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2025学年第一学期浙南名校联盟返校联考
高二年级地理学科参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分)
2
3
5
6
7
8
9
10
C
D
A
C
C
C
A
B
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
Q
心
B
C
0
C
A
B
21
22
23
24
25
D
B
0
c
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26.(15分)(1)成土母质
地形(2分)
(2)岩石圈（地壳）
快(2分)
(3)海拔高，大气稀薄；大气对太阳辐射削弱少。（每点2分，共4分）
(4)群落结构较简单：植物种类较少；有较明显的季相变化。(3分)
(5)喀斯特地貌广布(1分)，地形崎岖（地形起伏大）(1分)，河流落差大(1分)，公路、
铁路、机场（航空）和水运航道（交通运输）建设难度大(1分)。（每点1分，共4分）
27.(15分)(1)低高
水源(3分)
(2)政策经济（产业）(2分)
(3)海陆间水循环(2分)
地表径流多流入海洋(2分)
(4)光照强，昼夜温差大；山麓冲积扇，土质疏松：靠近黄河，灌溉水源充足。（每点2
分，共6分)
28.(20分)(1)领海专属经济区(2分)
(2)波浪能风能(2分)
(3)①位于寒暖流交汇处(2分)：②使台湾岛西部增温增湿（使台湾岛西部气温上升，降
水增加)（增温2分，增湿2分）。(4分)
(4)工业原料（矿产和能源）缺乏，依托海港可以降低进口原料的运输成本；产品多为大
宗货物，依托海港可以降低出口产品的运输成本。（每点2分，共4分）
(5)破坏原有植被：地形坡度大：降水量大且集中。（每点2分，共6分）绝密★考试结束前
2025学年第一学期浙南名校联盟返校联考
高二年级地理学科试题
考生须知：
1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
2024年公布的北京门头沟足迹动物群距今约3亿年，
包含两栖类与羊膜动物（早期爬行类）足迹，这是华北板块
迄今最古老的四足动物化石记录。读门头沟足迹动物群还原
示意图，完成1、2题。
1.门头沟足迹动物群所属地质年代为()
A.新生代
B.中生代
C.古生代
D.元古宙
2.门头沟足迹动物群繁盛时期()
A.地壳运动稳定
B.铁煤形成广泛
C.现代大陆成型
D.蕨类植物繁盛
第1、2题图
暑期浙江某高中要求新高一学生提前利用互联网了解部分地貌景观特征，经纬同学依托A!工
具搜索了四幅地貌景观图，并生成了这些地貌景观的形态特征。读四幅地貌景观图，回答3、4
题。
①
②
③
④
3.经纬搜索地貌景观时输入的关键词，正确的是（)
A.①一一冰川侵蚀地貌
B.②一—流水堆积地貌
C.③一一海水沉积地貌
D.④一一风力侵蚀地貌
4.AI生成的地貌景观的形态特征，表述正确的是()
A.①一一谷地深窄，阶地纵列
B.②一一谷底宽平，谷坡陡立
C.③一一崖壁陡峭，洞穴广布
D.④一一迎风面陡，背风面缓
高二地理学科试题第1页（共8页）
“蓝色循环”是一种海洋塑料废弃物治理新模式。它依托“物联网+区块链技术”，构建海洋
塑料废弃物“收集一储存一运输一再生一制造”全流程可视化的闭环治理体系，实现了海洋塑料废
弃物资源循环、减污降碳合发展。据此，回答5、6题。
5.“蓝色循环”工程()
A.能源消耗高
B.劳动投入多
C.科技含量高
D.海水损耗大
6.“蓝色循环”工程有利于（)
A.促进区域协调发展
B.杜绝生物灭绝
C.减少温室气体释放
D.扩大港口规模
宁波是“一带一路”枢纽城市。2017年浙江省人民政府同意设立宁波“一带一路”建设综合
试验区，以浙江自由贸易区宁波片区（梅山新区)为核心载体。读宁波城市规划三大功能带分布
图，回答7、8题。
文化创新带
港口经济带
7.在“一带一路”倡议背景下，宁波
慈溪市核心区：三江口核心区：北仑港
城市空间扩张主要方向可能为()
A.东
B.南
C.西
D.北
玉仑港
市
8.浙江省自贸区宁波片区成立有利于
海曙心
帐仑区以
()
津←
晰江自由贸易
①提高对外开放程度
鄞州区东多
篮宁波片篮
②带动相关产业发展
奉化区
③加大矿产资源出口
生态休闲带
核心区：东钱湖
④促进产业结构升级
象山县
图例
A.①②③
B.①②④
宁海县
。河流
C.②③④
D.①③④
玉港口
兽湖泊
第7、8题图
陕西汉中拥有中国北方最长洞穴和
天坑系统，目前探明洞穴总长达62.3千米。在探
测中，科学家利用地理信息技术实现了天坑形成的
动态模拟。读陕西汉中某天坑景观图，回答9、10
题。
9.汉中天坑形成的主要原因是()
A.化学风化
B.地表水下渗
C.化学沉积
D.地下水溶蚀
10.在天坑群探测过程中，可利用()
A.GIS构建三维立体模型
B.GNSS估测植被覆盖率
C.GIS进行测点实时定位
第9、10题图
D.RS记录天坑形成过程
高二地理学科试题第2页（共8页）

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