资源简介

(共25张PPT)
第二课时
传染病及其预防
第一节
目录
01 传染病的预防措施
02 常见的传染病
学习目标
目标1：从传染病的传播环节入手，
了解预防传染病的措施及其
对应了传播的哪一环节。
目标2：知道常见的传染
病及其预防措施。
新课导入
想一想、议一议
你还记得2020年初的新冠疫情吗？为什么戴口罩、注射疫苗、居家隔离能有效控制病毒的蔓延？
探究一
传染病的预防措施
传染病的预防措施
回顾
传染源
能够传播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
传播途径
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
1
2
3
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
问题导入
针对传染病的传播环节我们可以采取哪些方式阻断传播？
提示：切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
可采取措施：
①控制传染源
②切断传播路径
③保护易感人群
传染病的预防措施
图中的做法分别是采取什么措施预防传染病的？
思考讨论
病死动物要深埋
控制传染源
切断传播途径
不随地吐痰
切断传播途径
消灭蚊虫
生吃瓜果要洗净
切断传播途径
控制传染源
及时隔离传染病人
按时做好预防接种
保护易感人群
传染病的预防措施
有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。
控制传染源
加强对传染病人的管理，对急性传染病的人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。
患传染病的动物也要及时处理、掩埋或焚烧。
控制传染源常用的措施有哪些？
传染病的预防措施
切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。
切断传播途径
注意饮食卫生
加强水源管理
切断传播途径常用的措施有哪些？
消毒、戴口罩、通风
消灭传播疾病的媒介生物
传染病的预防措施
保护易感人群
传染病一般在发病初期传染性最强。发现传染病后，要注意保护易感人群，减少或防止易感者与传染源的接触机会。
易感者要保持良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
常见的保护易感人群的方法有以下方面？
随堂练习
1、如图甲、乙、丙代表传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（ ）
A．a包括细菌病毒和寄生虫等
B．甲为传染源，乙为易感人群
C．切断丙能防止乙变成甲
D．蚊子叮咬传播西尼罗热时，蚊子属于图中的a
D
甲
乙
丙
a
随堂练习
2、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是是（ ）
A．传染病人要及时隔离
B．病死的动物要深埋
C．按时做好接种预防
D．生吃瓜果要洗净
D
探究二
常见的传染病
常见的传染病
思考讨论
你知道哪些常见的传染病呢？它们对人体有何危害？
流行性感冒
蛔虫病
肺结核
病毒性肝炎
艾滋病
急性出血性结膜炎
常见的传染病
蛔虫病
蛔虫病的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？
传播途径：食物传播
病原体：蛔虫
传染源：粪便中含有蛔虫受精卵的人
表现症状：厌食，会导致营养不良和贫血，严重时腹痛
蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病。
常见的传染病
蛔虫病
预防蛔虫病，可以采取哪些措施？
注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生；
做到饭前便后洗手；
做到粪便无害化处理；
消灭苍蝇；
不生吃未洗净的蔬菜、瓜果；不喝生水。
常见的传染病
流感
流行感冒的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？
传播途径：空气、接触、飞沫传播
病原体：流感病毒
传染源：体内含流感病毒的人
表现症状：发热、头痛、全身酸痛、食欲不振、
咳嗽、疲倦乏力……
流感是一种急性呼吸道传染病，传染性强，传播速度快
常见的传染病
流感
预防流感，可以采取哪些措施？
减少出入公共场所，出入公共场地所要佩戴口罩，与他人保持一定距离，并及时洗手。
在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所进行消毒。
加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。
患者应自觉将自己隔离，减少与他人接触。
咳嗽或打喷嚏时，要遮掩口鼻，以免传染他人。
常见的传染病
肺结核
肺结核的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？
传播途径：尘埃、飞沫传播
病原体：结核杆菌
传染源：体内含结核杆菌的人
表现症状：全身不适、倦怠、咳嗽、有时痰中常
带血、下午常有低热、面颊潮红……
肺结核是一种慢性呼吸道传染病。
常见的传染病
肺结核
预防肺结核，可以采取哪些措施？
按时接种卡介苗。
定期体检，早期发现，及时隔离和治疗。
养成良好的卫生习惯，不随地吐痰。
室内经常通风，适时清扫。
制定合理的作息制度，加强体育锻炼。
适当增加营养，提高抗病能力
知识总结
传染病及其预防
传染病的预防措施
常见的传染病(注意预防措施)
蛔虫病：消化道寄生虫病
流感：急性呼吸道传染病，流感病毒引起
肺结核：慢性呼吸道传染病，结核杆菌引起
控制传染源
切断传播途径
保持良好的生活习惯
及时处理患传染病的动物
早发现、早隔离、早治疗
加强对传染病人的管理
保护易感人群
注意饮食卫生
加强水源管理
消毒、戴口罩、通风
消灭传播疾病的媒介生物
加强锻炼
随堂练习
1、猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患病，能够在动物与人之间传播，在人与人之间也可以传播，下列关于猴痘的说法中，正确的是（ ）
A．猴痘病毒能引起猴痘，属于传染源
B．焚烧猴痘患者的衣服属于切断传播途径
C．猴痘病毒有细胞结构，但不能独立生活
D．对猴痘患者可以不进行隔离
B
随堂练习
2、水痘是一种急性传染病，通过接触或飞沫传播。接种VZV减毒活疫苗是预防水痘传播的有效方法，该方法属于传染病预防措施中的（ ）
