的时间仅剩180秒
民主本质
小刘，说我国民主不仅存在于民主参与、选举等全链条，也是经济、政治等的全覆盖，更是保证人民在各方面权利的全方位。
我还听说，从中央到地方五级人民代表大会共有267万多名代表，其中县乡两级人大代表占总数的95%，是由9亿多人民选举产生的。
人民
人大代表
人民代表大会
国家一切权力属于人民
代表人民统一行使国家权力，决定重大事务
根据领导的微信，分析我国的民主是怎样的民主？人民在国家中的地位是怎样的？得出关于“民主”的线索。
①我国社会主义民主是一种新型的民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
民主特点
讨论
由于你得到了领导的赏识，并工作能力突出，成为了一名人大代表，
请在大会中找出剩下的民主线索
材料一：全国人大代表来自各行各业，具有广泛的代表性。以十四届全国人大代表的构成为例：少数民族代表占14.85%；工农代表占16.69%；专业技术人员代表占21.3%.....
材料二：教师李艳深入基层，听取群众意见，带来了关于加强未成年人心理健康教育工作建议等，希望能更加重视农村教育发展。
材料三：在中共中央的领导下，临湘市各部门带头抓好15件群众身边具体实事工作部署会召开。会议安排部署了社会救助、社保基金、不动产登记等15件群众身边具体实事。
最广泛
强调主体广泛，权利广泛
最真实
强调必须体现人民的意愿
最管用
强调解决人民实际问题
，从“民主”的角度破解线索背后的秘密。
②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
民主形式和真谛
讨论
③民主的形式分为选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
要点一:实施政府民生实事项目人大代表票决制。市政府在广泛征求人民群众意见建议基础上提出2025年民生实事候选项目,以代表投票表决的方式确定正式项目。
要点二：开展专题询问。根据市人民政府重点工作开展情况，结合群众最关注、最关心的热点难点问题，开展一次专题询问。
工作要点中体现了我国社会主义民主政治的哪两种形式？可以看出民主的真谛是什么？
线索环环相扣，你的职位步步高升，你在开会时提出了几点要求....
协商民主
选举民主
民主制度
讨论
有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译。
思考：破译密码，猜出背后的信息。
我是老大，也是四个里面最重要的，我是代表人民统一行使国家权力，管理国家事务。
我今年40岁了，我保障的可是少数民族的权利，可别觉得我没用，毕竟56个民族，有55个是少数民族。
我的代名词就是协商，协商，再协商。当然，那肯定是要由我们的头儿-中国共产党领导才行的。
我面向千家万户，大家说我是联系服务基层群众的“最后一公里”，也是民主政治建设的基础。
民主制度
讨论
有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译
我是老大，也是四个里面最重要的，我是代表人民统一行使国家权力，管理国家事务。
制度
政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的 。
人民代表大会
根本
根本途径
思考：请补齐碎片，破解密码。
民主制度
讨论
有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译
民族区域自治
基本
少数民族
我今年40岁了，我保障的可是少数民族的权利，可别觉得我没用，毕竟56个民族，有55个是少数民族。
政治制度，实现民族平等、保障 合法权利。
制度
思考：请补齐碎片，破解密码。
民主制度
讨论
有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译
思考：请补齐碎片，破解密码。
我的代名词就是协商，协商，再协商。当然，那肯定是要由我们的头儿-中国共产党领导才行的。
制度
政治制度，强调通过充分协商，找到最大 ，画出最大 。
中共领导的多党合作和政治协商
基本
同心圆
公约数
民主制度
讨论
有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译
思考：请补齐碎片，破解密码。
我面向千家万户，大家说我是联系服务基层群众的“最后一公里”，也是民主政治建设的基础。
制度
政治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的 。
基层群众自治
基本
基础
4、为什么说全过程人民民主是新型的民主？
①民主本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②民主特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
③民主形式：选举民主、协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
④民主真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
⑤民主制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度（一根三基）
1）本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2）特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展人民民主的根本保证。
3）形式：选举民主、协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
4）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
5）制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度（一根三基）
在你即将完成任务时，反派从天而降，线索即将被毁，
请迅速记忆线索
最终，你完成了任务，回到了现实世界，你现在是一名初三学生。
在经历了追求民主的这些年，请你谈一谈感受；当你现在是一名中学生时，你该如何参与民主生活？
