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(共17张PPT)
第十六章　探究电路
本章总结
1. （内江中考）掌握安全用电常识，是当代每个公民必备的素养.下列符合安全用电原则的是（　C　）
A. 图甲中，站在地上的人用手去接触裸露的火线
B. 图乙中，手握住测电笔笔尖金属体去检验插座
中的火线
C. 图丙中，电水壶的外壳与保护接地线相连接
D. 图丁中，小孩靠近高压设备嬉戏、玩耍
C
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2. （常德中考）图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后，将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动，且移动时始终保持两滑片之间的距离不变.下列说法正确的是（　D　）
A. 向左移动时，电流表示数变小
B. 无论向左还是向右移动，电流表示数都变小
C. 滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小
D. 滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小
D
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3. （临沂中考）如图所示电路的电源电压为1.5 V，电阻R1的阻值为2 Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3 A，则（　D　）
A. 通过R1的电流大于0.3 A
B. 电阻R1和R2是并联的
C. 电压表的示数为0.9 V
D. 电阻R2的阻值为3 Ω
D
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4. （聊城中考）如图所示是列车上烟雾报警器的简化原理图.内装有一个激光发生器及带有一光敏电阻R的电路，其中电源电压恒定，R0为定值电阻.有烟雾产生时，激光被烟雾遮挡而使光敏电阻的阻值发生变化，从而改变电路中的电流.当电路中的电流增大至某一数值时报警器开始报警.下列说法正确的是（　C　）
A. 光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大
B. 烟雾越浓，电流表示数越小
C. 烟雾越浓，电压表示数越小
D. 若要提高警报灵敏度，可以适当增大R0的阻值
C
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5. （江西中考）如图所示，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同.当开关S1断开，开关S2掷到1时，电流表 与电流表 的示数之比为 　1∶1　；当开关S1闭合，开关S2掷到2时，电流表 与电流表 的示数之比为 　2∶1　.
1∶1　
2∶1　
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6. （临沂中考）闭合如图甲所示电路的开关，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化的图像如图乙所示.则定值电阻R0的阻值为 　3　Ω，电源电压为 　1.5　V.
3　
1.5　
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7. （鞍山中考）如图所示，在符合安全用电原则的前提下，请将带有保险丝的三孔插座及电灯接入电路中.（其中部分电路已连接完成且要求开关只控制电灯）
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8. （日照中考）如图是小明家新房中的部分电路，存在的问题是： 　三孔插座没有接地　.问题解决后，闭合开关S1、S2，电灯L1正常发光，但L2不亮.将一把新买的电热水壶插入三孔插座，电热水壶也不能工作.把测电笔分别插入三孔插座的左、右两孔，氖管均能发光，则可以判断出电路的故障是： 　F、G之间断路　.
三孔插座
没有接地　
F、G之间断
路　
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9. （临沂中考）用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5 V，所用定值电阻的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω.
（1）先将30 Ω的电阻接入图甲所示电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 　左　（选填“左”或“右”）端.
（2）图甲所示电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确.
左　
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（2）图甲所示电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确.
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（3）改正错误后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，可能是定值电阻 　开　路.
（4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.0 V时，电流表的示数为0.1 A. 断开开关，将30 Ω的电阻换成25 Ω的后再闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　右　（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为3.0 V，此时，电流表的示数如图乙所示，为 　0.12　A.
开　
右　
0.12　
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（5）实验数据如下表所示，请在图丙中描绘出I－R的关系图像.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5
电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6
（6）为顺利完成该实验，所用滑动变阻器的最大阻值应大于 　15　Ω.
15　
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10. （济宁中考改编）载人飞船发射前，检验飞船舱体的气密性至关重要.某兴趣小组用封闭容器代替飞船舱体置于真空室中，设计了如图所示的电路，模拟检验飞船舱体的气密性.若密闭容器不漏气，则密闭容器与真空室中的气压不发生变化；若密闭容器漏气，则密闭容器中的气压减小，真空室中的气压增大.密闭容器中的正常环境气压为1.0×105 Pa，电源电压U＝12 V，定值电阻R0＝18 Ω；R1和R2是两个相同的压敏电阻，其阻值随环境气压的变化如表中所示.
环境气压/（105 Pa） 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
压敏电阻阻值/Ω 36 22 12 6 3 2
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按要求回答下列问题：
（1）当开关S接a时，若电压表的示数为10.8 V，请通过计算判断密闭容器是否漏气；
解：（1）由题图可知，当开关S接a时，定值电阻R0与压敏电阻R2串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量定值电阻R0两端的电压.
此时电路中的电流为I＝I0＝＝＝0.6 A.
电路中的总电阻为R＝＝＝20 Ω.
则压敏电阻R2此时的阻值为R2＝R－R0＝20 Ω－18 Ω＝2 Ω.