A．杀死病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
D
3、冬春季是流感高发期，下列预防措施中与其他三项类型不同的是（ ）
A．科学消毒 B．开窗通风
C．勤洗手 D．接种疫苗
D
第二课时
下节课再见
本节课结束(共23张PPT)
第一课时
传染病及其预防
第一节
01 什么是传染病
目录
02 传染病流行的基本环节
学习目标
目标2：知道传染病的传播
途径。
目标1：知道什么是传染病、传染
病的病因及其危害。
新课导入
想一想、议一议
你还记得2020年初的新冠疫情吗？新型冠状病毒从武汉开始，在全国各地肆虐，新型冠状病毒为何传播得如此迅速？
探究一
什么是传染病
什么是传染病
问题导入
常见疾病 病因 是否传染
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视
结膜炎(红眼病)
营养不良性贫血
新冠肺炎
蛔虫病
说说以下疾病的病因，并判断他们是否能够传染？
流行病毒
麻疹病毒
带状疱疹病毒
结核杆菌
晶状体曲度变大
细菌
偏食挑食
病毒
蛔虫
√
×
×
√
√
√
√
√
√
什么是传染病
能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
病原体
流行性感冒、水痘、新冠肺炎
肺结核
结膜炎
蛔虫病
传染病的病因
病毒
细菌
寄生虫
什么是传染病
传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的概念
结核杆菌
肺结核
HIV病毒
艾滋病
新冠病毒
新冠肺炎
蛔虫卵
蛔虫病
思考：为什么这些疾病能够在不同的个体间传播？
什么是传染病
传染病的特点
病原体能够在宿主个体之间转移、繁殖
特
点
传染性
流行性
什么是传染病
传染病的危害
细菌性传染病：肺结核、鼠疫、伤寒、淋病……
病毒性传染病：艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS)……
寄生虫病：吸血虫病、蛔虫病、桡虫病、包虫病……
威胁人类生命安全和健康
影响整个社会、经济和科技的发展
随堂练习
B
1、传染病能够在人群中流行，下列疾病中属于传染病的是（ ）
A．夜盲症 B．麻疹
C．白化病 D．贫血
1、当一种传染性疾病影响到一个广大的地理区域，就称为大流行。下列关于传染病的叙述正确的是（ ）
A. 不同传染病的传播途径不同 B．传染病都是由病毒引起的
C. 传染病只在同种生物间传播 D．只要是传染病就一定能流行
A
探究二
传染病流行的基本环节
传染病流行的基本环节
资料分析1
流感是由流行病毒引起的，具有高的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流。接触过流感患者的人，都有可能被传染上流感。与青壮年相比，免疫力差的人群易患流感。新冠肺炎的传播途径与流感相似。
流行病毒
流感患者
飞沫
空气
免疫力差的人群
思
考
引起疾病的病原体有哪些？
疾病是从哪儿开始的？
疾病是通过什么传播的？
谁更容易被传染？
传染病流行的基本环节
资料分析2
甲肝(甲型病毒性肝炎)患者用的碗筷要同家人分开，避免家人感染上肝炎；
饭馆的餐具要严格消毒，避免使他人感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传
染病。
甲型病毒
甲肝患者
共用餐具、
未接种疫苗的人
甲型病毒
蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵大量虫卵随蛔虫患者或感染者的粪便排出，污
染植物及土壤，若食用沾染虫卵的不洁蔬菜(如生食拌鲜菜)、瓜果，则食用
者极有可能感染蛔虫病。通常，儿童发病为多
蛔虫卵
蛔虫病患者
患者粪便
食用者
传染病流行的基本环节
资料分析2
讨论：结合资料，分析三者传染病的流行都经历了哪几个环节？
流感
甲肝
蛔虫病
流感患者
甲肝患者
蛔虫病患者
空气、飞沫
被感染的餐具
粪便、被污染的蔬菜
老人、小孩
未接种甲肝疫苗的人
食用了被感染蔬菜的人
传染源
传染途径
易感人群
传染病流行的基本环节
传染源
能够传播病原体的人或动物
携带病原体的人
携带病原体的动物
传染感染者
是所有的传染源都会患有传染病吗？
不是，如无症状感染者
传染病流行的基本环节
传播途径
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
生物媒介传播
空气传播
饮食传播
接触传播
新冠肺炎
流感、水痘等
蛔虫病、甲肝等
新冠肺炎
手足口病
病毒性结膜炎等
登革热
悉尼罗热等
传染病流行的基本环节
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
老人
儿童
体质较差人群
传染病流行的基本环节
传染病的基本环节
传染源
能够传播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
传播途径
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
1
2
3
知识总结
传染病及其预防
什么是传染病
传染病流行的基本环节
传染源：能够传播病原体的人或动物
传播途径：病原体离开传染源到达人
或动物所经过的途径
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力
而容易感染该病的人群
概念
特点
传染性
传播性
寄生虫
病毒
细菌
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
随堂练习
1、新冠肺炎是一种传染性极强的传染病，防控是关键，其中肺炎老人、新型冠状病毒、肺炎病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人分别是（ ）
①病原体 ②传染源 ③传播途径 ④易感人群
A．①②③④ B．②①③④
C．①③②④ D．②③①④
B
随堂练习
2、流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是通过（ ）
A．通过水、食物等饮食传播 B．通过饲养、投喂动物传播
C．通过蚊虫、蜱螨叮咬传播 D．通过飞沫或接触传播
B
3、既是传染病的传染源，又是传播途径的是（ ）
A．患乙型肝炎的患者
B．家里的猫和狗
C．消化道传染病患者用过的杯子
D．带有疟原虫的位子
D
第一课时
下节课再见
本节课结束

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