民主思想源头、民主历程、民主与法治的关系、
民主本质、制度、形式、真谛、特点等方面。
通过学习 的内容，我感受到了 ，作为中学生，我今后会 。
追溯民主
民主思想源头
民主与法治
民主历程
A．社会主义民主是真实广泛的
B．我国实行基层群众自治制度
C．人民意愿都能得到充分反映
D．协商民主扩大公民民主权利
1. 全国两会如期而至，“代表通道”“委员通道”“部长通道”引发多方关注，代表委员和各部门主要负责人回应问题、畅谈心声。这三条通道，一头连着国家，一头连着人民，热腾腾的民意直达两会、接地气的声音传遍四海。这表明（ ）
①人大代表密切联系群众，努力为人民服务
②全国人大代表有提案权、表决权和决定权
③协商民主是社会主义民主政治的本质特征
④我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主
2. 两会期间，首位盲人全国人大代表王永澄，拿到人大会议上首份盲文版政府工作报告。他积极传递全国1700多万视障人士的心声，提出的无障碍环境建设等意见都被采纳。对此理解正确的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
②人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径
③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛
3. 某社区居民代表围绕电动车充电难、收取快递不便等问题共商共议，形成了解决方案。这体现了（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④《快穿之生活在新型民主国家》教学设计
核心素养 目标 ①在穿越到博物馆时，务必从三个展馆中理解民主，体会追求和探索民主的艰辛历程，探寻民主与法治的关系。 （通过“探寻博物馆的展馆”去理解民主，体会追求和探索民主的艰辛历程，探寻民主与法治的关系） ②带入人大代表的角色，通过人大会议掌握新型民主、增强民主意识。 （通过“参与临湘人民代表大会”掌握新型民主、增强民主意识） ③完成任务，回到现实世界，感化同伴，让其自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主。 （通过“回忆自身学校生活”引导学生认同并弘扬社会主义民主，参与社会主义民主。）
学情分析 九年级学生已初步具备独立思考与分析能力，对社会现象有一定观察，但对“民主”概念的理解多停留在表层认知，如选举投票等具象行为，难以深入把握我国新型民主的本质特征与制度优势。学生对国外民主模式存在片面认知，易受碎片化信息误导，难以客观比较中西民主差异。同时，他们渴望参与社会事务，但缺乏将民主理论与生活实践结合的能力。教学中需结合时政案例、生活场景，引导学生透过现象看本质，帮助其构建系统化的民主知识体系，增强制度自信与参与意识。
教材分析 《生活在新型民主国家》是统编版九年级上册道德与法治第三课第一框的内容。教材包括“民主的足音”“新型的民主”两目。通过回顾中国民主历程，帮助学生理解我国社会主义民主政治制度是历史选择。介绍社会主义民主的本质特征是人民当家作主，具有最广泛、最真实、最管用的特点，让学生认识到其制度优势。还阐述了协商民主与选举民主这两种重要形式，引导学生感知民主，增强民主意识和社会责任感，认同中国特色社会主义政治发展道路。
教法学法 情境教学法、讨论法
重点 为什么说全过程人民民主是新型的民主。
难点 全过程人民民主的特点和本质；民主制度。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你，是一名经验丰富的穿越者，你已经完成了9999个任务，现在你只需要完成最后一个任务就可以重回现实世界........即将开始穿越，请做好准备。 学生回答 激发兴趣，引入课题
新课新授 任务一：追溯民主———从博物馆寻民主足音 当你醒来时，你正在一个废弃已久的博物馆里，你是博物馆的工作人员，这次任务需要你清扫展馆，根据系统提示找到三把钥匙。 博物馆的展台上放着一个卷轴，于是你打开了它.....（如何理解民主） 提示一：提示一：“民惟邦本，本固邦宁”。“政得其民”、“以百姓心为心” 提示二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。要保障人民当家作主。 思考：根据卷轴内容，说说①民主价值思想的源头是什么？②我国是人民当家作主的国家，是不是人人当家作主呢？ 总结：①中华优秀传统文化中的民本思想，是民主价值追求的重要思想源头。②民主价值的要求大多数人当家作主。 提示三：2024年6月27日，现年美国总统拜登和前总统特朗普进行了2024年总统选举第一场辩论。美国实行总统制，总统选举每四年举行一次。 思考：美国的选举实行什么制度？中国的选举又是实行什么制度？不同国家有不同民主制度和道路，说明实现民主价值要靠什么，选择民主道路的决定性因素又是什么？ 总结：③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。④一个国家选择走什么样的的民主道路，取决于它的具体国情。 师总结：①中华优秀传统文化中的民本思想，是民主价值追求的重要思想源头。②民主价值的要求大多数人当家作主。③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。④一个国家选择走什么样的的民主道路，取决于它的具体国情。（如何理解民主） 你来到了中国近代民主思想发展史的展馆，在这里找到了钥匙..（中国人民追求民主价值的历史进程） 思考：观看材料，根据时间线总结出不同时期中国人民追求民主的进程。 总结：①旧民主主义时期还权于民没有实现；②新民主主义时期民主革命的胜利；③新中国成立后确立社会主义民主；④改革开放后社会主义民主再探索。（中国人民追求民主价值的历史进程） 你根据上一展馆的提示，来到了附近的近代民主与法治的展馆（民主与法治的关系） 提示一：◆1988年4月12日，第七届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案 ◆1993年3月29日，第八届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案 ◆1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案 ◆2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案 ◆2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案 宪法的修改不断完善社会主义民主建设，社会主义民主的发展需要宪法的保障。 