资源简介

(共26张PPT)
第2课
第一单元 它们是什么做的
各种各样的杯子
科学苏教版二年级上册
前 后 一 个 样
独 耳 旁 边 站
天 天 大 口 张
喝 水 不 吃 粮
——打一物品
猜谜语
qián hòu yàng
dú páng biān zhàn
zhāng
hē liáng
杯子
各种各样的杯子
gè zhǒng gè yàng de bēi zi
为什么要用不同材料做杯子？
观 察
下列杯子都是用什么材料做成的？
仔细观察，做好抢答准备！
玻 璃
bō li
塑 料
sù liào
金 属
jīn shǔ
抢答
陶 瓷
木 头
纸
zhǐ
mù tou
táo cí
抢答
观 察
比较不同材料做的杯子的不同
实验方法
看：是否透明
看:是否有光泽
观 察
比较不同材料做的杯子的不同
捏：软硬
掂：轻重
实验方法
观 察
比较不同材料做的杯子的不同
实验方法
摸：是否烫手
倒热水时不要烫到自己和别人
观察方法 玻璃杯 塑料杯 金属杯 纸杯 木杯 陶瓷杯
看 是否透明 √ ×
是否有光泽
捏 轻重
掂 软硬度
摸 是否烫手
观 察
比较不同材料做的杯子的不同
记录单
观 察 方 法
摸一摸
掂一掂
看一看
捏一捏
观察比较
小组合作实验，
填写记录单。
观察方法 玻璃杯 塑料杯 金属杯 纸杯 木杯 陶瓷杯
看 是否透明 √ × × × × ×
是否有光泽 √ √ √ × × ×
捏 轻重 重 轻 轻 轻 重 重
掂 软硬度 硬 硬 硬 软 硬 硬
摸 是否烫手 是 是 是 是 否 否
观 察
比较不同材料做的杯子的不同
汇报交流
分类活动
小组讨论：请按照一定的标准，对这6种杯子进行分类。
易碎
不易碎
分类活动
小组讨论：请按照一定的标准，对这6种杯子进行分类。
易变形
不易变形
分类活动
小组讨论：请按照一定的标准，对这6种杯子进行分类。
烫手
不烫手
思 考
这些杯子使用时有什么不便？有什么办法克服它们的缺点吗？
将你的想法画下来或者写下来。
任务
克服杯子缺点的办法
分享交流
杯的缺点是： ；
我改进的方法是： 。
可以这样表达：
克服杯子缺点的办法
思 考
每一种材料都有它的特点，人们把具有不同特点的材料组合起来做成能满足不同需要的物品。
讨 论
杯体
密封圈
杯嘴
开关
杯盖
胶垫
观察保温杯，各部分都是用什么材料做成的？
保温杯的材料
讨 论
杯体
密封圈
杯嘴
开关
杯盖
胶垫
塑料
可塑性强
光滑
隔热效果好
较轻
双层不锈钢，结实、保温。
橡胶，橡胶弹性好、密封性好。
拓 展
会变色的马克杯
加入热水后，杯身会随水温的变化出现不同的图案。其工艺是：先在杯身印上图案，再涂上变色油漆遮盖住图案，一旦遇热，油漆就变得透明，图案便显现出来。
各种各样的杯子
拓 展
各种各样的杯子
新骨瓷杯
拓 展
各种各样的杯子
评价维度 评价内容 自评 互评 师评
科学观念 通过观察、探索等不同方法认识常见杯子，知道杯子的特点。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
科学思维 通过观察不同杯子的颜色、光泽、质地等特征，并进行分类与对比。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
探究实践 能初步掌握测试不同杯子的硬度、透明度、导热性等性能。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
态度责任 在活动中愿意与同学合作观察、测量，能主动参与合作学习活动。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
评 价
下节课探索——金属

展开更多......

收起↑