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甘肃省陇南市武都区2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·武都期中）物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是
A．铁、氢气 B．金刚石、水
C．液氧、干冰 D．氯化钠、硫酸铜
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铁是由铁原子构成，氢气是由氢分子构成，不符合题意；
B、金刚石是由碳原子构成，水是由水分子构成，不符合题意；
C、液氧是由氧分子构成，干冰是由二氧化碳分子构成，符合题意；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据金属、稀有气体、金刚石等由原子构成，氧气、二氧化碳等由分子构成，氯化钠等由离子构成分析。
2．（2024九上·武都期中）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是
A．氮气约占空气总质量的78%
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应
D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氮气约占空气体积的78%，不是质量，A不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，B符合题意；
C、工业制取氧气是分离液态空气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，C不符合题意；
D、二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，D不符合题意。
故答案选：B。
【分析】A、根据氮气约占空气体积的78%分析；
B、根据保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子分析；
C、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
D、根据二氧化碳不是空气污染物分析。
3．（2024九上·武都期中）如图所示用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是
A．取用高锰酸钾
B．检查气密性
C．收满后移出集气瓶
D．处理废渣
【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、 取用高锰酸钾可用药匙，化学药品不能用手接触试剂，不符合题意；
B、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
C、排水法收集满氧气后应在水面下盖上玻璃片，再拿出水面正放在桌上，不符合题意；
D、实验后的废渣、废液不能直接倒入下水道，需要倒入废液缸内，集中处理，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据粉末状药品用药题取用，不能用手直接接触分析；
B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性分析；
C、根据排水法收集氧气操作步骤分析；
D、根据废液需统一处理分析。
4．（2024九上·武都期中）甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的
A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、HClO表示一种物质，一个分子，一个次氯酸分子中含有三个原子，但该物质由三种元素组成，不符合题意；
B、O3表示一种物质，一个分子，一个分子由3个氧原子构成，但该物质由一种元素组成，不符合题意；
C、H2O表示一种物质，一个分子，物质由氧、氢两种元素组成，一个分子中含有3个原子，符合题意；
D、MgO表示一种物质、一个分子，物质由镁、氧两种元素组成，但一个分子含2个原子，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】 根据所给各化学式含义分析。
5．（2024九上·武都期中）物质由分子、原子等微观粒子构成，用分子的知识解释下列现象，其中正确的是
A．水结成冰，是由于水分子停止了运动
B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了
C．氧气在加压后可贮存于钢瓶中，是由于分子之间有间隔
D．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子总是不断运动的，水结成冰，分子仍然在不断运动，只是运动速率变慢，不符合题意；
B、水沸腾变成水蒸气，温度升高，水分子之间的间隔变大，不符合题意；
C、氧气在加压后可贮存于钢瓶中，是由于分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小，符合题意；
D、分子间存在间隔，变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，且温度升高分子运动速率加快，分子间存在间隔，分子间隔受温度和压强的变化而变化分析。
6．（2024九上·武都期中）氯酸(HClO3)中氯元素化合价为
A．+1 B．+3 C．+7 D．+5
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中各元素正负化合价代数和为0，在氯酸(HClO3)中，氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为－2，设氯酸(HClO3)中氯元素化合价为。则（+1）++（－2）×3=0，解得：=+5。
故答案为：D。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
7．（2024九上·武都期中）2022年10月31日，中国空间站梦天实验舱成功发射。梦天舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟组。如图是锶的原子结构示意图及有关信息，下列说法正确的是
A．锶属于非金属元素
B．锶原子的中子数为38
C．锶原子最外层有2个电子，比较容易失去
D．锶的相对原子质量为87.62g
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、“锶”的名称带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数，最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，所以锶原子中子数为88-38=50，不符合题意；
C、锶原子的最外层电子数为2<4，比较容易失去电子达到相对稳定结构，符合题意；
D、锶的相对原子质量为87.62，单位是“1”，不是“g”，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数，最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，名称带“钅”属于金属元素分析。
8．（2024九上·武都期中）下列实验现象描述错误的是
A．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟
