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第二节　水分子的变化
1. 水的分解
(1) 做水的电解实验时,通电后两极均出现　　　　,一段时间后正极产生气体体积与负极产生气体体积比为　　　　。正极产生的气体能　　　　,说明此气体是　　　　;负极产生的气体能　　　　,说明此气体是　　　　。
(2) 电解水反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　,通过该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的纯净物。
(3) 由　　　　　　　　　　　　　　　　　　的反应叫作分解反应,如　　　　　　　　　　　　　。
2. 水的合成
(1) 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,氢气在空气中燃烧产生　　　　　　　火焰;在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,烧杯内壁凝结有　　　　;用手触摸烧杯外壁,烧杯　　　　。
(2) 点燃不纯的氢气可能发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要　　　　　　　　　　。
(3) 通过氢气燃烧的实验可以得出:纯净的氢气在空气中可以安静地燃烧,生成　　　　,同时放出　　　　。所以氢气是一种大有发展前途的新型燃料。
(4) 氢气燃烧时发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　。
(5) 由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的反应叫作化合反应,如　　　　　　　　　　。
(6) 化合反应的特点是　　　　　　　　　　　,分解反应的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3. 分子和原子
(1) 分子和原子都是构成物质的微观粒子。
(2) 在化学反应中,分子　　　　,而原子在反应前后　　　　。
(3) 分子和原子的本质区别是
。
(4) 化学反应的实质:分子分解成　　　　,　　　　又重新组合形成新的分子。
1. 　
下列关于原子、分子的叙述,错误的是 (　　)
A. 分子都是由原子构成的
B. 分子和原子都在不停地运动
C. 分子和原子在化学变化中都能够再分
D. 分子和原子都是构成物质的微观粒子
2. (2025·宿迁泗阳段考)下列有关水的组成和构成说法正确的是 (　　)
A. 水是由水分子构成的 B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 水是由氢原子和氧原子构成的 D. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
3. 关于电解水实验,下列叙述中错误的是 (　　)
A. 该实验用220V的交流电
B. 水中加少量硫酸钠可以增强水的导电性
C. 正、负极产生气体的体积比约为1∶2
D. 正极上产生的气体能使带火星的木条复燃
4. 下列反应中,属于化合反应的是 (　　)
A. 乙醇+氧气二氧化碳+水 B. 磷+氧气五氧化二磷
C. 乙炔+氧气二氧化碳+水 D. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳
5. (2023·成都)如图,电解水反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如表。下列相关说法错误的是 (　　)
位　置 两电极 正极端的玻璃管口 负极端的玻璃管口
现　象 有气泡 体积为5.15mL,木条燃烧得更旺 体积为10.38mL,气体燃烧
A. 通电前应将玻璃管内空气排尽
B. 两电极产生气泡的速率不相同
C. 正极气体为氧气,负极气体为氢气
D. 结合气体密度,可计算水中氢、氧原子的个数比
6. 如图甲所示是氢气在空气中燃烧的实验图示。
(1) 在点燃氢气前,一定要　　　　　　　　　　　　。
(2) 观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　;用手轻轻触摸烧杯,感觉到　　　　　　　　　　　　。
(3) 图乙是氢气在空气中燃烧的微观示意图。从微观角度分析,过程Ⅰ表示分子分解成　　　　的过程,该反应的文字表达式为　。
(4) 通过实验,你获得的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
第二节　水分子的变化
1. (1) 气泡　1∶2　助燃　氧气　燃烧　氢气　(2) 水氢气+氧气　(3) 一种物质生成两种或两种以上其他物质　水通电生成氢气和氧气(合理答案均可)　2. (1) 淡蓝色　水雾　发烫　(2) 检验氢气的纯度　(3) 水　热量　(4) 氢气+氧气水　(5) 两种或两种以上的物质生成一种物质　氢气燃烧生成水(合理答案均可)　(6) 多种物质生成一种物质　一种物质生成多种物质　3. (2) 改变　不变　(3) 在化学反应中,分子可以再分,而原子不可再分　(4) 原子　原子
1. C　2. A　3. A　4. B　5. D　6. (1) 检验纯度　(2) 产生淡蓝色火焰　烧杯内壁出现水雾　发烫　(3) 原子　氢气+氧气水　(4) 水是由氢元素和氧元素组成的(合理答案均可)

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