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(共38张PPT)
第六课 提升法治素养
第二单元 维护社会秩序
第2框 学会依法办事
1.掌握学会依法办事的要求。
2.提升法治素养。
学习目标
活动一：生活观察
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和 20 多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录、确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
活动一：生活观察
答案：①树立法治观念：老吕和工友们在面对公司拖欠工资的问题时，没有采取极端或非法的手段，而是选择到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，这体现了他们具有一定的法治观念，知道通过合法途径解决问题。我们在生活中也应时刻牢记法律的重要性，将法治观念内化为自身的行为准则。②依法行使权利：当合法权益受到侵害时，要像老吕他们一样，依据法律规定，通过合法的程序和方式来维护自己的权益。不能忍气吞声，也不能采取暴力、威胁等非法手段，要依靠劳动行政部门、劳动仲裁部门等合法渠道，来讨要工资，让自己的诉求在法律框架内得到解决。③依法履行义务：不仅要依法维护自己的权利，也要履行自己应尽的义务。在这个案例中，相关部门工作人员依法履行职责，劳动行政部门调查取证、讲理讲法，劳动仲裁部门确认应付工资数额，银行按要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，各方都在法律规定的范围内履行自己的义务，保障了事情的顺利解决。我们在生活中也要遵守法律规定，履行各项义务，不做违法违规的事情。④遵循法定程序：依法办事需要遵循法定的程序。从老吕等人反映情况，到各部门调查、调解等一系列过程，都严格按照相关法律程序进行。我们在处理各种事务时，无论是维护自身合法权益还是履行义务，都要遵循相应的法律程序，确保行为的合法性和有效性。
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
1. 学会依法办事
活动二：探究与分享
（1）以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？
（2）结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
活动二：探究与分享
答案：（示例）（1）在日常生活中，我始终将守法作为行为准则，认真践行各项法律规定。
（2）①在遵守教育法方面，我严格遵守学校的各项规章制度。在课堂上，我认真听讲，积极回答问题，从不扰乱课堂秩序。遇到老师主动问好，虚心接受老师的教导和批评，努力改正自身的不足，养成良好的品德和行为习惯。课后，我按时完成老师布置的作业，努力学习新知识，不断提升自己的知识水平，积极参与学校组织的各类活动，遵守学校的活动规则。②就遵守旅游法而言，每次外出旅游，我都特别注意遵守社会公共秩序。在景区排队购票、参观时，从不插队加塞。尊重当地的风俗习惯，比如去少数民族地区旅游，我会提前了解他们的禁忌，入乡随俗，不做冒犯当地文化传统和宗教信仰的事情。爱护景区的一草一木，不随意践踏草坪、采摘花朵，不刻画文物古迹，看到垃圾也会主动捡起扔进垃圾桶，用实际行动践行旅游文明行为规范。③在遵守环境保护法上，我养成了低碳、节俭的生活方式。出门尽量选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，降低碳排放。在日常生活中，节约用水用电，随手关灯、拧紧水龙头，纸张双面打印，减少一次性用品的使用，自觉为保护环境贡献自己的一份力量。
（1）自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本
义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是
否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为
准绳，自觉遵守法律的各项规定。
1. 学会依法办事
活动三：探究与分享
以上两个情境给你带来哪些启示？
活动三：探究与分享
答案：（1）情境一：①法治观念的重要性：王某本应是通过高考追求梦想的学生，但因缺乏法治观念，在面对弟弟被打伤的情况时，没有选择通过合法途径解决，而是采取暴力手段，最终触犯法律，不仅自己受到制裁，还失去了参加高考的机会，这警示我们要时刻树立法治观念，任何时候都不能触碰法律红线。②冲动的代价：王某在冲动之下作出了错误的行为，付出了沉重的代价，这说明在面对问题和矛盾时，要保持冷静和理智，不能意气用事，否则可能会造成无法挽回的后果。
（2）情境二：①法律维护公平正义：村干部依据相关法律规定维护了李某的合法权益，体现了法律是维护社会公平正义的有力武器，公民的合法权益能够在法律的保障下得到维护。②契约精神与法律约束：张某等人想毁约是缺乏契约精神的表现，而法律对这种行为进行了约束，这告诉我们在社会生活中要遵守契约，尊重合同约定，否则将受到法律的制约，同时也说明法律是保障社会经济秩序正常运行的重要工具。总体而言，两个情境都强调了我们要树立法治观念，在生活中遇到问题要依靠法律来解决，同时要遵守法律和契约，做守法用法的好公民。
（2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到
侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够
提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师