B．纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧产生紫蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，不符合题意；
B、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；
C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。
9．（2024九上·武都期中）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是
A．实验前需要检查装置的气密性
B．实验时白磷量不足会导致测定结果偏小
C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处
D．用木炭代替白磷实验，也能得到相同的结论
【答案】D
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、该实验需要密闭装置中进行，实验前需要检查装置的气密性，不符合题意；
B、实验时白磷量不足，会导致氧气不能消耗完全，便测定结果偏小，不符合题意；
C、白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，实验结束后水补充减少氧气体积，则左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处，不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，用木炭代替白磷实验，不能得到相同的结论，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据测定氧气体积分数的实验需在密闭装置中进行分析；
B、根据药品不足氧气不能完全消耗分析；
C、根据氧气占空气体积的五分之一，白磷燃烧消耗氧气后，水会补充减少氧气体积分析；
D、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强不会有明显变化分析。
10．（2024九上·武都期中）下图是“企鹅酮”(C10H14O)，因分子结构类似企鹅而得名。下列关于企鹅酮说法正确的是
A．企鹅酮属于氧化物
B．企鹅酮是由10个碳原子，14个氢原子，1个原子构成的
C．企鹅酮中碳和氢的原子质量比为5：7
D．企鹅酮中氢元素的质量分数最低
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.企鹅酮化学式为：C10H14O，根据氧化物的定义：由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物可知，企鹅酮不属于氧化物，故错误，不符合题意；
B.一个企鹅酮分子是由10个碳原子，14个氢原子，1个原子构成的，故错误，不符合题意；
C.企鹅酮中碳和氢的原子质量比=，故错误，不符合题意；
D.企鹅酮中碳、氢、氧元素的质量比=，则企鹅酮中氢元素的质量分数最小，故正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析 】A、根据氧化物的概念分析。
B、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
D、在化学式中，元素的质量比中比值小的，其此元素的质量分数越小。
11．（2024九上·武都期中）按要求填写相关化学用语的含义。
（1）硫元素　 　。
（2）两个水分子　 　。
（3）CO2中2的含义　 　。
（4）2H　 　。
（5）硫原子的结构示意图　 　。
【答案】（1）S
（2）2H2O
（3）1个二氧化碳分子含有2个氧原子
（4）两个氢原子
（5）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）硫元素的符号是S。
（2）1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则水分子的符号是H2O；表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个水分子的符号是2H2O。
（3）CO2中2的含义是：1个二氧化碳分子含有2个氧原子。
（4）2H表示2个氢原子。
（5）硫原子的质子数为16，其核外电子数也为16，核外电子排布为2、8、6，故作图为： 。
【分析】根据元素符号书写方法，化学式表示一个分子，多个分子化学式前加系数，元素符号右下角数字为一个分子中原子个数，元素符号表示一个原子，多个原子符号前加系数，硫原子核外电子排列分析。
（1）硫元素的符号是S。
（2）1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则水分子的符号是H2O；表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个水分子的符号是2H2O。
（3）CO2中2的含义是：1个二氧化碳分子含有2个氧原子。
（4）2H表示2个氢原子。
（5）硫原子的质子数为16，其核外电子数也为16，核外电子排布为2、8、6，故作图为：。
12．（2024九上·武都期中）为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解有关“水”的一些知识。请回答下列问题：
（1）某同学自制如图A所示简易净水器，图A中活性炭的主要作用是　 　，该过程主要是　 　（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）如图B该操作中玻璃棒的作用是　 　。
（3）如图C所示的蒸馏水的实验中，向蒸馏烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是　 　。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　 　来区分硬水和软水。
【答案】（1）吸附水中的色素和异味；物理
（2）引流
（3）防止暴沸
（4）肥皂水
【知识点】水的净化；硬水与软水；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）活性炭因其多孔性结构而具有很强的吸附性，所以在简易净水器中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；
活性炭吸附过程中无新物质生成，主要是物理变化。
（2）图B中的操作是将不溶性固体与液体分离，这种操作称为过滤；在过滤过程中，玻璃棒的作用是引流，即引导液体沿着玻璃棒流入过滤器，防止液体溅出或冲破滤纸。
（3）沸石的结构当中有大量的小孔，可作为气泡的凝结核，使反应液平稳沸腾，进而达到防止暴沸的目的，使用碎瓷片可以达到相同目的。
（4）要区分硬水和软水，可取样加入肥皂水后振荡，产生较多泡沫较少浮渣的为软水，产生较少泡沫、较多浮渣的为硬水。
【分析】（1）根据活性炭的吸附性、没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据过滤玻璃棒的引流作用分析；
（3）根据蒸馏要防止暴沸分析；
（4）根据生活中肥皂水区分硬水软水分析。
（1）活性炭因其多孔性结构而具有很强的吸附性，所以在简易净水器中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；
活性炭吸附过程中无新物质生成，主要是物理变化。故填：吸附水中的色素和异味、物理。
（2）图B中的操作是将不溶性固体与液体分离，这种操作称为过滤；在过滤过程中，玻璃棒的作用是引流，即引导液体沿着玻璃棒流入过滤器，防止液体溅出或冲破滤纸。故填：引流。
