资源简介

(共40张PPT)
第三课 共建网络美好家园
第一单元 走进社会生活
第2框 营造清朗空间
1.了解网络改变了社会生活
2.掌握学会选择网络信息的方法
3.掌握自觉抵制不良信息的方法
4.理解恪守道德，遵守法律的要求
5.理解传播网络正能量
学习目标
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
活动一：生活观察
（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？
（2）我们应该如何利用网络？
活动一：生活观察
答案：（1）①奶奶的观点：奶奶指出了网络带来的一个负面影响，即人们过度依赖手机、电脑等网络设备，导致家人之间的陪伴和交流时间减少。
②爸爸的观点：爸爸看到了网络积极的一面。网络确实极大地提高了人们利用时间的效率，让人们可以在各种碎片化时间里获取信息、处理工作、学习知识等。
（2）①合理安排时间：制定合理的上网计划，规定每天上网的时长，避免无节制地沉迷网络。②发挥网络优势：利用网络的丰富资源进行学习和自我提升，也可以利用网络便捷的沟通功能，与远方的朋友、亲人保持密切联系，还能拓展社交圈，结交志同道合的朋友。③提升辨别能力：网络信息繁杂，要学会辨别真假信息和不良信息，不随意传播未经证实的消息，自觉抵制低俗、暴力、色情等有害内容。对于网络上的各种观点和信息，要进行理性分析和思考，不盲目跟风。④注重现实互动：不能让网络取代现实生活中的人际交往和情感交流。要积极参与线下的社交活动、家庭聚会等，与身边的人面对面沟通交流，增进彼此的了解和感情。
（1）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
1.学会理性参与网络生活
活动二：相关链接
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
点拨：本相关链接介绍了媒介素养的含义，帮助我们理解媒介素养，有利于我们更好地提升媒介素养。
活动三：探究与分享
你有没有遇到过上面的问题？你还遇到过哪些类似的困扰？
活动三：探究与分享
答案：遇到过。还遇到过的困扰有：①作息紊乱：沉迷上网刷短视频，导致晚上熬夜，早上起不来，生物钟颠倒，影响第二天的学习状态，上课容易打瞌睡、注意力不集中。②视力下降：长时间盯着电子屏幕上网，眼睛得不到休息，眼镜度数不断增加。③缺乏运动锻炼：除了忘记打篮球这类运动，日常的晨跑、课间操也被忽视，身体缺乏足够的活动，体能下降，体质变差，稍微运动一下就气喘吁吁。④社交能力退化：过度依赖线上社交，在网络上侃侃而谈，现实中却不敢和同学、老师正常交流，参加集体活动时表现得孤僻、不合群，难以建立深厚的现实友谊。⑤创造力受限：习惯于从网络上获取现成的知识和创意，自己主动思考、动手创造的机会减少，无论是写作文还是做手工，都缺乏灵感和独特的想法。
（1）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
（2）同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
2. 学会选择网络信息
活动四：相关链接
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少上网时间或停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
点拨：本相关链接通过关于网瘾的介绍，让我们清晰地认识到网瘾的危害不容小觑。我们一定要正确认识网络，合理使用网络，避免沉迷其中。要时刻提醒自己，网络只是我们生活中的一部分，而不是全部。我们要学会控制上网时间，培养多种兴趣爱好，积极参与现实生活中的各种活动，让自己的生活更加丰富多彩、健康向上。
在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
3. 自觉抵制不良信息
活动五：方法与技能
点拨：本方法与技能向我们介绍了辨别网络谣言的方法，让我们学会辨别网络谣言，保持清醒的头脑，不造谣、不信谣、不传谣，共同营造一个清朗的网络空间。
如何辨别网络谣言
①注意信息出处。看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
（1）网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
（2）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
4.恪守道德，遵守法律
活动六：探究与分享
某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。
你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
活动六：探究与分享
答案：网络公益行动举例：①网络众筹救助重病患者：很多家庭会因家庭成员突发重大疾病而陷入困境，无力承担高昂的医疗费用。这时，家属会在网络众筹平台发起求助，详细说明患者病情、家庭经济状况等信息。网友们看到后，会根据自身能力进行捐款，哪怕只是几元、几十元，汇聚起来也能成为帮助患者战胜病魔的希望之光。例如一些患有重大疾病的儿童，通过网络众筹获得了及时治疗的机会。②网络助力偏远地区教育资源改善：一些公益平台发起为偏远山区学校募捐书籍、文具、电脑等教学物资的活动。网友们积极响应，捐赠家中闲置的书籍、学习用品，或者直接捐款用于购买新物资。还有的公益项目通过网络招募志愿者，为偏远地区的孩子提供线上课程辅导，让孩子们能接触到更优质的教育资源 。
活动六：探究与分享
答案：感受：①网络的力量巨大：这些网络公益行动充分展现了网络强大的传播能力和连接作用。它打破了时间和空间的限制，能让求助信息在短时间内触达无数人，将分散在各地的爱心汇聚起来，形成一股强大的力量，解决许多原本难以解决的问题。②人性的温暖与善良：在这些网络公益行动中，看到了无数网友不求回报、无私奉献的精神。大家互不相识，却因为一份爱心和对他人困境的同情而伸出援手。③增强社会责任感：参与网络公益行动，能让我们每个人都切实感受到自己对社会的责任。看到自己的付出能为他人的生活带来积极改变，会激发内心的社会责任感，促使我们更加关注社会问题，积极参与到更多的公益活动中，形成一个良性循环，共同推动社会的进步和发展 。
（1）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
（2）要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
5.传播网络正能量
活动七：启思导行
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
活动七：启思导行
答案：（示例）
争做中国好网民倡议书
亲爱的青少年朋友们：
在互联网飞速发展的今天，网络已深度融入我们的生活。它是知识的宝库，是沟通的桥梁，更是展现新时代风貌的舞台。然而，网络世界也暗藏风险与挑战，为了营造健康、有序、文明的网络空间，在此，我向大家发出“争做中国好网民”的倡议：
（1）心怀强国使命，传播正能量。我们是新时代的青年，强国使命扛在肩头。应积极在网络上传播中国好故事，分享祖国发展的伟大成就，用青春的笔触抒写爱国情怀，让世界看到中国青年的担当，让正能量在网络空间中澎湃涌动。
（2）坚守道德底线，弘扬文明风尚。明辨善恶美丑，传承诚信友好的传统美德。在网络交流中，尊重他人，礼貌待人，坚决抵制网络暴力，不做伤害他人的事。用温暖的话语、善意的交流，营造文明和谐的网络氛围。
活动七：启思导行
答案：（3）保护个人信息，增强防范意识。时刻保持警惕，妥善保管个人信息，不随意在不可信的平台透露。面对网络谣言和诈骗信息，不轻信、不传播，多思考、多求证，让谣言和诈骗无处遁形。
（4）合理安排时间，拒绝沉迷网络。网络是工具，而非生活的全部。制定科学的上网计划，适度使用网络，不被虚拟世界过度吸引。远离饭圈乱象，把更多的时间和精力投入学习知识、提升自我中。
（5）提升数字素养，学习网络知识。积极利用网络学习新知识，掌握新技能，提升自身的数字素养。主动了解网络安全知识，遵守网络规则，为维护网络安全贡献自己的力量。让我们携手共进，从自身做起，从点滴做起，践行《新时代青少年网络文明公约》，争做中国好网民，共同构建清朗的网络家园！
倡议人：×××
2025 年 3 月 18 日
　营造清朗空间的原因
1.【易错易混】【新考法·主题概括】在小组交流时,明明分
享了下列图片。你认为下列图片揭示的共同主题是( )