由表中数据可知，此时密闭容器中的环境气压为1.0×105 Pa，等于密闭容器中的正常环境气压，故密闭容器不漏气.
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（2）若密闭容器漏气，开关S接b时，电流表的示数为0.3 A，求此时真空室中的环境气压.
解：（2）由题图可知，当开关S接b时，定值电阻R0与压敏电阻R1串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量定值电阻R0两端的电压.
此时电路中的总电阻为R'＝＝＝40 Ω.
则压敏电阻R1此时的阻值为
R1＝R'－R0＝40 Ω－18 Ω＝22 Ω，
由表中数据可知，此时真空室中的环境气压为0.2×105 Pa.
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第十六章　探究电路
第三节　测量：用电流表和电压表测量电阻
“ 伏安法”测电阻
1. （内江中考）在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有：
A. 两节新干电池；
B. 电压表（量程0～3 V，0～15 V）；
C. 电流表（量程0～0.6 A，0～3 A）；
D. 滑动变阻器R（20 Ω，1 A）；
E. 待测电阻Rx（阻值约为几欧）；
F. 开关一个，导线若干.
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（1）图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号.
（2）连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时需要进行的操作是 　调零　.连接电路时，开关应该 　断开　.
调零　
断开　
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（3）根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物图连接成完整电路（有两条导线未连接），要求开关闭合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确.
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（4）测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内应填写的内容是 　Rx阻值的平均值　.在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三次测得的数据，Rx阻值的平均值为 　8.1　Ω.
实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻
Rx/Ω
1 1.6 0.20 8.0
2 2.0 0.24 8.3
3 0.30
Rx阻值的平均值　
8.1　
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2. （河南中考）在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池、正常工作电压为2.5 V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线.
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整.
（2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 　A　（选填“A”或“B”）端.
A　
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（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是 　B　（选填字母）.
A. 电流表短路 B. 小灯泡短路
C. 滑动变阻器开路
（4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5 V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 　0.28　A，小灯泡正常发光时的电阻约为 　8.9　Ω（结果保留一位小数）.
B　
0.28　
8.9　
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（5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的I－U图像如图丙所示.通过分析图像，写出一条你发现的结论： 　小灯泡的电阻随温度的升高而增大　.
小灯泡的电阻随温度的
升高而增大　
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电阻的串联和并联
3. 在“创新素质教育实践行动”活动中，小明同学修理电器时，需要一个150 Ω的电阻，现手边只有阻值为600 Ω、200 Ω、210 Ω、80 Ω、70 Ω及30 Ω的电阻各一个.他可以选择其中 　80　Ω和 　70　Ω的两个电阻 　串　联获得；还可以选择其中 　600　Ω和 　200　Ω的两个电阻 　并　联获得.
80　
70　
串　
600　
200　
并　
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4. 在用“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用电流表的量程为0～0.6 A. 关于电源电压和电流表的选择，下列说法正确的是（　D　）
A. 电流表量程选错了，会烧坏电流表
B. 电源选错了，会烧坏电流表
C. 电流表量程选择不恰当，电流表不会有示数
D. 电源选择不当，电流表指针偏转角度太小，误差大
D
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5. （石家庄阶段练）有R1、R2和R3三个定值电阻，已知R1＞R2＞R3，分别连接在同一个电源两端，若使通过电源的电流最大，则电阻的连接方式是（　C　）
C
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6. （多选）（济南中考）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，关于四位同学遇到的一些问题，下列说法正确的是（　AB　）
A. 小刚连接完电路的最后一根导线小灯泡就亮了，是因为他连接电路时开关是闭合的
B. 小强连接完电路闭合开关后小灯泡不亮，可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大
C. 小梅要判断小灯泡是否正常发光，应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度
D. 小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同，有可能是由测量误差导致的
AB
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7. 在“伏安法”测电阻的实验中，小雪和小彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了定值电阻和小灯泡的U－I的图像，如图甲、乙所示.对图像进行分析，以下说法错．误．的是（　D　）
A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1 Ω
B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流的改变而改变
C. 由乙图及实验现象可知，小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大
D. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法计算小灯泡的电阻
D
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8. （聊城中考）在“制作定值电阻”的实践活动中，同学们在实验室找到一捆镍铬合金丝，其包装上标有“横截面积1 mm，长度10 m”的字样.为了利用这捆镍铬合金丝制作一个8 Ω的定值电阻，同学们先将这捆镍铬合金丝两端的绝缘皮刮掉接到接线柱上，然后进行了如下操作：
（1）根据甲图的电路图，以笔画线将乙图的实物电路连接完整（要求：导线不能交叉）.
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（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片的过程中发现电流表、电压表均有示数，但始终不变化，出现这一现象的原因可能是 　C　（选填字母）.