（3）沸石的结构当中有大量的小孔，可作为气泡的凝结核，使反应液平稳沸腾，进而达到防止暴沸的目的，使用碎瓷片可以达到相同目的。故填：防止暴沸。
（4）要区分硬水和软水，可取样加入肥皂水后振荡，产生较多泡沫较少浮渣的为软水，产生较少泡沫、较多浮渣的为硬水。故填：肥皂水。
13．（2024九上·武都期中）A、B在常温下是液体。A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B；淡黄色粉末D在无色气体C中也能燃烧，生成有刺激性气味的气体E。而银白色常见固体F在气体C中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G。请回答：
（1）写出各物质的化学式：B　 　；E　 　。
（2）请写出物质C的一种用途：　 　。
（3）D在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是　 　。
（4）写出F在C中燃烧的符号表达式：　 　。
【答案】（1）H2O；SO2
（2）供给呼吸
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（4）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】能使带火星的木条复燃的气体是氧气，故C是氧气。液体A与黑色固体物质甲混合可产生氧气，则A是过氧化氢。甲是二氧化锰。B在常温下是液体，B是水。硫是一种淡黄色粉末，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，则D为硫，E为二氧化硫。银白色的铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁。则F是铁，G是四氧化三铁。上述结论代入原文，经检验正确无误。
（1）由分析可知，B是水E是二氧化硫，故填：H2O；SO2。
（2）C水氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸。
（3）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，燃烧时集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）F是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：。
【分析】根据过氧化氢和水常温为液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生水和氧气，氧气能使带火星木条复燃，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，铁丝燃烧火星四射，推导出各物质，再由化学式、表达式书写及氧气的用途、硫燃烧注意事项解答。
（1）由分析可知，B是水E是二氧化硫，故填：H2O；SO2。
（2）C水氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸。
（3）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，燃烧时集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）F是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：。
14．（2024九上·武都期中）如图是几种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
（1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是　 　（填字母）。
（2）图2是溴的原子结构示意图，x=　 　；溴的化学性质与图1中　 　（填字母）的化学性质相似，判断的依据是　 　。
（3）不同种元素的最本质区别是　 　。
【答案】（1）ACE
（2）7；F；最外层电子数相等
（3）质子数（或核电荷数）不同
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素的概念
【解析】【解答】（1）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图1，具有相对稳定结构的粒子是ACE。
（2）原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据溴的原子结构示意图，有，解得x=7；
一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。溴原子的最外层电子数为7，则溴的化学性质与图1中F的化学性质相似；
判断的依据是最外层电子数相等。
（3）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数（或核电荷数）不同。
【分析】（1）根据相对稳定结构是最外层电子数为8（第一层为最外层2）个电子的结构分析；
（2）根据原子中质子数＝电子数，化学性质由最外层电子数决定分析；
（3）根据元素种类由质子数决定分析。
（1）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图1，具有相对稳定结构的粒子是ACE。
（2）原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据溴的原子结构示意图，有，解得x=7；
一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。溴原子的最外层电子数为7，则溴的化学性质与图1中F的化学性质相似；
判断的依据是最外层电子数相等。
（3）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数（或核电荷数）不同。
15．（2024九上·武都期中）化学是一门以实验为基础的学科，实验是科学探究的重要手段。
（1）写出图中标号的仪器名称：③　 　。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为　 　（填字母）。发生装置还存在的一个缺点是　 　。若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是　 　。
（3）用装置D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　 　。
（4）若选用装置B来制取氧气，试管中放入的固体物质所起的作用是　 　。发生反应的符号表达式为　 　。
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为　 　。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；试管口没有放一团棉花；水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满
（4）催化作用；
（5）氧气的密度比空气大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）图中标号③的仪器是长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气，需要加热，所以应选用的发生装置为A，该发生装置存在的一个缺点是试管口没有放一团棉花，试管内的固体粉末容易进入导管，若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂；