D
A.网络信息虚假、不良 B.个人信息在网络上泄露
C.网络谣言屡禁不止 D.网络衍生很多社会问题
解析 本题借助漫画考查营造清朗空间的原因。三则漫画
反映的主题分别为“网络谣言”“网络诈骗”“网络泄露
个人信息”,三则漫画共同反映了网络衍生很多社会问题,D
符合题意。A、B、C均是对部分漫画的解读,解读片面,排
除。解答此类题目时要注意全面考虑,切忌断章取义和以偏
概全。
2.(2025海南东方期中)互联网数字化的高质量发展使人们的
生活变得越来越便利的同时,个人数据的收集、加工、分
析、整合成为数字经济的重要内容。个人信息已发展成为一
块“富矿区”,被各个利益集团所追逐,个人信息数据保护成
为全球性问题。这说明在网络世界里( )
A.个人隐私容易被侵犯
B.会出现一些虚假的、不良的信息
C.沉迷于网络会影响学习和工作
D.沉迷于虚拟交往会疏离现实的人际关系
A
解析 本题考查网络存在的问题。个人信息被各个利益集
团所追逐,表明在网络世界里个人隐私容易被侵犯,A说法正
确;B、C、D的观点在题干中没有体现,不符合题意。故选A。
3.【新考法·漫画解读】下面漫画警示我们青少年要 ( )