事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律
帮助。
1. 学会依法办事
活动四：相关链接
点拨：这些法律服务机构和人员在我们生活中意义重大。人民调解委员会调解员能化解矛盾纠纷；律师可答疑解惑、处理法律事务；公证员证明事务的真实性和合法性；法律援助中心为特定人群无偿提供法律服务。它们各有职责，从不同方面为我们提供帮助，使我们在面对法律问题时能得到专业支持，维护合法权益，让法律更好地保障我们的生活，我们应了解并善用这些资源。
（3）解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的
方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检
察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法
院提起诉讼。
1. 学会依法办事
活动五：相关链接
点拨：诉讼是维护合法权益的重要途径，通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型。民事诉讼解决民事纠纷，如合同纠纷、侵权纠纷等；行政诉讼针对的是行政争议，可监督行政机关依法行政；刑事诉讼旨在查明犯罪、惩罚罪犯、保障人权。了解不同诉讼类型，能让我们在合法权益受到侵害时，依据具体情况，正确选择诉讼方式，借助法律手段维护自身合法权益，实现公平正义。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事
能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治
精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义
法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.提升法治素养
活动六：启思导行
某村进行 “村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘” 等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了 “援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
（1）该小区通过 “援法议事会” 解决矛盾的做法，给你什么启示？
（2）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。
“援法议事会” 秉持 “以诚待人、以情动人、以法服人” 的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会” 听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
活动六：启思导行
答案：（1）启示：①要重视法律在解决社会矛盾中的作用，遇到问题应寻求法律途径。“援法议事会”通过律师普法，依据民法典明确业主权利，为解决矛盾提供了法律依据。②要建立有效的沟通和协商机制，“援法议事会”秉持特定宗旨，听民声、纳民智，让居民充分表达意见，共同协商解决问题。③社区治理需要创新方式方法，“援法议事会”成为引导居民依法办事的新阵地，为社区和谐发展提供了新的思路和模式。
（2）①提高道德修养：增强公德意识，像材料中的居民应意识到随意圈地种菜等行为影响小区环境和邻里和谐，要自觉维护公共环境。关心他人，在日常生活中，多为他人着想，避免因个人行为给他人带来困扰。②增强法律意识：积极学习法律知识，如民法典等与生活密切相关的法律。在生活中遵守法律，不做违法之事，如不侵犯他人共有权等。当合法权益受到侵害或遇到纠纷时，依靠法律解决，不冲动行事。
知识点　如何学会依法办事
1.(2025山东济南天桥期末改编)中学生小南误加入了一个QQ群,
群内有人发布“低消费高报酬”的活动。小南在添加对方为
好友后,根据其指示操作父母的手机,随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说,下列做法中最可取的是( )
A.自认倒霉,再也不加入QQ群了
B.依靠智慧,运用诈骗手段再骗回来
C.保留好证据,及时拨打电话报警
D.不甘受骗,直接到法院起诉对方
C
解析 本题考查学会依法办事。针对题文中上当受骗的遭
遇,小南的恰当做法是保留好证据,及时拨打电话报警,C正确;
自认倒霉不仅无法挽回损失,还会让不法分子逍遥法外,另
外,再也不加入QQ群不利于正常的社交,也不现实,A错误;诈
骗违法,B做法错误;起诉需要一定的法律知识和流程,对于中
学生小南来说可能存在困难,D不是最可取的做法,排除。故
选C。
2.(2025福建厦门海沧期末)随着互联网技术的发展,有些不法
分子为了牟利,利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗
取个人信息,侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公
民可以( )
①学会维权,不择手段追回损失
②进行咨询,适时寻求法律帮助
③委托朋友,到警察局提起诉讼
④保存证据,及时寻求法律救济
C
A.①②　　 B.①③　 C.②④　　 D.③④
解析 本题考查学会依法办事。我们要依法维护自身的合
法权益,遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以保存证据,及时寻
求法律救济;也可以进行咨询,适时寻求法律帮助。②④说法
正确。我们应通过合法手段追回损失,①说法错误;我们可以
到人民法院提起诉讼,③说法错误。故选C。
3.【易错易混】(2025安徽合肥包河期末)善用法律是公民法
治观念的重要体现。下面漫画对青少年的启示是( )

B