A. 镍铬合金丝短路 B. 镍铬合金丝开路
C. 滑动变动器短路 D. 滑动变阻器开路
C　
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（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片改变这捆镍铬合金丝两端的电压，测得多组电压及电流的值，将数据填入表格中.第三次实验时，电流表的示数如图丙所示，则测得的电流为 　0.28　A，计算该次的电阻值为 　10.71　Ω（计算结果保留两位小数）.
0.28　
10.71　
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次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.0 0.10 10.00
2 2.0 0.21 9.52
3 3.0
（4）为了确定这捆镍铬合金丝的电阻，上表在设计时还应增加的一项内容为 　R的平均值R/Ω　.
（5）根据实验的计算结果，制作8 Ω的定值电用应截取长度约为 　8　m的镍铬合金丝.（保留整数）
R
的平均值R/Ω　
8　
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9. 小明采用“伏安法”测量某定值电阻Rx的阻值.
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.3 0.40
电阻Rx/Ω 5.0 5.0
Rx阻值的平均值/Ω 1
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（1）按图甲连接好电路后闭合开关，发现向左移动滑动变阻器的滑片P时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是 　电压表并联在滑动变阻器的两端了　.
电压表并
联在滑动变阻器的两端了　
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（2）排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量.在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为 　0.48　A.
（3）如表中所示，根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为 　5.1　Ω.
（4）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是 　灯泡的电阻受温度影响　.
0.48　
5.1　
灯泡的电阻受温度影响　
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10. 科学探究 科技兴趣小组测量额定电压为2.5 V的灯泡L正常发光时的电阻，实验装置如图甲所示.
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物图连接完整.
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（2）正确连接电路后，滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中（实验过程中曾改变电压表的量程），测得了如表所示的实验数据，根据第 　4　次数据可知，电路出现故障，故障原因是 　灯泡L开 ，由此也可知电源电压是 6　V.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5 正常发光
3 2.8 0.32 强烈发光
4 6 0 不发光
4　
灯泡L开路　
6　
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（3）实验中滑动变阻器的作用： 　限制电流，保护电路　、 　改变灯泡两端的电压　.灯泡L正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡L正常发光时的电阻约为 　8.3　Ω（结果保留一位小数）.
限制电流，保护电路　
改变灯泡两端的
电压　
8.3　
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（4）兴趣小组的其中一位同学对灯泡L的电阻提出了不同看法，他认为应将所测电阻取平均值以减小实验误差，你同意该同学的看法吗？ 　不同意　；说说自己的理由： 　灯泡的电阻受灯丝温度影响，灯丝温度越高，灯泡的电阻越大，求平均值无意义　.
（5）实验装置中有“20 Ω　1.5 A”“50 Ω　2.0 A”两种规格的滑动变阻器，此实验中选用的滑动变阻器规格应为 　“50 Ω　2.0 A”　.
不同意　
灯泡的电阻受灯丝温度影响，灯丝温度越高，灯泡的电阻越大，求平
均值无意义　
“50 Ω　2.0 A”　
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第十六章　探究电路
第一节　电阻和变阻器
第1课时　电阻
控制变量法 　　物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.（如图所示）
转换法 　　“转换法”主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.
等效替代法 　　在研究物理问题时，有时为了使问题简单化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果.如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，用浮力替代液体对物体的各个压力等.
　电阻
1. 下列有关电阻的说法，错．误．的是（　B　）
A. 电阻是导体对电流的阻碍作用
B. 通过导体的电流越大，导体的电阻越大
C. 电阻是导体本身的一种性质
D. 一般情况下导体都有电阻
B
2. 某人双手潮湿时的电阻是2 400 Ω，2 400 Ω＝ 　2.4　kΩ＝ 　2.4×10－3　MΩ.某家用电器的电阻约为15 kΩ，15 kΩ＝ 　1.5×104　Ω＝ 　1.5×10－2　MΩ.
2.4　
2.4×10－3　
1.5×104　
1.5×10－2　
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　电阻的大小与哪些因素有关
3. （马鞍山期中）小方在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关.小方利用老师提供的装有三种长度和横截面积相同的电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示），其中M、N之间接入电阻丝.
（1）小方先把M接1、N接2，观察灯泡亮度，然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，可以得出电阻的大小与 　导体的长度　有关.
导体的长度　
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（2）小方探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度，然后将这根金属丝对折后接入电路中，再观察灯泡的亮度.他这样的方法是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是： 　未控制电阻丝长度相同　.
（3）小方探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和 　5、6　，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论.
错
误　
未控制电阻丝长度相同　
5、6　
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（4）完成上述实验后，小方把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到小灯泡的亮度变暗，这说明： 　电阻丝电阻的大小与温度有关　.