（3）用装置D（向上排空气法）收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满；
（4）若选用装置B来制取氧气，装置B是固液不加热型装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，试管中放入的固体物质（二氧化锰）所起的作用是催化作用，发生反应的符号表达式为；
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为氧气的密度比空气大；
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，加热的装置要防止水倒吸分析；
（3）根据向上排空气法收集氧气用带火星木条放瓶口验满分析；
（4）根据二氧化锰在过氧化氢制氧气中起催化作用，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气分析；
（5）根据氧气密度比空气大分析。
（1）图中标号③的仪器是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。
（2）用高锰酸钾制取氧气，需要加热，所以应选用的发生装置为A，该发生装置存在的一个缺点是试管口没有放一团棉花，试管内的固体粉末容易进入导管，若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂；故答案为：A；试管口没有放一团棉花；水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。
（3）用装置D（向上排空气法）收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满；故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满。
（4）若选用装置B来制取氧气，装置B是固液不加热型装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，试管中放入的固体物质（二氧化锰）所起的作用是催化作用，发生反应的符号表达式为；故答案为：催化作用；。
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为氧气的密度比空气大；故答案为：氧气的密度比空气大。
16．（2024九上·武都期中）某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【基础实验】
如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
（1）管a中收集到的气体是________；管b中收集到的气体是________。
【实验结论】
（2）该实验说明水是由________组成的。
（3）该反应的符号表达式为：________。
【实验拓展】
（4）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为________，实际测定结果却往往会偏大，这是为什么？
【查阅资料】
常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。
【探究实验】
分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表所示：
电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝
氢气与氧气的体积比 7.7：3.3 6.5：3.2 6.9：2.9 7.3：3.4
【实验分析】
（5）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是________。
（6）下列关于电解水实验的说法中，正确的是______（填字母）。
A. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近理论值
B. 选用不同的电极材料进行实验，可能会影响测得的气体体积比
【交流反思】
（7）影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与________有关。
【答案】(1) 氧气 氢气
(2) 氢元素和氧元素
(3)
(4) 2：1
(5) 增强水的导电性
(6) B
(7) 气体在水中的溶解性
【知识点】电解水实验；化学实验方案设计与评价；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，则管a中收集到的气体是氧气；管b中收集到的气体是氢气；
（2）电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水是由氢元素和氧元素组成的；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（4）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为；
（5）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是增强水的导电性；
（6）A、由表格数据可知，铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；铁丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；保险丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；电阻丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；因此最接近理论值的是铁丝作为电极，说法错误，不符合题意；
B、由表格数据可知，选用不同的电极材料进行实验，可能会影响测得的气体体积比，说法正确，符合题意。
故选：B；
（7）氢气、氧气生产过程中会与水接触，会有部分气体溶于水，则影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与气体在水中的溶解性有关。
【分析】（1）根据电解水正氧负氢的现象分析；
（2）根据水由氢、氧元素组成分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据电解水氢二氧一的现象分析；
（5）根据纯水导电性差分析；
（6）根据表中所给数据及不同电极材料所得数据分析；
（7）根据电极材料、气体的溶解性等对实验的影响分析。
17．（2024九上·武都期中）碳酸二甲酯（化学式C3H6O3）是一种重要的绿色化学试剂。求：
（1）碳酸二甲酯中碳、氢元素的质量比。
（2）碳酸二甲酯中碳元素的质量分数。
【答案】（1）
（2）
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【分析】（1）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（2）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
（1）见答案；
（2）见答案。
1 / 1甘肃省陇南市武都区2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·武都期中）物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是
A．铁、氢气 B．金刚石、水
