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2024—2025学年度（上）阶段练习（三）
八年级生物学
（考试时间：40分钟 试卷满分：30分）
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1. 组成人和脊椎动物运动系统的是（ ）
A. 骨骼和骨骼肌 B. 骨连结和骨骼肌
C. 骨、骨骼和关节 D. 骨、骨质和关节
2. 动物的运动方式多种多样。下列有关动物的运动说法中，正确的是（ ）
A 运动时，骨连结起着支持和杠杆作用
B. 只要运动系统完好，动物就能正常运动
C. 运动所需的能量来自细胞内线粒体的光合作用
D. 运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤
3. “孔雀开屏”和“大雁南飞”这两种行为分别属于（ ）
A. 防御行为和领域行为 B. 社群行为和防御行为
C. 繁殖行为和取食行为 D. 繁殖行为和节律行为
4. 下列动物中，属于我国特产珍稀动物的是（ ）
A. 鲸鱼 B. 河马 C. 中华鲟 D. 猕猴
5. 科研人员在丽水松阳县废弃的水田里发现的少量野生中华水韭，将其迁入杭州植物园保护起来。这种对中华水韭的保护措施属于（ ）
A. 就地保护 B. 易地保护
C. 人为保护 D. 法制教育和管理
6. 下列不能体现动物在自然界中作用的是（ ）
A. 家蚕会蜕去外骨骼 B. 蚯蚓在土壤里钻穴
C. 蜜蜂在花丛中采蜜 D. 青蛙在田里吃害虫
7. 同学们用显微镜观察酵母菌临时装片时，发现有的酵母菌长出了一个小的突起，这是酵母菌在进行（ ）
A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 复制增殖
8. 下列生物中，都属于真菌的一组是（ ）
A. 灵芝、乳酸菌、银耳 B. 木耳、香菇、金针菇
C 醋酸菌、青霉菌、酵母菌 D. 曲霉菌、大肠杆菌、腺病毒
9. 进入青春期后，许多男同学出现了长胡须，喉结突出，声音变粗等身体变化，与这些变化有关的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 甲状腺素
10. 中国科研人员近日在广东莲花山脉发现了新物种——莲峰角蟾，相关科研成果已在国际学术期刊《亚洲两栖爬行动物学研究》（英文版）发表。下列有关莲峰角蟾的说法中，错误的是（ ）
A. 莲峰角蟾发育的起点是受精卵
B. 莲峰角蟾的发育属于完全变态发育
C. 莲峰角蟾的幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 莲峰角蟾抱对后，雌蟾将卵产水中并完成受精
11. 同卵双胞胎是“一个受精卵在发育初期分裂成两个胚胎”而形成的双胞胎。下列关于同卵双胞胎说法中，正确的是（ ）
A. 同卵双胞胎两人学习成绩一样好
B. 同卵双胞胎两人身体的细胞数量一样多
C. 同卵双胞胎两人身体细胞内所含基因几乎相同
D. 同卵双胞胎两人的大眼睛和眯眼睛是一对相对性状
12. 如果用下图表示生物学里一些概念之间的关系，下列选项中与Ⅰ、①、②、③分别相符的是（ ）
A. 染色体、蛋白质、DNA、基因
B. 食物链、生产者、消费者、分解者
C. 生殖方式、有性生殖、无性生殖、组织培养
D. 生物多样性、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
二、非选择题（共4小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[ ]”内填图中的序号或字母，在“______”上填文字）
13. 课间从10分钟到15分钟，让校园“沸腾”起来，师生纷纷走出教室、放松身心、走进阳光、适量运动，享受更加健康活力的校园生活。请据图回答问题：
（1）课间活动时，同学们完成各项运动需依赖运动系统。图一长骨的基本结构包括[________]、骨质和③______三部分，骨膜中含有丰富的血管，为骨组织提供________。
（2）课间活动时，同学们完成各项运动的动力来自骨骼肌收缩，图二骨骼肌呈乳白色的部分是[________]主要由________组织构成。
（3）课间活动时，图三关节结构[________]内滑液和 ________覆盖的⑧能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中减少伤害。