电阻丝电阻的
大小与温度有关　
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4. （天津中考）如图所示的铝芯电缆是一种输电导线.在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　B　）
A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗
C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚
B
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　导体、绝缘体、半导体和超导体
5. （菏泽期中）如图是中国新一代5G芯片.芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（　D　）
A. 绝缘材料 B. 超导材料
C. 隔热材料 D. 半导体材料
D
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6. 下列关于导体电阻的说法错．误．的是（　C　）
①导体的电阻越大，表明其导电能力越强
②导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流通过时，导体的电阻为零
③两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小
④甲导体的电阻大于乙导体，将它们串联到同一电路中，则通过乙导体的电流更大
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
C
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9
10
11
12
7. （常德中考）有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为R1；将B导线均匀地拉伸到原来长度的两倍，电阻变为R2；将C导线从中间对折，电阻变为R3.下列大小关系正确的是（　B　）
A. R1＞R2＞R3 B. R2＞R1＞R3
C. R2＞R3＞R1 D. R3＞R1＞R2
8. 在材料一定时，导体的电阻与其长度成正比，与其横截面积成反比，若将一段阻值均匀的电阻丝先剪去一半，再将剩余的一半均匀拉长至原长度，则最终的阻值是最初的 　2　倍.
B
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （唐山期中）如图所示，把两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡用导线组装成电路，闭合开关后，将适量浓度均匀的盐水从注水口慢慢倒入塑料管中时，发现注入的盐水越多，灯泡越亮，可以说明电阻越 　小　（选填“大”或“小”），此实验证明电阻大小和导体的 　横截面积　有关；保持注入的盐水量不变，只将电池增加到3节，闭合开关，观察到灯变亮，盐水电阻阻值 　不变　（选填“变大”“不变”或“变小”）.
小　
横截面积　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 新情境 如图所示是中国科学技术馆内的超导磁悬浮列车模型和一个环形轨道.模型列车行驶过程中，车内超导体通过液氮降温，从正常态转为超导态，从而使导体的电阻 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）.
减小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （济宁期中）如图所示，A、B两个长方体金属导体，它们的材料相同且分布均匀，长、宽、高的长度分别为a、b、c，且a＞b＞c.电流分别沿图甲、乙两种方式流过金属电阻时，其中电阻阻值较小的是 　甲　（选填“甲”或“乙”），若按照图丙的方式把两个金属块接在电源两端，则通过两金属块的电流IA 　＝　（选填“＞”“＝”或“＜”）IB.
甲　
＝　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
12. 科学探究 有些汽车前挡风玻璃上的刮水器随着雨量的大小，刮水的速度会相应地发生变化，雨停后，小珠查阅了相关资料后，自制了如图甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网）.
（1）小珠按照设计的电路图连接电路，检测网未放入水中，电流表无示数，再将检测表放入雨水中，电流表有示数.这表明雨水是 　导体　（选填“导体”或“绝缘体”）.
导体　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2）将检测网竖立并缓慢浸入雨水中进行实验，分析数据可知，金属网浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大，这说明A、B间接入电路的电阻 　变小　（选填“变大”或“变小”）.我们知道，影响导体电阻大小的因素有导体的 　材料　、长度、横截面积和温度，A、B间接入电路的电阻变化是由导体的 　横截面积　变化引起的.
变小　
材料　
横截面积　
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
12
（3）小珠设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，可是这样无法实现无雨时的车窗清洗，请在图乙电路中，用笔画线代替导线，加装一个开关解决此问题.
1
2
3
4
5
6
7
8
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12
第十六章　探究电路
第一节　电阻和变阻器
第2课时　变阻器
　滑动变阻器
1. 小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（　A　）
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 甲、乙两个滑动变阻器的连接情况如图所示，将M、N两个接线柱接入电路，为使这两只滑动变阻器接入电路的总电阻最大，两滑片的位置应为（　C　）
A. P1和P2都在最右端
B. P1和P2都在最左端
C. P1在最左端，P2在最右端
D. P1在最右端，P2在最左端
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是 　aP　（选填“aP”“Pb”或“ab”）段；如图乙所示的电路中，滑动变阻器滑片向右移，灯泡亮度 　不变　（选填“变亮”“变暗”或“不变”）.
4. 一滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω　2 A”的字样，表示滑动变阻器的最大阻值为 　20　Ω，如果将它和电流表“0～3 A”量程串联，此时该电路中的最大电流不能超过 　2　A.
aP　
不变　
20　
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 如图所示是大型电子地磅的电路图.当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”），电流表示数改变.这样把与电流对应的质量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的质量.
变小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
　电阻箱
6. 电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻 　阻值　的变阻器.如图所示，电阻箱的阻值为 　1 615　Ω.