C．液氧、干冰 D．氯化钠、硫酸铜
2．（2024九上·武都期中）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是
A．氮气约占空气总质量的78%
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应
D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
3．（2024九上·武都期中）如图所示用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是
A．取用高锰酸钾
B．检查气密性
C．收满后移出集气瓶
D．处理废渣
4．（2024九上·武都期中）甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的
A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO
5．（2024九上·武都期中）物质由分子、原子等微观粒子构成，用分子的知识解释下列现象，其中正确的是
A．水结成冰，是由于水分子停止了运动
B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了
C．氧气在加压后可贮存于钢瓶中，是由于分子之间有间隔
D．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
6．（2024九上·武都期中）氯酸(HClO3)中氯元素化合价为
A．+1 B．+3 C．+7 D．+5
7．（2024九上·武都期中）2022年10月31日，中国空间站梦天实验舱成功发射。梦天舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟组。如图是锶的原子结构示意图及有关信息，下列说法正确的是
A．锶属于非金属元素
B．锶原子的中子数为38
C．锶原子最外层有2个电子，比较容易失去
D．锶的相对原子质量为87.62g
8．（2024九上·武都期中）下列实验现象描述错误的是
A．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟
B．纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧产生紫蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
9．（2024九上·武都期中）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是
A．实验前需要检查装置的气密性
B．实验时白磷量不足会导致测定结果偏小
C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处
D．用木炭代替白磷实验，也能得到相同的结论
10．（2024九上·武都期中）下图是“企鹅酮”(C10H14O)，因分子结构类似企鹅而得名。下列关于企鹅酮说法正确的是
A．企鹅酮属于氧化物
B．企鹅酮是由10个碳原子，14个氢原子，1个原子构成的
C．企鹅酮中碳和氢的原子质量比为5：7
D．企鹅酮中氢元素的质量分数最低
11．（2024九上·武都期中）按要求填写相关化学用语的含义。
（1）硫元素　 　。
（2）两个水分子　 　。
（3）CO2中2的含义　 　。
（4）2H　 　。
（5）硫原子的结构示意图　 　。
12．（2024九上·武都期中）为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解有关“水”的一些知识。请回答下列问题：
（1）某同学自制如图A所示简易净水器，图A中活性炭的主要作用是　 　，该过程主要是　 　（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）如图B该操作中玻璃棒的作用是　 　。
（3）如图C所示的蒸馏水的实验中，向蒸馏烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是　 　。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　 　来区分硬水和软水。
13．（2024九上·武都期中）A、B在常温下是液体。A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B；淡黄色粉末D在无色气体C中也能燃烧，生成有刺激性气味的气体E。而银白色常见固体F在气体C中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G。请回答：
（1）写出各物质的化学式：B　 　；E　 　。
（2）请写出物质C的一种用途：　 　。
（3）D在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是　 　。
（4）写出F在C中燃烧的符号表达式：　 　。
14．（2024九上·武都期中）如图是几种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
（1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是　 　（填字母）。
（2）图2是溴的原子结构示意图，x=　 　；溴的化学性质与图1中　 　（填字母）的化学性质相似，判断的依据是　 　。
（3）不同种元素的最本质区别是　 　。
15．（2024九上·武都期中）化学是一门以实验为基础的学科，实验是科学探究的重要手段。
（1）写出图中标号的仪器名称：③　 　。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为　 　（填字母）。发生装置还存在的一个缺点是　 　。若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是　 　。
（3）用装置D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　 　。
（4）若选用装置B来制取氧气，试管中放入的固体物质所起的作用是　 　。发生反应的符号表达式为　 　。
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为　 　。
16．（2024九上·武都期中）某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【基础实验】
如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
（1）管a中收集到的气体是________；管b中收集到的气体是________。
【实验结论】
（2）该实验说明水是由________组成的。
（3）该反应的符号表达式为：________。
【实验拓展】
（4）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为________，实际测定结果却往往会偏大，这是为什么？
【查阅资料】
常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。
【探究实验】
分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表所示：
电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝
氢气与氧气的体积比 7.7：3.3 6.5：3.2 6.9：2.9 7.3：3.4
【实验分析】
