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认 识 自 己
第二课 正确认识自我
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗
青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊:“我大吗 ”
“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
寓言故事
思考:在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢
01.知识点讲解
学习目标
1.正确认识自己的意义？
2.★正确认识自己的途径？
3.★如何正确对待他人评价？
（如何正确认识自己）
通过刚刚的活动，小刘同学决定竞选班长，因为她从来没意识到自己的群众基础这么好，而且同学们都夸她：有领导能力，干活认真，遇事有自己独到的见解。
议一议：小刘同学正确认识自己对她的成长起到了什么作用？
议学提示：①有利于促进自我发展
通过刚刚的活动，小明发出疑问：我觉得我的性格很外向，没想到同学们普遍认为我还是比较内向的，怪不得我的朋友总是固定的几个人，从今天开始，我要主动和同学交流、玩耍。
议一议：小明同学正确认识自己对他的成长起到了什么作用？
议学提示：②有利于促进与他人交往。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，①有助于我们增强自信，促进自我发展，②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
正确认识自己的作用
我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。
长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。
我的性格活泼开朗，心态积极。
国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我，称呼我为“红姐”。
教练说我的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。
思考：全红婵是从哪些方面认识自己的？
从身体特征
心理特征
社会关系
一.瘦弱的 强壮的 个子高高的
胖乎乎的 苗条的
二.活泼的 自信的 果断的
热心的 孤独的 有毅力的
三.课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”
身材、相貌、体能、性别（生理）
性格、气质（心理）、能力
在家庭或班级中的角色（社会关系）
正确认识自己的途径
通过对自我的全面分析来认识自己。
他们都说徐公比不上我，那我肯定是个英俊潇洒的美男子!
徐公可是齐国公认的美男子，怎么我的妻子、妾以及客人都说我比徐公漂亮 这是为什么呢
自信---疑惑---怀疑加深---人间清醒
客观冷静分析，既不盲从，也不轻视。
2、通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（他人评价的意义）
我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能轻视。
1 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
2 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
3 平静拒绝
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
方法技能
正确对待他人评价的方法
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。
班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!
怎样正确认识自己？
思考：小军是如何正确认识自己的？
在生活实践中认识自己，学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
年龄增长
知识积累
视野开阔
自我认识
逐步深入
发展自己
完善自己
认识自己是一个过程
正确认识自己的途径？（如何正确认识自己）
小结：如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法)
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
④认识自己是一个过程。
课堂小结·教材笔记
2.1
认识自己
1.为什么要正确认识自己？（P10）
①有助于我们增强自信， 促进自我发展，
②促进与他人的交往， 正确处理个人与社会的关系，
③从而更好地认识和改造外部世界。
2.他人评价有什么意义？我们应该怎么应对？（P10）
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
应对：正确对待他人的评价是走向成熟的表现， 我们要客观冷静地对待他人的评价， 既不盲从也不轻视。
3.怎么全面地自我分析？（P10）
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
4. 如何正确认识自己？（P10-11）
①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。
随堂练习
1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ）
A．只有自己才能正确认识自己
B．正确认识自己，才能更好地发展自己
C．只要正确认识自己，我们就能健康成长
D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
B
随堂练习
2．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法：
小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。
小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。
对此，你的意见是（ ）
①从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径
②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己
③我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价
④要学会接纳自己的不完美
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
在杭州亚运会上斩获六枚金牌的张雨霏在接受采访时说：“没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ）
A．要学会正确认识和接纳自己
B．人无完人，不必在乎自己的缺点
C．要重视他人的态度和评价
D．要不断激发自己的潜能
A

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