阻值　
1 615　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. （济南期中）如图所示的电路，虚线框中是一个电阻箱，最下排为电阻丝，中间排为接线柱和插孔，上排A、B、C、D为铜塞，开始时，铜塞都没有插入插孔.电源电压保持不变，下列说法正确的是（　A　）
A. 要使电流表示数最大，需将铜塞全部插入插孔
B. 要使电流表示数减小，应插入铜塞
C. 闭合开关，电阻箱接入电路中的电阻为零
D. 闭合开关，电流表示数最大
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
8. 如图所示是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮.则下列接法符合要求的是（　A　）
A. M接A，N接D
B. M接B，N接C
C. M接A，N接B
D. M接C，N接D
A
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
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13
9. （多选）（济南阶段练）如图甲所示是用来调节收音机和电视机音量大小的电位器与电源、开关及一只小灯泡组成的电路，图乙是电位器的结构图，则下列说法正确的是（　ABD　）
A. 电位器实质上就是一个变阻器
B. 图甲的连接可以改变灯泡的亮度
C. 如果使用电位器的1、3接线柱，也可以改变灯泡的亮度
D. 在连接电位器时，1、3接线柱只能选择其中的一个
ABD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
10. （威海期中）如图甲所示为某种电风扇调速器的示意图，P为旋钮的滑片，可转动改变挡位，调速器应与电动机 　串　联接入电路，若要由1挡转至4挡可使电风扇风速增大，应将接线柱 　A和B　（选填“A和B”“B和C”或“A和C”）接入电路图乙.
第10题图
串　
A和B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
11. 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板.无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 　滑动变阻器　.测风力时，闭合开关S即可.风越大，接入电路的电阻越 　小　，电流越 　大　，小灯泡的亮度越 　亮　，因此利用此装置可以粗略地知道风力大小.
第11题图
滑动变阻器　
小　
大　
亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
12. 教材P96T6变式 如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补全电路.要求：
（1）两灯泡并联.
（2）电流表测通过灯L1的电流.
（3）闭合开关后，向左端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
13. 科学探究 做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验，所连接的部分电路如图所示.
（1）小海将导线的M端接在接线柱B上，闭合开关，将滑片P从图示位置向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻 　变小　.
变小　
1
2
3
4
5
6
7
8
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13
（2）小蓝将导线的M端接在接线柱A上，闭合开关S前，应将滑片P移动到最 　右　端，这样做的好处是：闭合开关后，电路中的电流最 　小　，从而保护电路元件.
（3）小蓝连接好电路，检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮.小蓝猜想：是不是电路某处发生了开路？小蓝检验电路是否发生开路的最简单操作是： 　左右移动滑片　，观察灯泡是否发光.
右　
小　
左右移
动滑片　
1
2
3
4
5
6
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13(共16张PPT)
第十六章　探究电路
第四节　家庭电路
　认识家庭电路
1. 在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元件再接用电器，其先后顺序正确的是（　B　）
A. 电能表、保险装置、总开关
B. 电能表、总开关、保险装置
C. 保险装置、电能表、总开关
D. 总开关、电能表、保险装置
B
1
2
3
4
5
6
7
8
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2. （天津中考）如图为部分家庭电路示意图，其中连接正确的是（　A　）
A. ① B. ② C. ①③ D. ②③
A
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3
4
5
6
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15
3. 一种测电笔的构造如图所示，下列关于它的作用和使用描述正确的是（　B　）
A. 可以用来测试物体是带正电还是带负电
B. 可以用来检查电器设备的外壳是否带电
C. 笔尖、高阻值电阻和氖管是导体，外壳、弹簧和笔尾是绝缘体
D. 使用时人不会触电是因为测电笔氖管中的氖气不会导电
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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15
4. （东营中考）测电笔可以用来判断火线和零线.如图所示，持笔方式正确的是 　乙　（选填“甲”或“乙”）；为了防止触电，控制用电器的开关应连接在 　火线　（选填“零线”或“火线”）和用电器之间.
乙　
火线　
1
2
3
4
5
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15
5. （广元中考）如图所示，请用笔画线代替导线，将带开关的电灯、带保险丝的插座分别接入家庭电路.
1
2
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4
5
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15
　注意用电安全
6. 教材P113T2变式 为了市民电动车充电安全，很多地方都配备了安全充电区，如图所示.关于电动车的安全用电，说法正确的是（　D　）
A. 用湿抹布擦拭充电插口
B. 当充电电动车失火时，用水浇灭
C. 湿衣服可晾晒在充电的电动车上
D. 充电结束，断开开关，拔下插头
D
1
2
3
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5
6
7
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15
7. 涛涛放学回家，发现路上有一根裸露的电线断了、掉在路中间.涛涛想起物理课上老师讲过安全用电的原则：①人不 　接触　低压带电体；②不 　靠近　高压带电体.于是他迅速报告当地电力部门.
