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(共35张PPT)
第一单元 第8课
综合实践——制作漂亮的电子板报
（甘少版）五年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
使用素材时尊重版权，优先选择免费可商用的航天图片，确保内容准确，避免错误信息传播。
主动探索 Word 的进阶功能，结合航天主题创新表达，将工具功能与创意构思结合。
在排版时体现逻辑规划能力，掌握规划设计和文字处理的基本操作，能够进行基本的文字处理。
能主动识别 “航天梦” 主题所需的关键信息，学会规划与设计板报，懂得根据信息重要性规划呈现方式。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
学会规划与设计板报
掌握文字处理的基本操作
02
新知导入
我们可以进行小组合作，共同制作一份赏心悦目、美观大方的电子板报。
我学会了制作电子板报，现在就想大显身手。
03
新知讲解
板报设计应注意以下事项：
1.板报应有报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。
2.板报内容要新颖，有创意。
3.先要设置好页面的大小，再进行排版。
小知识
03
新知讲解
4.排版时，风格要灵活多样，同一版面里面各文章的布局、形式等要避免过多的雷同，要使整张报刊体现完整和谐的视觉效果。
5.要适当留出一些空白，不要排得太紧密。
小知识
03
新知讲解
6.图片与文字要搭配得当。在板报中适当插入图片可以美化版面，烘托主题，提高阅读的兴趣。图片可以在文章的某一处，作为对文章的说明、强调、点缀或补充，也可以衬托在整篇文章的底部作为烘托。
7.引用别人的文章或图片时，要特别标明作者与出处。
小知识
03
新知讲解
一、确定主题
1.以新时代的航天梦为主线制作板报，或者另选其他主题。
我国航天事业经过 60多年的发展，取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为标志的辉煌成就。探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦…分享你知道的航天科学家、印象深刻的航天大事，开启你的太空旅行畅想，共同展望美好的航天未来吧!（详细内容见p52）
2.另外选择的主题是 。
03
新知讲解
用 Word 制作新时代航天梦板报的注意事项
内容准确性：确保板报中关于航天的知识、数据、事件等内容准确无误，如火箭发射时间、卫星功能等，避免出现错误信息误导他人。
整体风格统一：保持板报的颜色、字体、排版风格一致，避免过于杂乱。例如，若选择科技感风格，就应在文本框样式、图片选择、字体等方面都体现这一风格。
小知识
03
新知讲解
用 Word 制作新时代航天梦板报的注意事项
文字可读性：文本框内的文字字号不宜过小，颜色与背景颜色对比要明显，确保读者能清晰阅读；避免使用过于花哨难以辨认的字体。
素材版权问题：使用的航天图片、文字等素材要注意版权，尽量选择免费可商用的素材，或注明素材来源，尊重知识产权。
小知识
03
新知讲解
二、活动要求
1.以小组合作的形式开展活动，每组3~4人。
2.组内每个成员都要承担一定的任务。
3.板报中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。
4.同学之间要经常交流，提高协作学习的能力。
03
新知讲解
三、活动过程
1.查阅我们身边的报纸、板报，从中获得一些启发。
2.与小组成员一起讨论确定主题，写出板报的内容创意和基本框架。
3.整理文字和图片素材。
4.编辑排版。
5.展示并评选出优秀作品。
03
新知讲解
03
新知讲解
四、活动记录
1.小组分工记录。
姓名 角色 承担的工作
A 素材收集员 负责收集与新时代航天梦相关的素材
B 版面设计师 设计板报的整体布局，包括文本框的位置和大小、图片的摆放、颜色搭配、字体选择等
C 内容编辑员 对收集到的文字素材进行编辑和撰写
D 汇报演讲员 负责在汇报演讲时向大家介绍板报的创作思路
03
新知讲解
角色要有统管全组任务的组长，与其他小组或老师联系的联络员，代表小组发言的发言人等。一个人可以扮演多种角色。
03
新知讲解
2.活动过程记录。活动过程中遇到了哪些困难 你是如何解决的
困难一：文本框排版杂乱，整体效果不佳。
解决方法：先在纸上绘制出大致的排版草图，确定每个文本框的位置和大小；利用 Word 中的网格线和对齐工具，使文本框排列整齐；适当删减或调整内容，避免文本框过于拥挤。
03
新知讲解
五、评价与收获
1.请你对本小组的板报给予评价，并与其他小组进行交流。
评价内容 评价标准 评分 A B C D 板报选文 选文新颖，能表达板报的主题 B