思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保障，请根据提示找到“钥匙”？ 总结：①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（民主与法治的关系） 任务二：践行民主——从新时代悟新型民主 在一阵天旋地转后，你穿越在了临湘市，成为了基层工作人员，请找到社会主义新型民主(本质、特点、真谛、形式、制度)的线索，完成任务。去找 P33-35 的工作人员多沟通，拉满好感度有惊喜！ 在今天上班的时候，领导神秘的发给了你一个材料，想问你一些问题........（人民民主的本质） 讨论：根据领导的微信，分析我国的民主是怎样的民主？人民在国家中的地位是怎样的？得出关于“民主”的线索。 总结：①我国社会主义民主是一种新型的民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 由于你能力突出，得到了领导的赏识，成为了一名人大代表，请在大会中找出剩下的民主线索（人民民主的特点） 线索二：全国人大代表和临湘各镇人大代表的数据 线索三：教师李艳十分关心教育改革等话题 线索四：临湘市各部门带头抓好15件群众身边具体实事工作部署会召开 讨论：请结合材料，从“民主”的角度破解线索背后的秘密 总结：②全过程人民民主是最管用、最真实、最广泛的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 线索环环相扣，你的职位步步高升，你在开会时提出了几点要求....（民主形式和真谛） 线索五：临湘市人大常委会工作要点 思考：工作要点中体现了我国社会主义民主政治的哪两种形式？可以看出民主的真谛是什么？ 总结：③民主的形式分为选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 有人匿名给寄了一封信，上面写了密码需要你破译...........（民主制度） 线索六： 思考：破译密码，猜出背后的信息，补齐碎片。 总结：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。强调通过充分协商，找到最大公约数，画出最大同心圆③民族区域自治制度，是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④完善基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。 师总结： ①本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展人民民主的根本保证。③形式：选举民主、协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ④真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。⑤制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度（一根三基）（为什么是社会主义民主是新型的民主？） 在你即将完成任务时，反派从天而降，线索即将被毁，请迅速记忆线索并复述线索。 时空穿梭回到现实生活，在经历了追求民主的这些年，请你谈一谈感受；当你现在是一名中学生时，你该如何参与民主生活？ 学生回答 引领学生从民主价值等方面了解近代先贤对民主的探索和认识 旨在引导学生 认识社会主义 民主的发展历 程。 通过梳理关于 民主建设的内 容，帮助学生 认识民主与法 治的关系。 了解社会主义 民主是真实的，是有制度保障的。
拓展延伸 1.全国两会如期而至，“代表通道”“委员通道”“部长通道”引发多方关注，代表委员和各部门主要负责人回应问题、畅谈心声。这三条通道，一头连着国家，一头连着人民，热腾腾的民意直达两会、接地气的声音传遍四海。这表明（ ） A．社会主义民主是真实广泛的 B．我国实行基层群众自治制度 C．人民意愿都能得到充分反映 D．协商民主扩大公民民主权利 2.两会期间，首位盲人全国人大代表王永澄，拿到人大会议上首份盲文版政府工作报告。他积极传递全国1700多万视障人士的心声，提出的无障碍环境建设等意见都被采纳。对此理解正确的是（ ） ①人大代表密切联系群众，努力为人民服务 ②全国人大代表有提案权、表决权和决定权 ③协商民主是社会主义民主政治的本质特征 ④我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.某社区居民代表围绕电动车充电难、收取快递不便等问题共商共议，形成了解决方案。这体现了（ ） ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 ②人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径 ③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂小结 本节课我们学习了民主，中国人民对民主的探索如一条不断延伸的路，从历史中走来，历经坎坷，却始终坚定前行，这就是我们学习的追溯民主。而新型民主恰似一轮耀眼的太阳，普照大地，不断在它的光辉下实践，这就是我们学习的践行民主。如果要用一个字概括今天所学的民主，那就是“新”。
板书设计
教学反思 本节课围绕“新型民主”核心，通过案例分析与互动讨论，学生初步理解了我国民主的本质与优势。但教学中存在互动形式单一、部分抽象概念讲解不透的问题，学生对民主制度实践层面的认知仍较模糊。今后教学中，将增加角色扮演、模拟民主议事等实践活动，引入更多贴近生活的鲜活案例，帮助学生深化理解。同时，注重分层引导，鼓励学生结合社会热点探讨民主，增强课堂参与感与知识运用能力，切实提升教学实效。

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