接触　
靠近　
1
2
3
4
5
6
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8. （泸州中考）安全用电，人人有责.关于生活中的用电方式，不．正．确．的是（　A　）
A. 使用测电笔检查电路时，手不能触碰到笔尾金属体
B. 不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备
C. 了解家庭电路中总开关的位置，学会在紧急情况下断开总开关
D. 手机在充电过程中，不宜进行其他操作，如通话、阅览信息等
A
1
2
3
4
5
6
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15
9. （多选）（潍坊诸城市期末）如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（　AB　）
A. 当插座出现发热冒烟时应立即切断电源
B. 正常情况下，用测电笔接触A点会使氖管发光
C. 为用电安全，应在甲处安装电灯，乙处安装开关
D. 电冰箱接入三孔插座后，电灯与电冰箱是串联的
AB
1
2
3
4
5
6
7
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15
10. （临沂一模）如图是常用的插线板，闭合开关，指示灯发光，且插孔可以提供工作电压.下列说法正确的是（　C　）
A. 图中A与火线相连，B与零线相连
B. 将测电笔插入C孔，其氖管会发光，测电笔和人体串联
C. 若指示灯开路不能发光，则插孔也能提供工作电压
D. 若A、B两孔发生短路，则其他插孔仍可提供工作电压
C
1
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3
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5
6
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11. 小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮.为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现两个孔都能使测电笔的氖管发光.则故障原因可能是（　C　）
A. 进户线火线上的熔丝烧断
B. 进户线零线断了
C. 书桌边的插座与零线断开
D. 书桌边的插座与火线断开
C
1
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3
4
5
6
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15
12. （天津中考）如图所示电路，开关闭合后，灯不发光.用测电笔接触a、b、c三处，氖管都发光；接触d处，氖管不发光.则故障可能是（　D　）
A. 灯丝断了 B. 灯短路了
C. 开关处开路 D. cd间开路
第12题图
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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15
13. 如图所示是家庭电路的一部分.下列说法不．正．确．的是（　B　）
A. 导线A 与大地间的电压为220 V
B. 断开开关S 后，虽然灯泡不发光，站在地上的人接触a 点或b 点都会触电
C. 不能用湿手将电冰箱的插头插入三孔插座
D. 测电笔先后插入插座的左、右插孔，只有右孔使氖管发光
第13题图
B
1
2
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4
5
6
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14. 在使用如图所示的插线板时发现：只有在开关闭合时，插孔才可以提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压.下列选项的插线板连接符合上述现象及安全用电要求的是（　A　）
A
1
2
3
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5
6
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15. 教材P110图变式 家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是 　并　联；在安装家庭电路时，如果不小心使白炽灯灯座的两根电线相接触，闭合开关后保险丝将会 　烧断　；如图所示情景中，会发生触电事故的是 　甲　（选填“甲”或“乙”）.
并　
烧断　
甲　
1
2
3
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5
6
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15(共37张PPT)
第十六章　探究电路
第二节　探究：电流与电压、电阻的关系
第1课时　实验：探究电流与电压、电阻的关系
　探究电流和电压的关系
1. 科学探究 （乐山中考）物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路.其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V. 该小组同学完成了以下实验步骤：
1
2
3
4
5
（1）正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至 　b　（选填“a”或“b”）端.
b　
（2）闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数.在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是 　滑动变阻器开路（合理即可）　.（写出一种即可）
（3）排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数.当电压表示数为1.2 V时，电流表如图乙所示，为 　0.3　A.
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
滑动变阻器开
路（合理即可）　
0.3　
1
2
3
4
5
（3）排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数.当电压表示数为1.2 V时，电流表如图乙所示，为 　0.3　A.
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
0.3　
1
2
3
4
5
（4）根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图像.
（5）分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 　正比　.
（6）该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为这么做的目的是： 　多次实验，寻找普遍规律　.
正比　
多次实验，寻找普遍规律　
1
2
3
4
5
　探究电流和电阻的关系
2. 小明同学在“探究电流与电阻关系”的实验中：
（1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接.
1
2
3
4
5
（2）小明在刚连接完最后一条导线后就发现电压表和电流表出现了示数，出现这种现象的原因是 　在连接电路时开关处于闭合状态　（填一种原因即可）.
（3）为达到实验目的，实验过程中应控制不变的量是 　电压　，具体操作： 　移动滑动变阻器的滑片　，同时观察 　电压表　的示数.
在连接电路时开关处于闭合状态　
电压　
移动滑动变阻器的滑片　
电压表　
1
2
3
4
5
（4）小明同学得到的数据如下表.分析表中数据，可以得出结论： 　导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　.
R/Ω 5 6 10 15 20 30
I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
导体两端的
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　
1
2
3
4
5
3. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图像，下列说法正确的是（　B　）
A. 导体中的电流与导体的电阻成正比
B. 实验时应控制定值电阻两端的电压不变
C. 导体的电阻与导体中的电流成反比
D. 多次实验是为了求平均值，以减小实验误差
B
1
2
3
4
5
4. （辽宁中考）某小组猜想电流与电压和电阻有关，现要探究电流与电压的关系.