（5）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是________。
（6）下列关于电解水实验的说法中，正确的是______（填字母）。
A. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近理论值
B. 选用不同的电极材料进行实验，可能会影响测得的气体体积比
【交流反思】
（7）影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与________有关。
17．（2024九上·武都期中）碳酸二甲酯（化学式C3H6O3）是一种重要的绿色化学试剂。求：
（1）碳酸二甲酯中碳、氢元素的质量比。
（2）碳酸二甲酯中碳元素的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铁是由铁原子构成，氢气是由氢分子构成，不符合题意；
B、金刚石是由碳原子构成，水是由水分子构成，不符合题意；
C、液氧是由氧分子构成，干冰是由二氧化碳分子构成，符合题意；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据金属、稀有气体、金刚石等由原子构成，氧气、二氧化碳等由分子构成，氯化钠等由离子构成分析。
2．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氮气约占空气体积的78%，不是质量，A不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，B符合题意；
C、工业制取氧气是分离液态空气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，C不符合题意；
D、二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，D不符合题意。
故答案选：B。
【分析】A、根据氮气约占空气体积的78%分析；
B、根据保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子分析；
C、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
D、根据二氧化碳不是空气污染物分析。
3．【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、 取用高锰酸钾可用药匙，化学药品不能用手接触试剂，不符合题意；
B、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
C、排水法收集满氧气后应在水面下盖上玻璃片，再拿出水面正放在桌上，不符合题意；
D、实验后的废渣、废液不能直接倒入下水道，需要倒入废液缸内，集中处理，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据粉末状药品用药题取用，不能用手直接接触分析；
B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性分析；
C、根据排水法收集氧气操作步骤分析；
D、根据废液需统一处理分析。
4．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、HClO表示一种物质，一个分子，一个次氯酸分子中含有三个原子，但该物质由三种元素组成，不符合题意；
B、O3表示一种物质，一个分子，一个分子由3个氧原子构成，但该物质由一种元素组成，不符合题意；
C、H2O表示一种物质，一个分子，物质由氧、氢两种元素组成，一个分子中含有3个原子，符合题意；
D、MgO表示一种物质、一个分子，物质由镁、氧两种元素组成，但一个分子含2个原子，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】 根据所给各化学式含义分析。
5．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子总是不断运动的，水结成冰，分子仍然在不断运动，只是运动速率变慢，不符合题意；
B、水沸腾变成水蒸气，温度升高，水分子之间的间隔变大，不符合题意；
C、氧气在加压后可贮存于钢瓶中，是由于分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小，符合题意；
D、分子间存在间隔，变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，且温度升高分子运动速率加快，分子间存在间隔，分子间隔受温度和压强的变化而变化分析。
6．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中各元素正负化合价代数和为0，在氯酸(HClO3)中，氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为－2，设氯酸(HClO3)中氯元素化合价为。则（+1）++（－2）×3=0，解得：=+5。
故答案为：D。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
7．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、“锶”的名称带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数，最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，所以锶原子中子数为88-38=50，不符合题意；
C、锶原子的最外层电子数为2<4，比较容易失去电子达到相对稳定结构，符合题意；
D、锶的相对原子质量为87.62，单位是“1”，不是“g”，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表小格信息中左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数，最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，名称带“钅”属于金属元素分析。
8．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，不符合题意；
B、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；
C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。
9．【答案】D
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、该实验需要密闭装置中进行，实验前需要检查装置的气密性，不符合题意；
B、实验时白磷量不足，会导致氧气不能消耗完全，便测定结果偏小，不符合题意；
C、白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，实验结束后水补充减少氧气体积，则左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处，不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，用木炭代替白磷实验，不能得到相同的结论，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据测定氧气体积分数的实验需在密闭装置中进行分析；
B、根据药品不足氧气不能完全消耗分析；
