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(共21张PPT)
2.2 养成亲社会行为
第二课 在社会中健康成长
新课导入：
生活观察：
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。
我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
参加社会实践活动，可以了解社会。
绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
思考：你赞同谁的观点，为什么？
我赞同后三位同学的观点。
理由：①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。参加社会实践也是学习。
②节能降碳践行绿色发展理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。
③参加社会实践有利于增强社会责任感，提高交往能力、沟通能力、表达能力等等。
新课导入：
提示：“节能降碳，绿色发展”是亲社会行为，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
每人在5秒内说出一个身边的亲社会行为？
爱心捐款
无偿献血
社会实践
宽以待人
什么是亲社会行为？如何养成亲社会行为？本节课一起学习2.2《养成亲社会行为》！
01
02
03
记笔记
重点问题：
1.什么是亲社会行为？
2.为什么要养成亲社会行为？
3.如何养成亲社会行为？
探究一：什么是亲社会行为
材料：2岁重病宝宝家长来“退卡”，动物园“掏空”了许愿池！
网友纷纷表示：
“许愿池的意义照进了现实”
7月16日江苏南通森林野生动物园在社交平台表示：
承蒙关注
许一池星光，暖一方人间
思考：动物园得行为是什么行为？这种行为有哪些表现？
亲社会行为。
表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
探究一：什么是亲社会行为
爱心捐款
关心时政
社会实践
帮助他人
关注社会
参与公益
谦让
分享
奉献社会
助人
养成
亲社会
行为
思考：生活中有很多行为属于“亲社会行为”：
1、亲社会行为的含义和表现？
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
含
义
表
现
探究二：为什么要养成亲社会行为？
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。---康有为《大同书》
那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。
名言赏析：
探究二：为什么要养成亲社会行为？
提示：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
“300元，对于我们小店来说不算小数目”
但她表示
“等他们长大了
还能记得这顿饭的温暖
愿意去帮助别人
我就更开心了”
思考：亲社会行为有什么意义？
素材：21名小学生凑300元聚餐，老板贴钱加菜：不为赚钱，只为你们开心
2、为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的意义？）
①亲社会行为促进个人成长和社会进步。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。
③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
探究三：如何养成亲社会行为？
今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园……
整理社区阅览室图书
参观新能源工厂
参观博物馆
参加防沙治沙活动
思考：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
探究三：如何养成亲社会行为？
我们要主动了解社会，关注社会发展变化。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
2025年是“十四五”收官、“十五五”谋划之年。编制好“十五五”规划具有重大的现实意义和深远的历史意义。现开展“十五五”规划编制意见建议征集活动，诚挚邀请您畅所欲言、建言献策，共同擘画“十五五”高质量发展新蓝图。
活动：我为“十五五”规划献一策
思考：参加建言献策活动属于亲社会行为吗？如何养成亲社会行为？
3、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化。
②解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
本课小结：
2.2 养成亲社会行为
2.2 养成亲社会行为
如何做：
含义：人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
人际交往
社会实践
为什么：
重要性：个人/社会
必要性：社会化的重要时期
本课小测：
1.古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　）
A．爱护身体，对生命负责 B．要养成亲社会的行为
C．遵纪守法，防患于未然 D．建立良好的师生关系
B
本课小测：
2.为积极投入文明县城创建活动，小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。小张这样做的意义在于（　　）
①融入社会生活，促进自身发展
②付出时间精力，赢得物质回报
③投身公益活动，增强实践能力
④关心社会发展，培养亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
本课小测：
3. 2025年，某校开展“青锋有我·与爱同行”的志愿活动，该活动旨在传承雷锋精神，深化和增强青年志愿者奉献服务意识，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。该活动的举办，有利于（ ）
①养成亲社会行为
②推动社会经济发展
③提高自身道德境界
④展现良好国家形象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
本课小测：
4.某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动，如：做家务、做志愿者、参加义务劳动等。之所以要同学们参加这些活动是因为（ ）
①中学生需要走入社会干大事
②亲社会行为要在社会实践中养成
③个人的健康成长离不开社会
④中学生正处于走向社会的关键时期
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
本课小测：
5.阅读材料，回答问题。
某同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了一次特别有意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。这次活动就是校团委组织到敬老院关爱老人的志愿者活动：打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。”
进入九年级后，该同学的家长认为，九年级要全力冲刺中考，志愿者活动就不参加了。
请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对该家长的观点进行评析。（6分）
本课小测：
该家长的观点是错误的。(1分)
青少年处于人生发展的重要时期，要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3分)
因此，我们应该主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。(2分)

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