（1）为探究电流与电压的关系，实验中应控制 　电阻阻值　不变.
电阻阻值　
1
2
3
4
5
（2）该小组连接的部分电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能交叉）.
1
2
3
4
5
（3）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最 　右　端.
（4）试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转.为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转.若电路中只有一处故障，则发生的故障是 　滑动变阻器开路　.
右　
滑动变阻器开路　
1
2
3
4
5
（5）排除故障后，闭合开关，通过移动 　滑动变阻器滑片　的位置改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压U和对应的电流I，记录的实验数据如表所示.
数据序号 1 2 3 4 5
电压U/V 1.60 1.90 2.20 2.50 2.80
电流I/A 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28
分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值 　不变　，从而得出结论： 　当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比　.
滑动变阻器滑片　
不变　
当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比　
1
2
3
4
5
5. 科学探究 （威海中考）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为9 V，滑动变阻器规格为“50 Ω　2 A”.
（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整（导线不允许交叉）.
1
2
3
4
5
（2）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压.导致这一现象的原因可能是 　 C　（选填字母）.
A. 电流表损坏
B. 滑动变阻器短路
C. 定值电阻R接触不良
D. 定值电阻R短路
C　
1
2
3
4
5
（3）排除故障继续实验，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是 　保持定值电阻两端电压不变　.实验数据如表所示，其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，其读数为 　0.24　A.
实验次数 1 2 3 4 5 6 …
电阻R/Ω 5 7.5 12 15 20 25 …
电流I/A 1.2 0.8 0.48 0.4 0.32 …
保持定值电阻两端电压不变　
0.24　
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（4）在如图丁所示坐标系中已经描出所有实验数据对应的点，请绘出图像，分析并得出结论：　电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　.
（5）实验完成后，在评估“将5 Ω电阻更换成7.5 Ω电阻继续实验”这一环节中，甲小组认为，更换成7.5 Ω电阻后需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成7.5 Ω电阻后不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验.你认为哪个小组的观点正确并写出理由： 　甲小组正确，因为闭合开关前滑动变阻器的阻值需调到阻值最大处　.
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　
甲小组正确，因为闭合开关前滑动变阻器的阻值需调到阻值最大处　
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第十六章　探究电路
第二节　探究：电流与电压、电阻的关系
第2课时　欧姆定律
欧姆定律
1. （临沂期中）以下关于欧姆定律及其变形式的说法正确的是（　A　）
A. 由I＝可知，电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比
B. 由U＝IR可知，导体两端的电压与导体的电阻成正比
C. 由R＝可知，导体的电阻与其两端的电压成正比，与其通过的电流成反比
D. 以上公式均适用于所有用电器电压、电流和电阻的计算
A
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2. 如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2.开关S闭合后，R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过R1、R2的电流分别为I1、I2.下列判断正确的是（　C　）
A. U1＞U2
B. U1＜U2
C. I1＞I2
D. I1＝I2
C
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3. 一段导体两端的电压是6 V时，通过导体的电流是0.2 A，则导体的电阻为 　30　Ω；若使导体两端的电压变为3 V，则该导体的电阻为 　30　Ω，通过导体的电流是 　0.1　A；若该导体两端的电压降为0 V，则导体的电阻等于 　30　Ω.
4. 如图所示，电源电压保持不变，灯L1的电阻为15 Ω，闭合开关，通过灯L1、L2的电流分别为0.2 A和0.3 A，则电源电压为 　3　V，灯L2的电阻为 　10　Ω.
30　
30　
0.1　
30　
3　
10　
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5. 如图所示，电源电压U＝6 V，电阻R1＝4 Ω，开关S闭合后，电压表示数为2 V. 求：
（1）电流表的示数I.
解：（1）因为串联电路电流处处相等，所以电流表的示数I＝I1＝＝＝0.5 A.
（2）电阻R2的阻值.
解：（2）R2两端的电压U2＝U－U1＝6 V－2 V＝4 V，通过R2的电流I2＝I1＝0.5 A，所以R2＝＝＝8 Ω.