C、根据氧气占空气体积的五分之一，白磷燃烧消耗氧气后，水会补充减少氧气体积分析；
D、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强不会有明显变化分析。
10．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.企鹅酮化学式为：C10H14O，根据氧化物的定义：由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物可知，企鹅酮不属于氧化物，故错误，不符合题意；
B.一个企鹅酮分子是由10个碳原子，14个氢原子，1个原子构成的，故错误，不符合题意；
C.企鹅酮中碳和氢的原子质量比=，故错误，不符合题意；
D.企鹅酮中碳、氢、氧元素的质量比=，则企鹅酮中氢元素的质量分数最小，故正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析 】A、根据氧化物的概念分析。
B、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
D、在化学式中，元素的质量比中比值小的，其此元素的质量分数越小。
11．【答案】（1）S
（2）2H2O
（3）1个二氧化碳分子含有2个氧原子
（4）两个氢原子
（5）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）硫元素的符号是S。
（2）1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则水分子的符号是H2O；表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个水分子的符号是2H2O。
（3）CO2中2的含义是：1个二氧化碳分子含有2个氧原子。
（4）2H表示2个氢原子。
（5）硫原子的质子数为16，其核外电子数也为16，核外电子排布为2、8、6，故作图为： 。
【分析】根据元素符号书写方法，化学式表示一个分子，多个分子化学式前加系数，元素符号右下角数字为一个分子中原子个数，元素符号表示一个原子，多个原子符号前加系数，硫原子核外电子排列分析。
（1）硫元素的符号是S。
（2）1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则水分子的符号是H2O；表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个水分子的符号是2H2O。
（3）CO2中2的含义是：1个二氧化碳分子含有2个氧原子。
（4）2H表示2个氢原子。
（5）硫原子的质子数为16，其核外电子数也为16，核外电子排布为2、8、6，故作图为：。
12．【答案】（1）吸附水中的色素和异味；物理
（2）引流
（3）防止暴沸
（4）肥皂水
【知识点】水的净化；硬水与软水；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）活性炭因其多孔性结构而具有很强的吸附性，所以在简易净水器中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；
活性炭吸附过程中无新物质生成，主要是物理变化。
（2）图B中的操作是将不溶性固体与液体分离，这种操作称为过滤；在过滤过程中，玻璃棒的作用是引流，即引导液体沿着玻璃棒流入过滤器，防止液体溅出或冲破滤纸。
（3）沸石的结构当中有大量的小孔，可作为气泡的凝结核，使反应液平稳沸腾，进而达到防止暴沸的目的，使用碎瓷片可以达到相同目的。
（4）要区分硬水和软水，可取样加入肥皂水后振荡，产生较多泡沫较少浮渣的为软水，产生较少泡沫、较多浮渣的为硬水。
【分析】（1）根据活性炭的吸附性、没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据过滤玻璃棒的引流作用分析；
（3）根据蒸馏要防止暴沸分析；
（4）根据生活中肥皂水区分硬水软水分析。
（1）活性炭因其多孔性结构而具有很强的吸附性，所以在简易净水器中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；
活性炭吸附过程中无新物质生成，主要是物理变化。故填：吸附水中的色素和异味、物理。
（2）图B中的操作是将不溶性固体与液体分离，这种操作称为过滤；在过滤过程中，玻璃棒的作用是引流，即引导液体沿着玻璃棒流入过滤器，防止液体溅出或冲破滤纸。故填：引流。
（3）沸石的结构当中有大量的小孔，可作为气泡的凝结核，使反应液平稳沸腾，进而达到防止暴沸的目的，使用碎瓷片可以达到相同目的。故填：防止暴沸。
（4）要区分硬水和软水，可取样加入肥皂水后振荡，产生较多泡沫较少浮渣的为软水，产生较少泡沫、较多浮渣的为硬水。故填：肥皂水。
13．【答案】（1）H2O；SO2
（2）供给呼吸
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（4）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】能使带火星的木条复燃的气体是氧气，故C是氧气。液体A与黑色固体物质甲混合可产生氧气，则A是过氧化氢。甲是二氧化锰。B在常温下是液体，B是水。硫是一种淡黄色粉末，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，则D为硫，E为二氧化硫。银白色的铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁。则F是铁，G是四氧化三铁。上述结论代入原文，经检验正确无误。
（1）由分析可知，B是水E是二氧化硫，故填：H2O；SO2。
（2）C水氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸。
（3）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，燃烧时集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）F是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：。
【分析】根据过氧化氢和水常温为液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生水和氧气，氧气能使带火星木条复燃，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，铁丝燃烧火星四射，推导出各物质，再由化学式、表达式书写及氧气的用途、硫燃烧注意事项解答。
（1）由分析可知，B是水E是二氧化硫，故填：H2O；SO2。
（2）C水氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸。
（3）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，燃烧时集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）F是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：。
14．【答案】（1）ACE
（2）7；F；最外层电子数相等
（3）质子数（或核电荷数）不同
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素的概念
【解析】【解答】（1）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图1，具有相对稳定结构的粒子是ACE。
