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(共13张PPT)
人教新版 七上 地理
同步课件
人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频
第二章 地图
跨学科主题学习
主题情境·美化校园
目 录
任务一
2
任务二
3
任务三
4
任务流程
1
校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，我们可以利用校园平面图，尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行合理规划，学会利用地理知识和方法改善我们的生活和学习环境。
可以参照以下流程，开展本主题的跨学科学习。
利用校园平面图，了解校园绿化情况
调查校园的主要植物种类，完成校园植物调查表
分析校园绿化存在的问题，提出改进方案
任务流程
你熟悉你的校园吗？你知道花坛、草坪等都分布在校园的什么位置吗？我们可以利用校园平面图、卫星影像图等了解校园的绿地。
（1）阅读校园平面图，了解校园绿地的分布。
了解校园绿地
任务一
这是我们学校的平面图，你们的是什么样的？
绿地包括有花坛、操场、树林等，主要分布在校园南部，和正大道东西两侧的花坛、足球场；北部教学楼之间。
（2）根据比例尺估算校园的各类绿地面积，填入表1。
种类 面积（米2）
花坛
草坪
树林
其他
合计
表1 校园绿地面积情况
公式：
比例尺=
图上距离
实地距离
注：单位必须统一
6500
1950
2600
1950
13000
你知道校园里种植哪些植物吗？我们可以通过实地调查，也可以利用学过的知识或者其他途径了解校园的植物种类。
任务二
调查校园植物
视频：校园中常见的植物
时长：4分05秒
（1）植物的种类很多，可以分不同小组分别调查某一类植物，如乔木、灌木等。
乔木，具有明显的高大主干。常见的槐树、银杏等属于落叶乔木，松树、柏树等属于常绿乔木。多数果树是乔木，如苹果树、柑橘树等。道路旁的行道树也多是乔木，如杨树、悬铃木等。森林则更是以乔木为主，如热带雨林中有多种高大的乔木。
灌木，没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。常见的月季、牡丹等都属于灌木。藤本植物，茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。常见的紫藤、牵牛花等都属于藤本植物。
草本植物，茎多汁，较柔软，多数矮小。常见的菊花、百合、凤仙等都属于草本植物。粮食作物、蔬菜和油料作物也大多是草本植物。
（2）确定调查的植物种类后，参照表2设计调查表，完成植物调查。
植物名称 植物种类(乔木、灌木、草本) 花期 数量或面积 分布
表2 校园植物种类调查
银杏
月季
草坪草
爬山虎
乔木
灌木
草本植物
攀爬植物
3月至4月
4月至6月
4月至8月
5月至8月
48棵
350m2
6500m2
50m长，2m高的校园北墙
建筑物外墙
草坪边缘或花坛
校园花坛
校门的主干道，教学楼周围的小型绿地
任务三
提出改进方案
完成校园植物调查后。你可能会发现校园绿化中一些不合适的地方，如绿地偏少，草坪、树林分布不合理，植物种类不合适等。可以针对调查结果，讨论改进方案，为美化校园贡献自己的一份力量。
（1）结合调查结果，分组讨论校园绿化存在的问题，并提出改进方案。
“和文化广场”没有绿化，在这修一个花坛，周围增加草坪会更漂亮
任务三
提出改进方案
（2）根据改进方案，绘制一幅校园绿化设计图。（提示：绘图时要注意方位、距离，添加图例。）
新增花坛
新增草坪
Thanks!
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