资源简介

(共36张PPT)
人教部编版三年级下册第一单元
学生社团招新通知
各位同学：
大家好！
为繁荣校园文化，提升学生综合素质，引导学生 个性发展，我校特成立“新星”文学社和“新星”体育社，现面向所有同学招收新成员。文学社将定期召开读书分享会，组织同学们分享文学佳作。体育社又分篮球小队、乒乓球小队、跳绳小队和跑步小队，由专业教师进行组织训练。欢迎大家踊跃报名。
三实验小学
选社团
请同学们根据自己的兴趣、爱好、身体状况等，选择最适合自己的社团，提出申请并讲清楚理由。
选社团
如果学校可以增设新的社团，你有什么建议？
即使同学们选择的社团相同，也可能有不同的原因，这是因为大家的兴趣爱好和脾气性格各不相同。由此，我们可以发现“每个人都是独特的”。那些在每个人身上都存在的与众不同之处就被称为“特点”。
小结
人教部编版三年级下册第一单元
进入新的社团，如
何让老师同学尽快认识
自己呢？
找特点
你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？
找特点
除了刚才的方式之外，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。
父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。
[赵兴的调查结果]
其他人是怎样看待赵兴的？赵兴如何看待他们的看法？
说一说：父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？
别人眼中的我
找特点
假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
找特点
在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？
谈理想，知特点
假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成动画片的卡通人物，我愿意成为_____拥有这个人物______的特点。
假如我能变成一种动物，我愿意成为_____拥有这个动物______的特点。
谈理想，知特点
你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？
谈理想，知特点
在我们想拥有的特点当中，藏着我们对未来自己的期望。正是这些美好的期望让我们成为自己喜爱的那个“我”，拥有与众不同的特点。
谈理想，知特点
你听出了歌中孩子的秘密吗？
探内心，知特点
每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。
我有自己的秘密，除了我以外，没有人知道。你是我的好朋友，即使知道我的秘密，也不会嘲笑我，或者告诉别人，那我告诉你吧！我有一个盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的毛线、美丽的落叶......
再告诉你一件特别的事儿吧。我在树下给甲虫造了一个漂亮的“家”。我不会告诉你这棵树在哪里。但是，我可以告诉你甲虫的“家”是什么样的。我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口搭了一个棚，然后在上面培了很多土，像金宇塔那样尖尖的。
我还有好多好多的疑问。比如为什么彩虹有七种颜色而不是八种呢
[我独特的内心世界]
探内心，知特点
乐乐的内心世界里有什么呢？
小女孩和乐乐的内心世界一样吗？不一样的内心又让你明白了什么？
探内心，知特点
每个人都有丰富的内心世界，有的存放着美好的经历、喜欢的事物，有的 存放着特别的感受和奇特的想法，有的存放着奇妙的幻想和 各种疑问，还有的存放着深深的思念，正是这些不同的内心感受让我们成为了独一无二的自己。
探内心，知特点
假如你有一个“故事袋”，你会放什么秘密进去呢？放心吧，除了你，没有人可以打开它。如果你愿意，当然也可以与别人分享你的秘密。
探内心，知特点
也许，不是每个人都愿意分享自己的内心世界，也不是每个秘密都可以与人分享，但有些秘密是不应该保守的，你们知道是什么吗？
探内心，知特点
你，我，他，拥有独一无二的样貌，各不相同的性格爱好，我们都对自己有与众不同的期望，我们的内心世界丰富而珍贵，每个人都是独特的存在。在了解这些之后，我们还应该做些什么呢？
探内心，知特点
人教部编版三年级下册第一单元
小健的故事
最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。
[我是不是很差劲呢？]
小健遇到了什么事，他有什么样的发现和感受？
小健的故事
小健的故事
小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”…...
“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。
“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”
不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”
“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”
“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”
“能意识到自己粗心大意，这不是很棒吗？说到学习，你肚子里不是装着很多唐诗宋词吗？这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”
[其实，你也很棒！]
小组选派合适人选扮演小健和“不倒翁先生”，也可适当增加角色；小组可根据表演成员的实际情况，对“小健的梦”的具体内容进行合理改编。限时4分钟。
小健的故事
你最喜欢哪个角色，为什么？
你最喜欢“不倒翁先生”哪句话？它让你明白了什么？
小健的故事
学着“不倒翁先生”来鼓励鼓励小健吧！
小健的故事
接二连三的失败让我越来越不相信自己，正当我开始讨厌自己的时候，是同学们话，让我明白每个人都有不完美的地方，有缺点没关系，犯了错误也没关系，勇敢地改正过来就好。我要让自己变得更好！不仅如此，我还明白每个人都有自己的优点，对自己有信心，学会改进自己，接纳自己，才会让自己变得越来越棒。现在，我可以高兴地对自己说：“其实，我也很棒！”
[其实，我也很棒！]
我的成长故事
同学们好，我是“不倒翁先生”。如果你们也有和小健类似的经历和烦恼，可以写信给我，我愿意倾听你们的心声，送去真诚的鼓励！
我的成长故事
阅读第9页的回信，说说他希望我们怎么做？
我的成长故事
你打算给自己颁发一项什么奖呢？
“我真棒”颁奖会
我真棒
我每次打扫教室卫生时，做得最干净。
我会将一些废品制作成有用的东西。
我能变得更好
做事认真奖
创意奖
颁 奖 词
我将给自己颁发_______奖，
因为______。
没有人是完美的，但每个人都应该朝着那个方向努力，努力成为更好的自己。

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