版面效果 版面醒目，引人注意 栏目排放整齐，容易阅读 图片运用恰当，符合主题 图片的大小适中，摆放位置合理 A
A
B
C
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新知讲解
续表
评价内容 评价标准 评分 A B C D 语言表达 吐字清晰、流畅，语速适中 清楚地表达了作品的设计思路和制作过程 A
B
合作效果 分工明确合理 组内团结，目标一致 互相帮助，不包办他人所承担的任务 C
B
A
03
新知讲解
2.班里获得评价最高的板报有哪些地方值得学习:
3.你是否按时完成任务 (A.按时 B.没有按时)
4.你是否独立完成任务 （A.独立 B.在别人的帮助下）
排版合理舒适，文字精简没有废话，能够在第一时间掌握重点信息内容，除此之外还有比较立体的设计内容，更加吸引人注意。
04
回顾与反思
一、知识回顾
在这个单元里，我们学习了用Word 2010软件制作电子板报，请同学们再回顾一下。
1.电子板报由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
2.可以使用“复制”“移动”或“删除”等命令来修改输入的文字。
04
回顾与反思
一、知识回顾
在这个单元里，我们学习了用Word 2010软件制作电子板报，请同学们再回顾一下。
3.通过改变文字的字体、颜色和大小，给文字添加下划线和阴影及对段落进行修饰，可以使版面变得更漂亮。
4.在板报中插入表格、图片和艺术字，用各种样式的文本框设置文字，可以获得图文并茂的效果。
5.在制作板报前，要先进行板报的规划与设计，并通过小组的分工合作，制作出漂亮的板报，向全班同学展示。
04
回顾与反思
二、评价与反思
1.根据你掌握的情况，对于下列内容进行自我评价。如果熟练掌握评分为A，基本掌握评分为B、没有掌握评分为 C。
序号 学习内容 掌握情况
1 文字、符号录入 B
2 文字修改的方法 B
3 字块的移动、复制和删除 A
4 文字的查找与替换 A
5 文字和段落的修饰 C
6 插入和修饰艺术字 A
04
回顾与反思
二、评价与反思
1.根据你掌握的情况，对于下列内容进行自我评价。如果熟练掌握评分为A，基本掌握评分为B、没有掌握评分为 C。
序号 学习内容 掌握情况
7 插入和修饰各种图片 C
8 通过自选图形绘制简单的图形 C
9 创建和修饰表格 A
10 插入和修饰文本框 A
11 简单的图文混排方法 A
04
回顾与反思
二、评价与反思
在自我评价表中，你得了 6 个A， 2 个B， 3 个C，与同学相比，你的掌握情况 较好 ，你将 继续强化掌握较弱的知识点内容 。
2.通过本单元的学习，你认为自己用word 可以做哪些事情
A.做电子板报。
B.写作文、记日记。
C.用表格记录科学课或者课外活动中的一些观察数据。
D.其他
05
拓展延伸
艺术字与特殊符号
根据板报主题可以选择合适的艺术字；插入特殊符号（如箭头、星号、装饰性符号等），以及利用特殊符号增强板报的表现力。
05
拓展延伸
表格与图表应用
当板报需要展示数据（如航天任务统计、航天成果对比等）时，可使用表格和图表（柱状图、折线图、饼图等），让所展示的内容更加直观。
05
拓展延伸
制作过程中的困难及解决方法
困难：航天主题素材风格不统一（如部分图片模糊、色调杂乱）。
解决方法：用 “图片格式”→“校正” 功能优化清晰度，通过 “颜色” 调整统一色调（如统一为蓝白色系）；裁剪图片去除无关部分，突出核心元素（如火箭、宇航员）。
05
拓展延伸
制作过程中的困难及解决方法
困难：艺术字与整体风格不匹配，显得突兀。
解决方法：选择简约科技感的艺术字样式，调整字体大小与颜色（如深蓝色渐变），使其与航天主题呼应；将艺术字置于标题区，用文本框环绕固定位置，避免破坏整体布局。
06
课堂总结
1
学习新知引入
综合实践——制作漂亮的电子板报
2
确定主题
3
完成活动要求、过程记录
4
完成评价与收获
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
综合实践——制作漂亮的电子板报
1、学习新知引入
2、确定主题
3、完成活动要求、过程记录
4、完成评价与收获
5、进行知识拓展
课后作业。
1、“校园安全手册” 电子板报制作实践。
2、单元总结。
08
课后作业
1、制作 “校园安全手册” 电子板报，要求用不同颜色的文本框区分 “交通安全”“消防安全”“网络安全” 等板块，每个板块搭配对应图标或示意图，文字内容简洁易懂，且整体风格统一、重点突出，便于同学们快速查阅。
2、完成单元总结，用思维导图的方式进行总结。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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