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(共20张PPT)
新课导入
请同学们想一想、说一说，初中阶段开学了，你为开学做了哪些准备呢？
奏响中学序曲
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
自主预习
请你在课本中看一看、找一找，把以下的空格填一填。
1.这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
4.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
5.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
6.我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
7.在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
生活观察
上了初中，我感觉自己长大了。
上初中后，要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
问题：上了初中，你觉得有没有自己长大？
你对初中生活有哪些期待呢？
探究与分享一
刚刚毕业的小林上了初中，她经历了很多新鲜事。
高年级同学给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽。
小林的初中故事（一）
请同学们思考后说一说：
你在校园里还有哪些新发现？
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？
探究与分享（一）
新的身份
中学生
新环境
新老师
新同学
看图说一说
机会、要求
探究与分享一
请同学们说一说：初中阶段为小林的发展和成长提供了哪些新的机会和要求呢？
小林的故事（二）
小林上了初中后知道自己的身份改变了，从此变成了一个中学生，有了新的老师和同学。渐渐地她也发现初中阶段也有很多的机会和要求……
新的机会
课程和学习任务
社团活动
社会实践
涵养品格、提升自我
探究与分享一
请同学们说一说：初中阶段为小林的发展和成长提供了哪些新的机会和要求呢？
小林的故事（二）
小林上了初中后知道自己的身份改变了，从此变成了一个中学生，有了新的老师和同学。渐渐地她也发现初中阶段也有很多的机会和要求……
新的要求
谁？
家庭
学校
社会
更高的期望
上进、志存高远、追梦远航
踏实、努力学习、勤于思考
包容、尊重他人、会合作
坚持、韧劲、更大进步
笔记区
1.初中生活“新”在哪里？（P3-P4）
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
要求：请把问题抄在课本上第3页空白处，把①②③点找到，在句子的下面画横线并标注好1.①、1.②、1.③。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
笔记区
要求：请把问题抄在课本上第4页空白处，把①②③④点找到，在句子的下面画横线并标注好2.①、2.②、2.③、2.④。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）
笔记区
阅读感悟
小林的故事（三）
小林在课后休息时，来到了学校图书馆进行阅读。读到了一下文章：
钱学森先生1923年至1929年在北京师范大学附属中学度过了他中学6年的读书生活，自此结下不解之缘。他回忆北师大附中的生活：“不死抠课本，提倡多看课外书，把学习当成一种享受而不是一种困难”钱老晚年时说：“我对师大附中很有感情。他列出对他影响最深的17人，除了父母和3位党和国家领导人，12位教师中有7位是北师大附中老师。钱老还常说：“我能为国家为人民做点事，也是与中小学老师的教育分不开的！
晚年的钱老常说：“我在师大附中6年，对我的知识和人生观起了很大作用”。
讨论：小林看完这篇文章后想不明白为什么中学阶段对钱学森先生的影响是这么大呢？你能为小林解决这个烦恼吗？
钱学森（1911年12月11日—2009年10月31日），汉族，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
1934年，钱学森毕业于交通大学机械与动力工程学院，曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。1950年钱学森回国受阻，并受美国方面监
禁，1955年，在毛泽东主席和周恩来总理的争取下回到中国。1995年，经中宣部批准及钱学森本人同意，西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲笔题写了馆名。
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
4.★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）
①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）
奏响中学序曲
新发现
新的机会
新的要求
初中阶段的意义
面对可能和挑战的做法
新的身份
新环境、新老师、新同学
课程和学习任务
社团活动
社会实践
涵养品格，提升自我
上进
踏实
包容
坚强
独特的价值
“拔节孕穗期”
世界观、人生观、价值观
精心引导和栽培
美好的年华
重要时期
珍视当下，把握机遇
担当中历练，在尽责中
课堂练习
1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……面对中学生活，我们应该( )
A.把学习文化知识作为唯一奋斗目标
B.得过且过，及时行乐
C.珍惜新起点，从点滴做起
D.畏惧挑战，避免失败
C
2.为响应教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，某中学七年级二班举办了一起阅读《红星照耀中国》的活动，在读书沙龙上，小新分享了自己的阅读感悟。下列观点中你认同的是( )
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求
③在参与活动的过程中，我们越来越敢于表达
④我们所有的困惑都能在活动中解决
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
课堂练习
3.下表是一名七年级学生将自己在小学和初中的特点进行比较找到的变化，从这名同学身上，我们可以看出( )
①这名同学越来越有主见，敢于表达自我
②中学生活一定能让我们实现自我超越
③集体生活涵养我们的品格
④初中阶段为我们的发展提供了新的机会
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
小学 初中
胆子小 独立
生活能力差 会做饭、洗衣服等
腼腆 大方活泼，主动参加班级活动
速度慢，拖拉 学会了合理规划时间
C
课堂练习
4.“远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，生命的辉煌在这里奠基，良好的习惯在这里养成。光阴易逝，韶华有时，祝你们未来……“这是一位初中校长在毕业典礼上给毕业生的深情寄语。这段”寄语“告诉我们( )
①初中阶段对我们的人生具有独特价值
②初中阶段是规划未来之路的重要时期
③光阴易逝，及时行乐才能不负青春韶华
④初中阶段是人的一生中最重要的阶段
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
课堂练习

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