资源简介

(共34张PPT)
5.种大蒜
青岛版五四制二年级上册第一单元
3 实施方案
2 制定方案
1 明确问题
4 展示评价
目录
4 巩固练习
核心素养
科学观念：1.知道大蒜生长需要阳光、水、空气和适宜的温度等条件。2.能描述大蒜从发芽到长成蒜苗的生长过程，认识大蒜是有生命的生物。
科学思维：1.通过制定种植方案，初步学习“计划—实践—观察”的科学探究流程。2.能通过长期观察记录，归纳大蒜生长各阶段的特点。
探究实践：1.能参与大蒜种植的全过程（选种、栽种、管理、记录），掌握简单的种植技能。
2.学习用图画、符号等方式记录蒜苗的生长变化。
态度责任：1.激发对植物生长的探究兴趣，培养耐心观察的科学态度。2.树立照顾生命的责任感，体会劳动与收获的关系。
01 明确问题
秋天是种大蒜的季节，我们来种大蒜吧。大蒜的生长需要什么条件？怎样种大蒜呢？
02 制定方案
思考：
种大蒜需要准备哪些材料？怎么种？放在哪里？
02 制定方案
大蒜的生长需要什么？
02 制定方案
大蒜的生长需要
阳光
水
02 制定方案
你想把大蒜种到哪里？
02 制定方案
02 制定方案
材料：大蒜、花盆、土壤、铲子、水
02 制定方案
我的方案
准备材料 蒜瓣 花盆 土壤 水 铲子
种植时间
管理方法
记录方法
任务一：种植
03 实施方案
选蒜：挑出饱满、无烂瓣的大蒜，剥去外皮（保留底部鳞茎）。
任务一：种植
03 实施方案
松土：花盆中装入疏松的土壤，用小铲子挖3-4个小坑（深约2厘米）。
任务一：种植
03 实施方案
栽种：将大蒜头尖端朝上放入坑中，覆盖土壤，轻轻压实。
任务一：种植
03 实施方案
浇水：沿花盆边缘浇适量水，直到土壤湿润（不积水）。
任务一：种植
03 实施方案
还能用什么方法种蒜？
任务一：种植
03 实施方案
水培大蒜
任务二：管理
03 实施方案
1.把种好的大蒜放在阳光充足、通风良好的地方。
2.定期给大蒜浇适量的水。
3.记录蒜苗的生长状况。
操作指南
任务二：管理
03 实施方案
光照：每天放在阳光充足的地方（如窗台），避免长时间黑暗；
浇水：土培大蒜每2-3天浇一次水（保持土壤湿润），水培大蒜每周换一次水；
记录：每天用彩笔在记录表上画一画蒜苗的样子，测量高度（用贴纸标记或用尺子）。
任务二：管理
03 实施方案
任务二：管理
03 实施方案
时间 第（ ）天 第（ ）天 第（ ）天 第（ ）天
蒜苗高度/厘米
记录表
任务二：管理
03 实施方案
大蒜能发芽，能一天天长大……大蒜是一种生物。
回顾反思：
04 展示评价
对蒜苗的生长状况进行长期观察，可以了解大蒜各个生长阶段的变化，以及它对阳光、水和空气的需求。长期观察是科学研究的重要方法。
04 展示评价
评价标准 评价情况
知道大蒜生长需要的条件。
能用口述等方式描述大蒜的生长状况。
能用多种方法种植大蒜。
能坚持管理种植的大蒜。
评价表
一、选择
1. 下列说法正确的是（ ）。
A. 大蒜不是生物，因为它不会动
B. 大蒜生长需要空气
C. 大蒜只能在春天种植

05 巩固练习
B
一、选择
2. 种大蒜时，应该把大蒜头的哪一端朝上？（ ）
A. 尖端（发芽的一端）
B. 平的一端
C. 随便哪端
05 巩固·练习
A
一、选择
3. 下列哪种方式可以培育大蒜？（ ）
A. 土培（种在土壤里）
B. 放在冰箱里
C. 泡在可乐里
05 巩固·练习
A
二、判断
1. 种大蒜时，要选饱满、无烂瓣的大蒜头。（ ）
2. 大蒜生长不需要阳光，放在黑暗处也能长得好。（ ）
3. 水培大蒜时，不需要土壤，只需要清水。（ ）
04 巩固·练习
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