资源简介 第二节 化学反应的表示第1课时 化学方程式及其意义1. 用 的式子叫作化学方程式。 2. 化学方程式的意义:(1) “质”的方面:表明了 、 和 。 (2) “量”的方面:宏观上表明了反应体系中各物质的 ;微观上表明了反应体系中各 的数量关系。 3. 化学方程式的读法(以2H2O2H2↑+O2↑为例):(1) 在 条件下, 分解生成 和 。 (2) 每 份质量的水在通电条件下,分解生成 份质量的氢气和 份质量的氧气。 (3) 每 个水分子在通电条件下,分解生成 个氢分子和 个氧分子。 4. 化学方程式中各物质的质量比就是各物质的 与其化学计量数的乘积之比。 5. 在化学反应前后,宏观“两不变”为 和 ;微观“三不变”为 、 、 ;“两改变”为 和 ;两个“可能改变”为 和 。 1. (2024·南京鼓楼期中)根据化学方程式不能获得的信息是 ( )A. 该反应中的反应物和生成物 B. 参加反应的各微观粒子的相对数量C. 反应发生所需要的条件 D. 化学反应的快慢2. (2024·扬州邗江期中)我国首创室温制氢方案,其反应原理为CO+H2OH2+CO2。关于该反应,下列说法错误的是 ( )A. 反应前后原子数目不变 B. 反应前后分子数目不变C. 反应前后各元素的化合价不变 D. 反应前后催化剂的化学性质不变3. 某同学想了解硝酸(HNO3)的知识,通过查找资料发现,硝酸可发生如下反应:4HNO34NO2 ↑+X↑+2H2O。请据此回答下列问题:(1) 化学方程式中X的化学式为 。你推断的依据是 。 (2) 从不同角度分析,获得对HNO3的认识:① 从组成上: 。 ② 从性质上: 。 ③ 贮存HNO3的方法是 。 第2课时 化学方程式的书写1. 化学方程式的书写原则(1) 必须以 为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 (2) 必须遵循 ,要使反应前后各 的种类与数目保持不变。 2. 书写化学方程式的一般步骤(1) 写:根据客观事实写出反应物和生成物的化学式。(2) 配:配平化学方程式。(3) 注:标注反应条件、生成物的状态。(4) 查:检查书写的化学方程式是否准确完整。3. 为使书写的化学方程式遵循 定律,要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的 ,使反应前后各种元素的原子 相等,这个过程叫配平,配平时绝对不能改动 。 4. 在化学方程式中“↑”表示 ,“↓”表示 ,“+”表示 ,“△”表示 ,“”表示 和 。 1. 丙烷(化学式为C3H8)完全燃烧的化学方程式为C3H8+5O2xCO2+yH2O,其中x、y分别为 ( )A. 3、8 B. 3、4 C. 1、3 D. 1、52. 用“”表示X原子、“”表示Y原子。如图所示为两种气体发生化学反应的微观示意图。下列说法中,正确的是 ( )第2题A. 化学反应前后原子种类和数目会发生变化B. 分子是化学变化中的最小微观粒子C. 该反应可表示为X2+2Y22Y2XD. 生成物是混合物3. 请写出符合要求的化学方程式。(1) 有水生成的分解反应: 。 (2) 有水参加的分解反应: 。 (3) 有大量白烟生成的化合反应: 。 (4) 有黑色固体生成的化合反应: 。 (5) 乙醇(C2H5OH)是一种可再生能源,乙醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳: 。 第二节 化学反应的表示第1课时 化学方程式及其意义1. 化学式表示化学反应 2. (1) 反应物 生成物 反应条件 (2) 质量比 微观粒子 3. (1) 通电 水 氢气 氧气 (2) 36 4 32 (3) 2 2 1 4. 化学式量 5. 元素的种类 物质的总质量 原子的种类 原子的数目原子的质量 分子的种类 物质的种类 分子的数目 元素的化合价1. D 2. C 3. (1) O2 质量守恒定律 (2) ① 硝酸由氢、氧、氮三种元素组成 ② 硝酸不稳定,见光或受热易分解 ③ 避光、低温贮存(或用棕色试剂瓶盛装)第2课时 化学方程式的书写1. (1) 客观事实 (2) 质量守恒定律 原子 3. 质量守恒 化学计量数 个数 化学式 4. 生成物是气体 生成物是沉淀 和 加热 生成 质量守恒1. B 2. C 3. (1) 2H2O22H2O+O2↑(合理答案均可) (2) 2H2O2H2↑+O2↑ (3) 4P+5O22P2O5 (4) 3Fe+2O2Fe3O4(合理答案均可) (5) C2H5OH+3O23H2O+2CO2 展开更多...... 收起↑ 资源预览