（2）原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据溴的原子结构示意图，有，解得x=7；
一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。溴原子的最外层电子数为7，则溴的化学性质与图1中F的化学性质相似；
判断的依据是最外层电子数相等。
（3）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数（或核电荷数）不同。
【分析】（1）根据相对稳定结构是最外层电子数为8（第一层为最外层2）个电子的结构分析；
（2）根据原子中质子数＝电子数，化学性质由最外层电子数决定分析；
（3）根据元素种类由质子数决定分析。
（1）微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2）属于相对稳定结构，根据图1，具有相对稳定结构的粒子是ACE。
（2）原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据溴的原子结构示意图，有，解得x=7；
一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。溴原子的最外层电子数为7，则溴的化学性质与图1中F的化学性质相似；
判断的依据是最外层电子数相等。
（3）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数（或核电荷数）不同。
15．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；试管口没有放一团棉花；水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满
（4）催化作用；
（5）氧气的密度比空气大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）图中标号③的仪器是长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气，需要加热，所以应选用的发生装置为A，该发生装置存在的一个缺点是试管口没有放一团棉花，试管内的固体粉末容易进入导管，若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂；
（3）用装置D（向上排空气法）收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满；
（4）若选用装置B来制取氧气，装置B是固液不加热型装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，试管中放入的固体物质（二氧化锰）所起的作用是催化作用，发生反应的符号表达式为；
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为氧气的密度比空气大；
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，加热的装置要防止水倒吸分析；
（3）根据向上排空气法收集氧气用带火星木条放瓶口验满分析；
（4）根据二氧化锰在过氧化氢制氧气中起催化作用，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气分析；
（5）根据氧气密度比空气大分析。
（1）图中标号③的仪器是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。
（2）用高锰酸钾制取氧气，需要加热，所以应选用的发生装置为A，该发生装置存在的一个缺点是试管口没有放一团棉花，试管内的固体粉末容易进入导管，若选择装置C收集氧气，收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂；故答案为：A；试管口没有放一团棉花；水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。
（3）用装置D（向上排空气法）收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满；故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满。
（4）若选用装置B来制取氧气，装置B是固液不加热型装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，试管中放入的固体物质（二氧化锰）所起的作用是催化作用，发生反应的符号表达式为；故答案为：催化作用；。
（5）氧气可以用向上排空气法收集是因为氧气的密度比空气大；故答案为：氧气的密度比空气大。
16．【答案】(1) 氧气 氢气
(2) 氢元素和氧元素
(3)
(4) 2：1
(5) 增强水的导电性
(6) B
(7) 气体在水中的溶解性
【知识点】电解水实验；化学实验方案设计与评价；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，则管a中收集到的气体是氧气；管b中收集到的气体是氢气；
（2）电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水是由氢元素和氧元素组成的；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（4）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为；
（5）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是增强水的导电性；
（6）A、由表格数据可知，铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；铁丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；保险丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；电阻丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比为；因此最接近理论值的是铁丝作为电极，说法错误，不符合题意；
B、由表格数据可知，选用不同的电极材料进行实验，可能会影响测得的气体体积比，说法正确，符合题意。
故选：B；
（7）氢气、氧气生产过程中会与水接触，会有部分气体溶于水，则影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与气体在水中的溶解性有关。
【分析】（1）根据电解水正氧负氢的现象分析；
（2）根据水由氢、氧元素组成分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据电解水氢二氧一的现象分析；
（5）根据纯水导电性差分析；
（6）根据表中所给数据及不同电极材料所得数据分析；
（7）根据电极材料、气体的溶解性等对实验的影响分析。
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【分析】（1）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（2）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
（1）见答案；
（2）见答案。
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