资源简介

(共25张PPT)
本单元以“走进社会生活”为主题，主要让同学们理解个人与社会的相互依存关系，明确参与社会生活是成长的必经之路，主动融入社会生活，养成亲社会行为，学会理性参与网络生活，提升媒介素养。
“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动
新课导入
中央网信办为什么要开展本次专项行动？
新华社2025年7月15日电：为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，中央网信办近日印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。也呼吁社会各界以及广大网民共同抵制网上涉未成年人乱象问题，共同营造安全健康的网络环境。
开展专项行动是为了净化网络空间、护航未成年人健康成长，抵制网上涉未成年人乱象问题，共同营造安全健康的网络环境。
第三课 共建网络美好家园
3.2 营造清朗空间
第一单元 走进社会生活
2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件
1.政治认同：认同国家对未成年人网络保护的政策，理解网络空间治理的重要性。
2.道德修养：树立网络道德意识，自觉抵制网络不良信息，尊重他人隐私，拒绝网络暴力。
3.法治观念：认识到网络不是法外之地，理解恪守法律、遵守网络规则是公民的基本义务。
4.责任意识：增强主动传播网络正能量的责任感，践行“争做中国好网民”的承诺。
核心素养目标：
教学重点：全面认识网络，理性参与网络生活。
教学难点：如何理性参与网络生活。
学
习
目
标
青少年应该如何利用网络？
生活观察
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。
应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。
合理利用网络
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒
介
素
养
相关链接 P19
谈一谈: 当你在低头看手机的时候，你都在看什么
◎社交类：微信、QQ、微博、小红书
◎在线视频类：腾讯、优酷、爱奇艺
◎短视频类：抖音、快手、西瓜视频
◎购物类：淘宝、京东、天猫、拼多多
◎音乐类：网易云、QQ音乐
◎知识类；网易云读书、百词斩
选择能力……
理解能力……
质疑能力……
评估能力……
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。【总述】
青少年应该如何利用网络？
中学生应具备的媒介素养
自重、自律，文明健康上网
自觉遵守网络道德和法律
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言
发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报
探究与分享
答案与解析：沉迷网络聊天、网络游戏而没有时间锻炼、阅读、写作业的情况在中学生中比较常见。
类似的困扰有：在无关信息、无聊信息上浪费精力，比如手机刷无聊的短视频停不下来。
不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
你有没有遇到过上面的问题？你还遇到过哪些类似的困扰？
②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。
青少年应该如何利用网络？
“信息节食”： 是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。
“信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。
原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
做法：A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
B.同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
相关链接
①青少年要正确认识网络，正确认识和评价自己。
②树理想，立长志，把注意力放在学习上。
③自我鼓励，加强信念。反复暗示自己"我一定能行"、"我一定能戒除"的信念。
④将网络的危害和戒除网瘾的决心写下来，转移对网络的注意力；
⑤加入社团，积极参与自己感兴趣的活动，融入现实人际交往。
青少年如何预防网络成瘾？
2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，而一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注。该图片存在明显AI生成痕迹，如图中的小男孩有6根手指，虚假图片很快就暴露了。
2025年2月，一篇利用AI炮制的“80后死亡率突破5.2%，每20个80后就有1人去世”的虚假报告，因伪造的“权威数据”和“专家解读”视频引发网络集体焦虑。
这两则材料有什么共同点？会产生哪些影响？
我们该如何避免被不良信息“牵着走”？
青少年应该如何利用网络？
③自觉抵制不良信息。
原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。
方法与技能
如何辨别网络谣言
周某某等三人用AI克隆声音诈骗老人案
湖北孝感张婆婆遭遇AI语音诈骗，周某某等三人克隆“孙子”声音，谎称其伤人需赔偿2万，否则将报警。此案经法院审理认为，周某某等人以非法占有为目的，虚构事实、隐瞒真相骗取财物，数额较大，构成诈骗罪。最终，法院依法判处周某某有期徒刑一年、罚金1万元，袁某甲、袁某乙有期徒刑十个月、罚金5千元。
网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
该案件给你哪些启示？
利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
青少年应该如何利用网络？
④恪守道德，遵守法律。
原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
探究与分享
①文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。
②网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。
▲ 网络“科技寻人”公益项目: 每年5月9日是“无走失日”。根据2016年发布的《中国老年人走失状况白皮书》显示，平均每天就约有1370位老人走失。9年来，2.6万名志愿者助力抖音寻人公益项目成功帮助2.37万个家庭团圆。在找回的走失者中，最久失散85年，最快60秒被找回；年纪最大的101岁，最小的仅3个月。
你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
青少年应该如何利用网络？
⑤传播网络正能量。
要求：A.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
B.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
青少年应该如何利用网络？
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。
③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
⑤传播网络正能量。
启思导行
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
新时代青少年网络文明公约
请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
课堂小结：
营造清朗空间
如何利用网络
①我们要提高媒介素养。
② 要学会“信息节食”。
③自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。
⑤传播网络正能量。
1.2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ）
①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作
②学会辨别网络信息，提高媒介素养
③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言
④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境
A.①② B．②③ C．①③ D．③④
B
课堂练习
2.“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ）
A.学会辨析网络信息，提高自我保护能力
B.网上交往具有虚拟性，完全不可相信
C.网络信息真假难辨，应该远离电子产品
D.要做到“信息节食”，拒绝接收短信
A
课堂练习
3.为了营造喜庆祥和的春节网络氛围，中央网信办决定开展为期1个月的“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动。对炮制不实信息问题、宣扬低俗恶俗问题、违法活动引流问题、侵害消费者权益等问题进行集中整治。该行动旨在（ ）
①推进依法行政，提高政府公信力
②提高辨析能力，远离网络视频
③维护人民权益，传播网络正能量
④净化网络空间，守望精神家园
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
4.2025年2月，全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，公众可通过中国人大网、立法意见征集系统等平台提出建议。截至3月1日，共收到8.6万条意见建议。这一做法体现了( )
A.网络为公民参与民主决策提供便捷渠道
B.网络成为文化传播的主要途径
C.网络是促进政府依法行政的核心环节
D.网络推动社会经济的转型升级
A
课堂练习

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