资源简介

苏教版小学科学三年级上册
《2不同的土壤 》教学设计
【教学目标】
1.通过观察土壤颗粒大小和阅读资料，能够把土壤分类。
2.能用多种方法研究比较三类土壤的不同，说出它们的特点。
3.能够根据不同土壤的特点，推测出土壤适宜生长什么样的植物。
【教学重点】
掌握砂质土、黏质土和壤质土三类土壤的主要特征及其对植物生长的影响。
【教学难点】
理解土壤特性与植物需求之间的关系。
【教学准备】
教师材料：教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新课导入。
师谈话：通过上一节课的学习，我们知道了土壤是由多种物质构成的。但是，你知道土壤有多种类型吗？你还知道不同类型的土壤适宜生长的植物也不一样吗？
2.揭题：本节课我们就来学习---不同的土壤。 （板书：不同的土壤）
3、出示本节课的学习目标：
［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“不同的土壤”的兴趣，有效集中了学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。]
一、观察土壤中的颗粒大小
1、师：用放大镜观察土壤中的颗粒，说说你的发现。
生：观看、思考、交流、汇报：
放大镜下，土壤中的颗粒大小不同，有大的颗粒，也有小的颗粒，还有不大不小的中等的颗粒。
师：小结
［设计意图：土壤中有很多颗粒，这些颗粒有大小的不同，这一点学生可能并没有留意过。本活动就是要引导学生借助放大镜，认识土壤是颗粒状的这一特征，仔细观察这些颗粒，为认识土壤的类型做好铺垫。]
二、土壤的分类
师：播放视频，学生观看视频，说说按颗粒的大小可以把土壤分为哪几类？
生：观看、思考、交流、汇报：
师小结：
砂质土主要含有较大颗粒的沙粒 ，沙粒之间的空隙比较大。黏质土主要含有细小颗粒的黏粒，黏粒之间的空隙比较小。壤质土中三种颗粒的含量差不多，颗粒之间的空隙大小适中。
［设计意图：分类方法是按照土壤中所含沙粒、粉粒和黏粒的多少来分。这样的分类方法从理论上说容易，但是可操作性比较差，因此通过视频的方式加以介绍。]
三、比较三种土壤的不同
师：介绍比较的方法：
师：用手捻一捻，比较有什么不同的感觉。
生：动手操作后汇报：
2、师：和点水握一握，比较哪一种能够握成团。
生：动手操作后汇报：
3、师：加点水搓一搓，比较哪一种能够搓成条。
生：动手操作后汇报：
师：往3种同样多的土壤中倒入同样多的水，它们渗出的水量有什么不同？（猜一猜）
师播放视频，学生观看实验视频，说说三类土壤的渗水性有什么不同？
生：观看、思考、交流、汇报：
师小结：
［设计意图：引导学生用触觉(手捻)、握团、搓条、渗水等多种方法深入比较三种土壤，目的是帮助学生从感性经验(看、 摸)逐步过渡到科学分类(颗粒组成、透水性等)，为下一步分析植物适宜土壤做好充分准备。]
四、了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物
师：播放视频，学生观看视频，了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物。
生：观看、思考、交流、汇报：
1、三种不同类型的土壤有什么特点？适宜种植什么植物？
2、根据下列植物的生长习性，你认为它们分别适合生长在什么样的土壤里？
［设计意图：学生在日常生活中已形成“不同植物对土壤有不同需求”的模糊认识，但这种认识大多是零散和经验性的。本模块设计成“分析与应用”活动，引导学生将前面观察获得的土壤特性与植物的生长需求明确对应起来，使学生能主动构建“土壤类型与植物适配”的科学观念。]
五：课堂小结
通过本节课的学习，你知道了什么？
1. 知道土壤可以按照颗粒大小分成砂质土、黏质土和壤质土三类。
2. 知道了三类土壤的区别和它们的特点。
3、知道了不同的土壤适宜生长不同的植物。
六：课后作业
一、填空题
1.土壤按照颗粒大小可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
2、土壤中有大颗粒的（ ）、中等颗粒的（ ）和细小颗粒的（ ）。沙粒含量较多的叫作（ ），黏粒含量较多的叫作（ ），沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作( )。
3.砂质土保水性最（ ），渗水性最差的是（ ），保水性、渗水性都较好的是（ ）。
二、判断题。
1.黏质土主要含有细小颗粒的黏粒，黏粒之间的空隙比较小，所以渗水性最差。（ ）
2.砂质土渗水性、透气性最差，保水性、保肥能力最好。（ ）
3.壤质土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好（ ）
4.砂质土不易成团，松手即散。（ ）
5、芝麻、蚕豆适宜生长在黏质土中。（ ）
三、根据下列植物的生长习性，说说它们分别适合生长在什么样的土壤里？
【板书设计】
不同的土壤
黏质土： 颗粒小 空隙小 易成团 保水性好
壤质土： 颗粒中 空隙中 较易成团 保水性较好
砂质土： 颗粒大 空隙大 不易成团 渗水性好
充气30下，皮球为（ ）克(共24张PPT)
新课导入
通过上一节课的学习，我们知道了土壤是由多种物质构成的。但是，你知道土壤有多种类型吗？你还知道不同类型的土壤适宜生长的植物也不一样吗？
本节课我们就来学习---不同的土壤。
苏教版小学科学三年级上册第一单元 研究土壤
