资源简介 2024第一单元少年有梦第一课开启初中生活中明确地提出:“青年为斯世将来之主,学者乃领异标新之人,况生值学道将绝之国,大厦濒倾之邦,则吾辈第1课时奏响中学序曲后生责任,不更加重大耶!果欲尽此重大责任,舍在1.生活观察(P2)学时代极力锻炼身心,增进智能而奚求。”在中学四年参考答案(1)上了初中,我觉得自己长大了,我已经中,周恩来同志所学的课程有十七门,国文和数学是从一名小学生成为一名中学生了。中学其他课程的基础。周恩来同志这两门功课学得(2)本题答案具有开放性。学生可以从身体、心扎实熟练,在多次比赛中都名列前茅。理、学习、交友等方面回答。人物三曾担任过习近平主席中学语文老师的2.探究与分享(P3)陈秋影对习近平中学时的表现记忆犹新,包括课间给参考答案(1)学校图书馆、阅览室里边的书真多:每大家让路、喜欢读杜甫的诗、爱好踢足球。“当时他13周一的升旗仪式,老师让我们自己组织;学校有丰富岁,算是在逆境中成长的孩子,比其他同龄人显得沉多彩的社团活动,老师让我们选择参加自己感兴趣的稳。”陈秋影回忆起习近平的中学生活,仍有一些细节社团活动:等等。令她印象极深:“比如中学楼门很小,如果同时遇到几(2)学习的课程增多了:学习的任务变重了:学个同学和老师,他一定会让老师先走。他也不说话,习的难度增大了;老师的授课方式不同于小学老师就做个手势。一个十几岁的孩子,可以做到这样很难了;对我们的要求相应提高了:生活节奏加快了:得。”“他今天的讲话,还是很有文采的。”作为习近平等等。的中学语文老师,陈秋影夸赞了习近平从小爱读书的这些变化给我们带来新的机会和新的要求,我们好习惯:“他读书很认真,对课堂上讲的不满足,自己要积极面对。还会读很多书。他很喜欢杜甫的诗,对国学情有3.探究与分享(P4)独钟。”参考答案人物一1912年,少年毛泽东怀着“敢教发现与思考:初中阶段对我们的人生具有独特的日月换新天”的凌云壮志,抱定“学不成名誓不还”的价值:我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向;坚定决心,走出韶山冲,来到当时的湖南全省高等中等等。学堂(今长沙市一中的前身)求学。在此期间,毛泽东第2课时规划初中生活写下了迄今为止国家发现的他最早的文稿—《商鞅徙木立信论》,作文实切社会立论,目光如炬,力能扛1.生活观察(P6)鼎,表现了毛泽东忧国忧民的伟大政治志向,受到了参考答案我想参加学校的小记者广播站,提高自己当时国文教员柳潜先生的极力赞誉。年青的毛泽东的语言表达能力和写作能力:我想参加学校的象棋社不但认真学习书本上的知识,还经常出去徒步游学,团,拓展兴趣爱好:等。读“无字的书”。用今天的话来说,就是向社会学习,2.探究与分享(P7》深入实际,调查研究。游学,简单地说就是一边旅游参考答案为自己的学期目标设定一个完成的最后一边学习。毛泽东在游学中学到了不少书本上没有期限;把目标分解成一个个小目标,分阶段进行总结。的活知识,了解社会,了解百姓,从而立下了改造社3.启思导行(P8)会、造福人民的大志。参考答案示例:人物二周恩来同志在学习期间,立志救国,勤学业发展方面:对初中所学知识学会理解和运奋读书,品学兼优,才华出众,受到了老师和同学的尊用;每天完成规定的学习任务;按时完成老师布置的敬。求学是为了什么?少年时代的周恩来响亮地回作业:培养良好的学习习惯和生活习惯;学习成绩要答:“为了中华之崛起。”他在“敬业乐群会”成立宣言达到班级前五名;等等。1/10 展开更多...... 收起↑ 资源预览