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观沧海
曹操
曹操，字孟德。东汉末年政治家、军事家、诗人。其子曹丕称帝后，被追尊为魏武帝。代表诗作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
文学方面，曹操与其子曹丕、曹植均有成就，被尊成为“三曹”，以“三曹”为代表的“建安文学”是文学史上一粒摧残的明珠。
曹操的诗质朴沉雄、慷慨悲壮，尤擅写乐府诗，《观沧海》即是其中一例。
作者简介
乐府诗
“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构（训练乐工，制定乐谱和采集歌词），后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。
汉乐府一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
文体知识
曹操北征乌桓时所创作，曹操打败了袁绍大军，在北方奠定了基础，然而乌桓却一直是曹操的心腹大患，因此曹操在公元207年决定出征乌桓，这首诗便是在出征归来的途中所作。
背景简介
朗读节奏
观沧海
东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
日月／之行，若出／其中;
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
sè
曹 操
掌握下列字音
碣石（ ） 沧海（ ） 澹澹（ ）
竦峙（ ） 萧瑟（ ） 哉（ ）
jié
cāng
dàn
sǒng zhì
xiāo sè
zāi
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
到达，登上
多么
水波荡漾的样子
耸立
译：海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
解析：草木茂盛是静景，秋风洪波是动景，动静结合，给人眼前呈现出了一幅欣欣向荣和宏伟壮观的画面。
这四句都是“观”到的实景。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
指风吹树木的声音；也形容景色凄凉。
译文：树木和各种杂草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动
树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
思考：这四句诗中描写的景象是不是曹操在碣石山上看到的实景？
银河
译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
解析：借助奇特的想象勾勒大海吞吐日月、包蕴万千景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了建功立业的远大抱负。
这四句诗描绘的是曹操“观”沧海时想象的虚景。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
银河
小贴士：最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语与正文内容没有直接关系。
幸甚至哉，歌以咏志.
幸运
达到极点
译文：我实在幸运到极点，唱这首歌来表达我的志向。
作者看到、听到和想到了什么？
观沧海
看
想
水 山岛 树木 百草 洪波
日月之行 星汉灿烂
宏伟志向
听
萧瑟秋风
作者在写海时又写了山岛上的草木，这样写有什么作用？
作者虽写观海，但并不单纯地写海。在描写大海时，以山岛草木来点染，有了山岛草木的点染烘托，就把大海写得生机勃发、欣欣向荣，使人感觉大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句诗在写法上有何特点？写出了作者在观沧海时的什么感受？
借此来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，含蓄地表达了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。
创作背景：汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。
借助奇特的想象，通过写大海吞吐日月星辰的气势，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。
写作特色
1.借景抒情，情景交融。
本诗完全把情包含在景中，寓情于景，字里行间洋溢着饱满的激情。诗人通过描写大海的辽阔与壮美来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，并且把高潮放在诗的末尾，通过虚写表达自己的主观感受，即对大海的感悟，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。
写作特色
2.意境开阔，气势雄浑。
诗人通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放。“日月”四句是写景的高潮，诗人用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境；诗人以饱满的激情，勾画出大海变化万千的特点和波澜壮阔的气势。
我们从故事当中看到了什么样子的大海？
深入探究
通过诗人雄奇的想象，从全诗来看，这首诗表现了诗人怎样的胸怀
在这首诗中，诗人前一部分写大海及周围的所见，视野十分广阔，所写所见都是实景，能够体现出诗人内心中的博大胸怀;同时在诗歌的后面，用“日月之行”四句来写大海，全运用的是虚写的手法，在前面的实写基础上增加了更多的想象和发展的空间，表现了大海有包容宇宙万物的气概，更能显示出诗人的博大胸怀。
深入探究
壹
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国、建功立业的宏伟抱负。
课堂小结
板书设计
观沧海
实景
动：水、秋风、洪波
静：山岛、树木、百草
虚景
日、月、星汉
借景抒情
统一天下的抱负

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