A.敢于斗争,严惩违法行为
B.善用法律,维护合法权益
C.讲究策略,曝光商家隐私
D.依法求助,向公安局起诉
解析 本题考查学会依法办事。本题的易错易混点是青少
年要敢于斗争,依法维权,但不能严惩违法行为。漫画体现
了当合法权益受到损害时,要善用法律,维护合法权益,B正确;
严惩违法行为不是从青少年角度出发的,A排除;曝光商家隐
私会侵犯商家的隐私权,维护自身权利的同时要自觉守法,C
错误;应向人民法院起诉,D错误。故选B。
4.道德与法治课堂上,老师为同学们展示了某案例的过程:
起因 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上调侃文字,发布到微信群。
经过 韦某私信袁某要求其立即停止该行为,袁某无视其要求并拒绝道歉。
结果 韦某将袁某起诉至人民法院,人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。
这一案例告诉我们 ( )
A.解决问题要靠法律
B.合法权益被侵害必须向法院起诉
C.利用好遵守宪法和法律的基本权利
D.尊重他人,用心去关怀对方
A
解析 本题主要考查解决问题靠法。题干中的案例启示我
们在自身权益受到非法侵害时,要增强法律意识,学会运用
法律武器维护自己的合法权益,A正确;B错误,必要时向法院
起诉;C错误,遵守宪法和法律是公民的一项基本义务,我们要
自觉守法;D不符合题文主旨。故选A。
5.党的二十大报告提出,弘扬社会主义法治精神,传承中华优
秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。因此,作为青少年应该 ( )
①树立法治观念,自觉遵守各种法律法规
②解决问题靠法,通过合法的方式表达自身诉求
③养成尊法学法守法用法的习惯
④自我约束,做到只要自己不违法就可以
B
A.①②④　　　　B.①②③　　　
C.②③④　　　　D.①③④
解析 本题考查学会依法办事。作为青少年,我们要学会依
法办事,不仅要自觉遵守各种法律法规,还要在遇到问题需
要解决时学会通过合法的方式表达自身诉求,养成尊法学法
守法用法的习惯,①②③正确。④说法错误。故选B。
6.八年级学生杨某放学路上正常行走,被一辆快速行驶的电动
车撞倒,电动车车主及时拨打交通事故报警电话,交警及时赶
到进行现场勘查,通过救护车及时将杨某送到医院治疗。杨
某康复出院后,电动车车主根据交警的责任认定进行合理赔
偿并赔礼道歉,这起交通事故得到妥善解决。案例启示我们
( )
B
①骑电动车违法 ②要自觉守法
③遇事找法 ④解决矛盾纠纷必须靠报警
A.①②　 B.②③　 C.③④　 D.①④
解析 题干中的案例启示我们自觉守法,遇事找法,解决问
题靠法,②③正确。依规骑电动车是不违法的,①错误。解
决矛盾纠纷时,我们要学会以合法的方式表达诉求,运用法律
武器加以解决,“必须靠报警”说法绝对,④排除。故选B。
7.李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况,在
入户门上安装了摄像头。王某认为这个摄像头会捕捉自己的
出门时间、来访客人等信息,侵犯了自己的隐私权。双方沟
通无果。为了维护自己的合法权益,王某采取的正确做法是
( )
①自认倒霉,忍气吞声
②动手拆除李某家的摄像头
③向律师咨询李某的行为是否违法
④到法律服务站寻求帮助
D
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
解析 本题考查学会依法办事。面对题目中的这种情况,王
某应依法维权,王某可以向律师咨询李某的行为是否违法,
也可以到法律服务站寻求帮助,③④说法正确;①错误,是缺乏
维权意识的表现;②错误,私自拆除李某家的摄像头是违法行
为,应通过正规法律途径维护自己的合法权益。故选D。
8.【要点精练】材料一 我国保护未成年人的法律主要有未
成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。另外,刑法、民法
典、义务教育法等许多法律,都对保护未成年人作出了明确
规定。保护未成年人合法权益需要家庭、社会及司法方面共
同努力。
材料二 依法治国“从娃娃抓起”,就要创新学校法治教育
课程设置,创新法治教育方式和模式,完善学校治理,优化校园
生活,让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目
标,从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。
(1)法律是公民的“保护伞”和“守护人”。作为青少年,应
该怎样学会依法办事 (8分)
答案 (1)①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法
办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。(4分)
②在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分)
答案 (2)学生角度:有利于增强学生的法治意识,提高学生的法治素养,促进学生尊法学法守法用法。国家角度:有利于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。(回答两个角度即可,4分)
(2)根据材料二,请你分析“法治教育进课堂”的意义。(不少
于两个角度,4分)
解析　第(1)问考查如何依法办事的知识,从自觉守法、遇事
找法、解决问题靠法等角度回答即可。
第(2)问具有开放性,可从学生、国家、社会等角度合理回答,
言之有理即可。
学会依法办事
学会依法办事
（1）自觉守法
提升法治素养
板书设计
（3）解决问题靠法
（2）遇事找法
谢谢！

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