B
A.学会“信息节食”　　　　B.自觉抵制不良信息
C.自觉抵制人工智能　　　　D.拒绝网络暴力
　营造清朗空间的做法
解析 本题考查自觉抵制不良信息等知识。漫画主旨为网络
诈骗,这警示我们青少年要学会分析判断网络信息,自觉抵制
不良信息,B符合题意;A、D与题意不符;C错误,要合理利用人
工智能,而非抵制。故选B。
4.(2025北京延庆期末)网络时代,人人都可以是“评论员”,人
人都可以是“自媒体”。做一名负责任的网民,应该 ( )
①努力提高媒介素养,学会辨析网络信息的真伪
②任意宣泄情绪,充分表达自己的各种观点
③充分利用网络,随意转发未经证实的信息
④恪守道德法律,利用网络平台传播正能量
A.①②　　　　B.①④　　　
C.②③　　　　D.③④
B
解析 本题考查如何做一名负责任的网民。做一名负责
任的网民,应该理性参与网络生活,努力提高媒介素养,学会辨
析网络信息的真伪;恪守道德法律,利用网络平台传播正能
量。①④符合题意。应合理宣泄情绪,理性表达自己合理的
观点,②说法错误。“随意转发未经证实的信息”说法错误,
要学会辨析网络信息,③排除。故选B。
5.【新热点·中国网络文明大会】(2025陕西西安高陵期末改编)
2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举
办。大会以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题,号召全
社会充分发挥互联网的优势,更好地建设精神文明,传播网络
正能量。下列做法符合大会主题的是 ( )
①王老师在班会上表扬小明理性表达观点
②某地政府开展专项行动治理网络暴力
③张某利用网络平台为社会发展建言献策
④某网络黑客利用网络技术窃取他人信息
B
A.①②　 B.②③　 C.①③　 D.②④
解析 本题考查如何传播网络正能量。②③的做法属于传播
网络正能量,有利于共建网络文明,符合题意;①做法和网络无
关,不符合题意;④错误,某网络黑客的行为违背道德和法律要
求。故选B。
6.【新考法·漫画解读】(2025重庆南岸期末)漫画《手机枷
锁》警示我们 ( )

B
①不要沉迷于网络,要学会“信息节食”
②网络世界里,个人隐私容易被侵犯
③网络让我们的生活变得便捷和丰富
④注意浏览与学习和工作有关的信息
A.①③　　　　B.①④　　　　　
C.②③　　　　D.②④
解析 本题考查学会选择网络信息的知识。漫画《手机
枷锁》体现的是有些人沉迷于网络,警示我们不要沉迷于网
络,要学会“信息节食”,注意浏览与学习和工作有关的信息,
①④说法正确。②③不符合题意。故选B。
7.(2025广东佛山期中)展现习近平总书记“家国情怀赤子心,
‘人民’二字重千钧”的《公仆之路》微视频,激发了公众
的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法( )
①完全取代了传统媒体的传播方式
②说明网络中已经没有虚假和不良的信息
③彰显网络媒体对社会责任的积极担当
④有助于发挥网络优势向公众传递正能量
A.①③　　　　B.③④　　　　C.②④　　　　D.①④
B
解析 本题考查传播网络正能量。依据题干描述,用微视
频讲述时代故事的做法彰显网络媒体对社会责任的积极担
当,有助于发挥网络优势向公众传递正能量,③④说法正确;网
络不会完全取代传统媒体的传播方式,①说法错误;网络中仍
然存在虚假和不良的信息,②说法错误。故选B。
8.【要点精练】2024年10月,中央网信办部署开展为期3个月
的“清朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动,进
一步规范互联网新闻信息服务活动,整治虚假不实新闻信息
等问题,营造清朗网络空间。
(1)【原因类】结合所学知识,谈谈中央网信办部署开展“清
朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动的原因。
(6分)
答案 (1)①网络带来便利的同时,也衍生出一些社会问题,需
要专项整治。②在网络时代,信息变得越来越丰富,同时也出
现了一些虚假的、不良的信息。③网络不是法外之地,开展
专项整治行动有利于大家文明、安全使用网络,培育积极健
康的网络文化。(6分,每点2分)
答案 (2)①我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积
极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网
络信息,学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。我们要
提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息
止于智者。④恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与
者。⑤传播网络正能量。(4分,每点2分,答出其中两点即可)
(2)营造清朗网络空间,对我们提出哪些要求 (4分)
解析　本题考查营造清朗空间。
第(1)问属于原因类题目,可以从必要性和重要性两个角度回
答,必要性即目前网络发展存在的问题,重要性即开展专项整
治行动的意义。
第(2)问,可结合教材知识,围绕努力提高媒介素养、学会选择
网络信息、抵制不良信息、遵守法律、传播网络正能量等回
答出相关做法。
营造清朗空间
网络改变了社会生活
板书设计
自觉抵制不良信息
学会选择网络信息
恪守道德，遵守法律
传播网络正能量
谢谢！

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