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第二节　规划初中生活
1.“凡事预则立,不预则废”,意思是做任何事情,事先有准备就可以成功,没有准备就会失败。这告诉我们 (　　)
A.做了准备就一定能取得事业的成功
B.初中阶段,我们要规划好初中生活
C.只在学习方面作出计划、方案
D.未来的事情不确定,计划不如变化大
2.进入初中的小金,面对新学校、新环境,开始规划三年的初中生活。因为他知道(　　)
①作出规划就一定能取得优秀成绩　②没有规划容易让我们陷入盲目和无序　
③合理的规划对我们更好度过初中生活很有帮助　④老师和家长肯定要做这样的要求
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
3.七年级学生小兰,无论是在生活,还是在学习中,她都不喜欢给自己定目标、找方向。只知道埋头做事,最终发现效率大打折扣。这启示我们 (　　)
A.在初中生活中一定要认真、积极做事
B.不让学习之外的任何事情打扰自己
C.规划初中生活,要先确定个人发展目标
D.凡事依着自己的性子,开心快乐就好
4.对下图《目标难定》理解正确的是 (　　)
A.确定发展目标应听取并执行父母的意见
B.确定发展目标要向学习成绩好的同学看齐
C.确定发展目标要符合老师的要求
D.确定发展目标应综合考虑多种因素,作出合理设定
5.以下两位同学的对话启示我们,个人成长需要 (　　)
同学甲:我喜欢新闻和写作,想加入校报记者团,成为一名优秀的校报记者。
同学乙:我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为班级争光,计划每天花四十分钟练习。
①结合自身条件,确定发展目标　 ②努力提升素质,挤占休息时间　
③考虑自身爱好,其他无关紧要　 ④根据发展目标,制订行动方案
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
6.某位中央电视台主持人在中学时,就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现目标,他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵,提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈的努力,他终于在大学期间就当上了节目主持人。该主持人的事例告诉我们 (　　)
①实现目标需要作出合理规划　
②实现目标需要将“努力”落实在每一天的具体行动中
③只要作出具体的规划就能实现自己的目标
④只要目标合理、正确就一定会实现
A.①③ B.②④
C.②③ D.①②
1.有人说,没规划的人生叫拼图,有规划的人生叫蓝图;没目标的人生叫流浪,有目标的人生叫航行!这启示刚刚进入初中的我们 (　　)
①要对自己的初中阶段作出合理的规划　②培养自己广泛的兴趣　③设定合理的个人发展目标　④积极参加学校组织的各项活动
A.①③ B.②④
C.②③ D.①②
2.下面是两位同学的个人规划:
小军:我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己。
小红:为了提高身体素质,我制订了每天坚持跳绳的计划,还邀请了好朋友来监督我。
关于如何实现目标,以下看法你赞同的是 (　　)
①做好合理的规划有助于实现目标　②在好友监督下才能实现目标　③制订好计划就能实现目标　④规划后要付诸切实可行的行动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米,一旦破土而出则会疯狂生长,六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要 (　　)
①一心学习,珍惜新的起点　 ②努力奋斗,收获成长的礼物　
③实现目标,重在最后冲刺　 ④把握机遇,付出不懈努力
A.①② B.③④
C.②④ D.②③
4.滑雪小将苏翊鸣说:“冬奥会结束后,很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是,运动的确需要天赋,但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员,还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这启示我们 (　　)
A.不必在意他人对自己的评判
B.要学会发挥自己的天赋
C.持之以恒,努力向着目标前进
D.要主动改正缺点,成为顶尖人才
5.阅读材料,回答问题。
所谓“人无远虑,必有近忧”,人的一生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自己,没有人能够代劳。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划,初中三年是我们学业生涯中较为重要的一部分,人生每一步都要谨慎而充实地走过,初中三年同样如此。
