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新八年级生物学上册
第四单元 第七章 健康地生活
免疫与免疫规划
学习目标
说出人体的三道防线，区别特异性免疫和非特异性免疫。
明白免疫规划的意义，认同免疫规划是预防传染病的有效措施。
描述人体的免疫功能。
组成 获得时间 作用范围 免疫类型
第一道防线
第二道防线 第三道防线
后天形成
对特定病原体或异物起作用
特异性免疫
（获得性免疫）
生来就有
对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
（先天免疫）
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
复习<人体的三道防线>
免疫的功能
免疫的含义
免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡、损伤的细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫的功能
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
免疫是人体识别“自己”成分，排除“非己”成分的过程
自我稳定
防御保护
免疫监视
免疫的功能
免疫这么厉害，我们是不是免疫力越强越好呢？
不一定，免疫并不总是对人体有益，有时也会对人体造成一定的危害
器官移植的排斥反应
表现
在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同的排斥，使手术不易成功。
对策
寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
免疫功能异常时会引发某些疾病
过敏反应
当免疫系统的防御功能过强时，进入人体的某些药物、食物等会引起过敏反应
过敏原
引起过敏反应的物质
如何预防过敏？
免疫功能缺乏时也会威胁人体健康
阅读46页，思考:1.艾滋病的病原体是什么？主要存在于哪儿？
2.艾滋病的传播途径有哪些？如何预防？
艾滋病(免疫缺陷病）
HIV病毒
艾滋病传播的三大途径
性传播
通过不安全性行为传播
母婴传播
已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿
血液传播
静脉注射毒品
输入含有HIV的血液或血制品
免疫功能缺乏时也会威胁人体健康
艾滋病
以下途径不会传播艾滋病
蚊虫叮咬
用餐
厕所
衣物
世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。
世界艾滋病日
免疫规划
自主阅读47页并回答：什么是疫苗 为什么接种疫苗后可以预防某些传染病
通常是用灭活或减毒的病原体，或着其中的抗原性物质制成的生物制品
疫苗
免疫规划
请同学们查看表格找出出生时、四个月时应分别接种什么疫苗？
可以预防哪种疾病？
免疫规划
概念
像这样按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。
归纳总结
有计划、有组织地进行预防接种
免疫规划：

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