2.不同的土壤
1.通过观察土壤颗粒大小和阅读资料，能够把土壤分类。
2.能用多种方法研究比较三类土壤的不同，说出它们的特点。
3.能够根据不同土壤的特点，推测出土壤适宜生长什么样的植物。
学习目标
一、观察土壤中的颗粒大小
用放大镜观察土壤中的颗粒，说说你的发现。
放大镜下，土壤中的颗粒大小不同，有大的颗粒，也有小的颗粒，还有不大不小的中等的颗粒。
一、观察土壤中的颗粒大小
土壤中有大小不同的三种颗粒，大颗粒的是沙粒，中等颗粒的是粉粒，细小颗粒的是黏粒。
沙粒
粉粒
黏粒
大颗粒
中等颗粒
小颗粒
二、土壤的分类
观看视频，说说按颗粒的大小可以把土壤分为哪几类？
二、土壤的分类
说说土壤可分为哪几类？
沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤质土。
沙粒含量较多的叫作砂质土。
黏粒含量较多的叫作黏质土。
砂质土主要含有较大颗粒的沙粒 ，沙粒之间的空隙比较大。黏质土主要含有细小颗粒的黏粒，黏粒之间的空隙比较小。壤质土中三种颗粒的含量差不多，颗粒之间的空隙大小适中。
二、土壤的分类
三、比较三种土壤的不同
1、用手捻一捻，比较三种土壤有什么不同的感觉。
砂质土比较粗糙
黏质土比较细腻
壤土粗糙程度适中
砂质土
黏质土
壤质土
三、比较三种土壤的不同
2、和点水握一握，比较哪一种能够握成团。
黏质土很容易握成团，且不容易散；
壤土也能握成团，但容易散；
砂质土不易成团，松手即散。
三、比较三种土壤的不同
3、加点水搓一搓，比较哪一种能够搓成条。
黏质土容易搓成条，而且弯折不断；
壤土也能搓成条，但是容易折断；
砂质土不容易搓成条。
三、比较三种土壤的不同
4、往3种同样多的土壤中倒入同样多的水，它们渗出的水量有什么不同？（猜一猜）
三、比较三种土壤的不同
观看实验视频，说说三类土壤的渗水性有什么不同？
三、比较三种土壤的不同
三类土壤的渗水性有什么不同？为什么？
壤质土渗水速度中等，因为壤质土颗粒之间空隙大小适中，所以渗水性适中。
砂质土渗水最快，因为砂质土粗糙，颗粒之间空隙大，所以渗水性好。
黏质土渗水最慢。因为黏质土细腻，颗粒之间空隙小，所以渗水性差。
黏质土
壤质土
砂质土
三、比较三种土壤的不同
砂质土、黏质土和壤质土的不同之处。
粗糙
细腻
粗糙程度适中
不易成团
成团不散
成团易散
不易成条
成条不易折断
成条易折断
渗水快
渗水慢
渗水速度适中
四、了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物
观看视频，了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物。
壤质土
适宜种植的植物
砂质土
四、了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物
1、三种不同类型的土壤有什么特点？适宜种植什么植物？
芝麻、花生……
榕树、垂柳……
蚕豆、苹果……
四、了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物
2、根据下列植物的生长习性，你认为它们分别适合生长在什么样的土壤里？
黏质土
喜高温，耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高。
喜阳光充足、温度适中，需要肥沃、 渗水性好、透气性好的土壤。
砂质土
四、了解不同类型的土壤特点及适宜生长的植物
2、根据下列植物的生长习性，你认为它们分别适合生长在什么样的土壤里？
壤质土
需要排水系统良好，土质优良，阳光充沛。
砂质土
耐高温、干旱、贫瘠（jí），不喜潮湿
课堂小结
1. 知道土壤可以按照颗粒大小分成砂质土、黏质土和壤质土三类。
2. 知道了三类土壤的区别和它们的特点。
3、知道了不同的土壤适宜生长不同的植物。
通过本节课的学习，你知道了什么？
课后作业
一、填空题
1.土壤按照颗粒大小可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
2、土壤中有大颗粒的（ ）、中等颗粒的（ ）和细小颗粒的（ ）。沙粒含量较多的叫作（ ），黏粒含量较多的叫作（ ），沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作( )。
3.沙质土保水性最（ ），渗水性最差的是（ ），保水性、渗水性都较好的是（ ）。
砂质土
黏质土
壤质土
沙粒
粉粒
黏粒
砂质土
黏质土
壤质土
差
黏质土
壤质土
课后作业
二、判断题。
1.黏质土主要含有细小颗粒的黏粒，黏粒之间的空隙比较小，所以渗水性最差。（ ）
2.砂质土渗水性、透气性最差，保水性、保肥能力最好。（ ）
3.壤质土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好（ ）
4.砂质土不易成团，松手即散。（ ）
5、芝麻、蚕豆适宜生长在黏质土中。（ ）
　
√
×
√
√
×
（ ）
（ ）
课后作业
三、根据下列植物的生长习性，说说它们分别适合生长在什么样的土壤里？
砂质土
西瓜耐旱、不耐湿，喜欢深厚排水好的土壤。
喜通气性、透水性良好的土壤，不喜潮湿。
砂质土
黏质土
典型的水生植物，喜阳，不耐阴。
（ ）
课 程 结 束

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