(1)三年的初中生活“要有自己完整的规划”,对此,你是怎样理解的
(2)做好初中生活规划,我们要注意哪些问题
6.(健全人格、道德修养)阅读材料,回答问题。
生命好像一场旅行,初中阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活,丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件,在这里,我们畅想未来,开启新的学习之旅,结交新的朋友……
为了让同学们很好地适应初中生活,某校七年级(2)班举行了“过有意义的初中生活”主题班会,请你参与进来完成下列任务。
请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。
初中三年个人成长规划书 品德方面: ; 学习方面: ; 体育方面: ; 审美方面: ; 劳动方面: 。 2025年9月
【详解答案】
基础达标
1.B　解析:本题考查规划初中生活。A说法太绝对,排除;题目告诉我们应做好规划,B正确;我们的初中生活规划不单单指学习方面,C错误;D是消极的人生观,错误。故选B。
2.B　解析:本题考查合理规划的意义。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,②③符合题意;①说法绝对化;④是被动的,没有认识到合理规划的意义。故选B。
3.C　解析:本题考查做好初中生活规划。材料中小兰不定目标、找方向,结果效率不高,这启示我们要确定发展目标,C符合题意;“认真、积极做事”与材料主旨不符,A不符合题意;B说法绝对化;D说法错误。故选C。
4.D　解析:本题考查确定个人发展目标。确定发展目标可以参考父母、老师的意见,A、C说法错误;确定发展目标要结合自身条件,不能一味向学习好的同学看齐,B错误;确定个人发展目标,可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和自身条件,综合考虑,设定合理的发展目标,D说法正确。故选D。
5.B　解析:本题考查做好初中生活规划。题干中的对话内容说明了个人成长需要结合自身条件,确定个人发展目标,根据发展目标,制订切实可行的行动方案,①④说法正确;个人成长要劳逸结合,不能挤占休息时间,②说法错误;个人成长还需要考虑社会需要、个人能力等,③说法错误。故选B。
6.D　解析:本题考查目标的实现。题文中的主持人立志,并通过不懈努力,最终实现了自己的目标,启示我们实现目标需要作出合理规划,实现梦想要付出艰辛的努力,落实在具体的行动中,①②说法正确;③④说法太绝对,错误。故选D。
能力提升
1.A　解析:本题考查规划初中生活。材料强调了规划和目标的重要性,告诉我们要做好初中生活规划和确定个人发展目标,①③符合题意;②④说法与题目材料无关,排除。故选A。
2.B　解析:本题考查确立个人成长目标。要实现目标,首先要确定个人规划,做好合理的规划有助于实现目标,还应当制订切实可行的行动方案,并付诸行动,①④说法正确;好友监督有助于实现目标,但不能完全依靠好友监督,②错误;制订好计划后还需要努力,才有可能实现目标,③错误。故选B。
3.C　解析:本题考查初中生活。初中阶段,既要努力学习,也要积极参与社会实践活动,①说法错误;进入初中阶段,我们要努力奋斗,收获成长的礼物,要把握机遇,付出不懈努力,实现既定目标,②④符合题意;实现目标,需要从现在做起,③说法错误。故选C。
4.C　解析:本题考查努力的知识。要想成为顶尖的职业运动员,还得有最专业的培养和最刻苦的训练,这启示我们努力向着目标前进,C说法正确;A、B、D与题干表述的内容无关,不符合题意。故选C。
5.(1)凡事预则立,不预则废。规划是对未来的事情作出的事先的设计与安排。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
(2)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划,还应当制订行动方案。③有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
6.品德方面:增强爱国情感和责任意识,提高道德修养,孝敬父母,尊重老师,团结同学,树立远大理想
学习方面:树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,培养浓厚的学习兴趣,努力学习科学文化知识
体育方面:养成健康的生活方式,自觉加强体育锻炼,增强体质
审美方面:树立正确的审美观,培养高雅的生活情趣,学会发现美、欣赏美,着装得体
劳动方面:树立正确的劳动观,热爱劳动,做力所能及的家务,积极参加学校值日,做好自己的值日工作等

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