（4）上课铃声响起，同学们会迅速回班级。从行为发生上看，这种行为属于________行为。
14. 微生物是地球上分布最广泛的一类生物。下图为几种不同微生物的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中四种微生物，属于单细胞生物的是图______所示微生物。
（2）图一中，结构①可产生________，该微生物依靠其进行繁殖；结构②________能从外界吸收营养物质。
（3）图二和图三所示微生物比较，在结构上的主要区别是图二结构③是________，图三结构[________]是遗传物质。
（4）图三所示微生物有[________]，可以在水中游动。
（5）图四所示微生物是专门寄生在图______所示微生物体内的病毒，它的结构简单，由⑧________外壳和内部的遗传物质组成。
15. 每种生物都能够产生自己的后代，这就是生殖。生物通过生殖和发育，生生不息。请据图回答问题：
（1）新生命的孕育离不开生殖系统。图一女性生殖系统中，结构①________能产生卵细胞，卵细胞和精子在结构[________]中结合成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎后在结构[________]内继续发育。
（2）图二中，若A表示蜜蜂受精卵，请写出其一生的发育过程____________（用字母和箭头表示）。
（3）图二中，若A表示蝗虫受精卵，其发育过程中对农作物危害最严重的是[ ]________期。
（4）图三受精的鸡卵结构图中，胚胎发育的主要部位是[ ]________。能为胚胎发育提供营养物质的主要是[ ]________。
（5）图四植物的生殖方式中，为了确保a______成活，关键是使a和b的________紧密结合。新形成的植株将表现出[________]的性状。这种生殖方式与“春种一粒粟，秋收万颗子”所蕴含的生殖方式根本区别是______。
16. 学习“生物圈中的微生物”后，生物学兴趣小组的同学为了探究影响细菌分解枯枝败叶的因素，他们取同种且相同大小叶片40片，均分为4份平铺于四个锥形瓶中，标记为A、B、C、D四组，进行了如下实验：
组别 A组 B组 C组 D组
实验步骤一 高温蒸煮（灭菌）冷却后，接种等量的同种细菌
实验步骤二 正常光照 正常光照 遮光处理 遮光处理
实验步骤三 通入氧气 通入氧气 通入氧气 去除氧气
实验步骤四 30℃恒温培养 相同足够时间 -10℃恒温培养 相同足够时间 X℃恒温培养 相同足够时间 30℃恒温培养相 同足够时间
实验结果 叶片被完全分解 叶片未被分解 叶片被完全分解 叶片未被分解
请分析回答以下问题：
（1）如果A、B两组实验进行对照，则探究的问题是：________对细菌分解落叶有影响吗？根据A、B组的实验结果，能得出的结论是：此因素对细菌分解落叶______（填“有”或“没有”）影响。
（2）如果A、C两组形成对照实验，则实验变量是____________；其中实验步骤四中“X”代表的数值应该是______；A、C组的实验结果能得出的结论是____________。
（3）A、D两组不能形成对照实验的原因是____________。
2024—2025学年度（上）阶段练习（三）
八年级生物学
（考试时间：40分钟 试卷满分：30分）
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
二、非选择题（共4小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[ ]”内填图中的序号或字母，在“______”上填文字）
【13题答案】
【答案】（1） ①. ④ ②. 骨髓 ③. 营养
（2） ①. ⑥ ②. 结缔
（3） ①. ⑦ ②. 关节面
（4）学习
【14题答案】
【答案】（1）二、三 （2） ①. 孢子 ②. 菌丝
（3） ①. 细胞核 ②. ④
（4）⑦ （5） ①. 三 ②. 蛋白质
【15题答案】
【答案】（1） ①. 卵巢 ②. ② ③. ③ （2）A→B→C→D
（3）D成虫 （4） ① ⑥胚盘 ②. ⑦卵黄
（5） ①. 接穗 ②. 形成层 ③. a ④. 不经过两性生殖细胞的结合
【16题答案】
【答案】（1） ①.
温度 ②.
有 （2） ①.
光照 ②.
30 ③.
光照对细菌分解落叶没有影响
（3）
存在两个变量（光照和氧气）

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