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欧姆定律的应用
6. （绥化中考）如图所示电路中，R0是定值电阻，R1是阻值随光照强度增大而减小的光敏电阻.闭合开关S，逐渐增大光敏电阻的光照强度，下列关于两个电表示数的说法，正确的是（　D　）
A. 电压表和电流表的示数都增大
B. 电压表和电流表示数的比值增大
C. 电流表示数减小，电压表示数增大
D. 电流表示数增大，电压表示数减小
D
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7. （天津中考）定值电阻R的U－I关系图像如图所示，当该电阻两端电压为3 V时，通过它的电流为（　A　）
A. 1 A B. 2 A C. 3 A D. 4 A
A
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8. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动，电表的变化情况是（　C　）
A. 电压表和电流表示数都变小
B. 电压表和电流表示数都变大
C. 电压表示数变大，电流表示数变小
D. 电压表示数变小，电流表示数变大
C
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9. 教材P102T6变式 如图所示是电阻R1、R2的电压—电流关系图像，下列说法正确的是（　B　）
A. 电阻R1两端电压为4 V时，通过R1的电流是0.3 A
B. 电阻R1、R2串联，当电流为0.2 A时，R1、R2两端总电压为3 V
C. 电阻R1、R2并联到2 V电压下，干路中的电流是0.3 A
D. 电阻R1和R2的阻值之比是1∶2
B
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10. 如图1所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法正确的是（　C　）
A. 电阻乙为定值电阻
B. 电阻甲两端电压为2 V时，R甲＝0.4 Ω
C. 如图2所示，当开关闭合，电路中的电流为0.2 A时，电路总电阻是15 Ω
D. 如图3所示，当开关闭合，电源电压为2 V时，电路的总电流为0.4 A
C
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11. 如图所示的电路中，电源电压为6 V保持不变，定值电阻的阻值为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω.当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（　B　）
A. 电压表的示数减小
B. 电压表示数与电流表示数的比值不变
C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2 V
D. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2 A
B
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12. 如图甲所示是一种测温电路，温度表由量程为3 V的电压表改装而成，电源电压U恒为6 V，R的阻值为40 Ω，热敏电阻的阻值Rt随温度t变化的关系如图乙所示.则（　C　）
A. 电路可测量的最高温度为50 ℃
B. 温度表的10 ℃应标在电压表1 V刻度处
C. 若将U增大3 V，R增大60 Ω，电路可测
量的最高温度将增大
D. 若仅将U减小，则电路可测量的最高温度将减小
C
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13. 如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为R，已知R∶R1∶R2＝1∶1∶2，则下列说法正确的是（　C　）
A. 当滑片P移动到a端时，闭合S1、S2，通过R1与R2的电流之比是1∶2
B. 当滑片P移动到a端时，闭合S1、S2，通过R1与R2的电流之比是1∶1
C. 当滑片P移动到b端时，只闭合S1，滑动变阻器两端的电压与R1两端的电压之比是1∶1
D. 当滑片P移动到b端时，只闭合S2，滑动变阻器两端的电压与R2两端的电压之比是2∶1
C
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14. （临沂中考）如图甲所示电路的电源电压为3 V，闭合开关后，两电流表的指针偏转均如图乙所示，则电路的总电阻为 　2　Ω；断开开关后，电阻R2的阻值为 　2.5　Ω.
2　
2.5　
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15. 两只定值电阻，甲标有“10 Ω　1 A”字样，乙标有“15 Ω　0.6 A”字样，把它们串联起来，电路中允许通过的最大电流为 　0.6　A，电路两端允许加的最大电压为 　15　V.
16. 有一只小灯泡上标有“3.6 V　0.3 A”字样，灯泡正常发光时的电流是 　0.3　A. 如果我们只有电压为6 V的电源，要使小灯泡正常发光，需要串联一个 　8　Ω的电阻.
0.6　
15　
0.3　
8　
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17. （苏州期末）如图所示，小鸟双脚立在某高压输电线的同一根导线上.高压输电线每千米的电阻为0.3 Ω，通过输电线的电流是300 A. 如果小鸟两爪间的距离是4 cm，小鸟身体的电阻约1 000 Ω，输电线上的小鸟两爪间的电压约为 　3.6×10－3　V，通过小鸟的电流约为 　3.6×10－6　A.
3.6×10－3　
3.6×10－6　
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18. 新情境 在相距15 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω，现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测.当电压表的示数为6 V时，电流表的示数为0.06 A，则甲地到短路位置之间的输电线总阻值为 　100　Ω，短路位置到甲地的距离是 　5 000　m.
100　
5 000　
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19. 如图甲是一种气敏电阻型酒精测试仪的内部简化电路图，电源电压U＝8 V，R2＝20 Ω，R1是气敏电阻，其阻值随酒精气体浓度的变化关系如图乙.
（1）闭合开关，当酒精气体浓度增大时，电路中的电流 　变大　，电压表的示数 　变小　.（均选填“变大”“变小”或“不变”）
变大　
变小　
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（2）在不喝酒吹气的情况下，求电压表的示数.
解：（2）在不喝酒吹气的情况下，酒精气体浓度为0，由题图乙可知，R1的阻值为60 Ω，电路中的电流为
I＝＝＝0.1 A，电压表示数为U1＝IR＝0.1 A×60 Ω＝6 V.
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（3）若电压表示数为4 V，则检测者的酒精气体浓度为多少？
解：（3）若电压表示数为4 V，则电路中的电流为I0＝＝＝＝0.2 A，R1的阻值为R1'＝＝＝20 Ω.根据题图乙可知，检测者的酒精气体浓度为0.3 mg/mL.
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