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第七课　在集体中成长
第一节　集体生活成就我
1.“每一粒土壤的堆积,才有了泰山的逶迤;每一股细流的汇入,才有了大海的波澜。”这句话告诉我们(　　)
A.每个人都有过集体生活的需要 B.只有在集体中才能够被接纳
C.集体是人们联合起来的有组织的整体 D.集体可以影响甚至改变一个人
2.小元在周末外出游玩时腿部受伤,在住院的一个多月的时间里,全班同学轮流给她复习补课,帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后,为表示感谢,她把家乡的特产带到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明 (　　)
A.集体中每个人都能获得归属感
B.在集体中,每个人都有不同的角色
C.在集体中,我们彼此传递关爱与温暖
D.只有在遇到困难时才会感受到集体的温暖
3.一般来说,集体的联结度越高,个体感受到的温暖就越多。集体的联结度跟以下因素密切相关的是(　　)
①成员间相互关联的程度　②集体对成员的重要性　③成员间的亲属关系　④集体成员的数量
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
4.(2025梧州期末)小雅性格孤僻,不愿与他人交往。后来转学来到某校七年级(2)班,小雅在同学们的帮助下,融入了班集体,与同学们互爱互助,性格也变得开朗起来。这说明 (　　)
①集体生活可以影响甚至改变一个人　②集体生活可以满足我们的一切需要　
③集体生活能让我们改正所有的缺点　④集体生活有助于我们学会与人交往
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.媛媛是个沉默、内向的女孩,写得一手好字。升入初中后,老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬着头皮和同学交流、合作,确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地,媛媛变得开朗、大胆了许多,和同学们的关系也更融洽了。媛媛的变化说明 (　　)
①集体生活可以培养我们人际交往的能力　②在为集体认真做事的过程中可以培养我们的责任感　③集体生活可以满足我们的一切需求　④集体生活一定可以提高我们的学习成绩
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
6.以下关于完善个性与集体生活的观点,正确的是 (　　)
①为了实现共同的目标,在集体生活中不能发展自己的个性　②集体生活有助于我们完善个性　③在集体生活中,我们优势和特长得不到发挥　④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
1.(2025武汉月考)校运会即将举办,小鹏为迎接比赛加大训练强度,在训练中意外受伤。在家养伤的小鹏为此落下一些功课,同学们或自发轮流到他家里为他辅导功课,或打电话关心。这说明 (　　)
①集体成员彼此传递关爱和温暖　 ②集体生活可以完全改变一个人
③集体生活让我们获得安全感和归属感　④在集体中,我们能获得所有的情感需要
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.“在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。”同学们的表达说明 (　　)
A.集体的建设需要每个人的智慧和力量
B.集体中我们扮演不同的角色,承担不同的责任
C.集体生活有助于我们不断提升和完善自我
D.集体中,我们要学会处理与他人的各种关系
3.在为期一周的社会实践基地培训活动中,原本从不做家务的莉莉,学会了洗衣、煮面,还能帮助同学收拾凌乱的房间。这告诉我们,集体生活能够 (　　)
①塑造改变每个人的兴趣爱好　 ②决定我们生命与成长的方向　
③培养我们负责任的态度和能力　 ④帮助我们发展个性、完善自我
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.当年同住一个宿舍的三位博士生先后全部当选院士。在他们的记忆里,那段“三人行”的时光美好而珍贵。下列对“院士寝室”认识正确的是 (　　)
①个人所处的外部环境决定着其人生的成功与失败　②这只是偶然现象,不必刻意追求这样的寝室氛围　③集体生活有助于我们学习他人的经验、拓宽视野　④在集体生活中可以相互促进、相互成就、共同发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.七年级某班召开“我爱我家”的主题班会。下面是同学们讨论的话题,请你也参与进来,思考大家提出的问题并发表自己的意见。
老师说:“同学们把自己的班级称为‘家’,积极参与讨论班级建设。”
小华说:“在小学时我是一个内向、沉默甚至有些自卑的男生。是老师和同学们的关心、鼓励、陪伴让我越来越自信,变得敢发言、有担当。我正在成为越来越好的自己。”
(1)请你说说班级这个大家庭给我们带来了哪些温暖。
(2)小华的这段话告诉我们的道理是什么
6.(健全人格、责任意识)阅读材料,回答问题。
班集体对学生的兴趣、性格、能力、气质等起着完善作用。班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染,使学生学会自尊与尊重他人,增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力,在遵守集体规范中陶冶情感,磨炼意志,培养遵从集体主义的性格,发展兴趣爱好与特长,促进个性的日趋成熟。
谈谈在集体中如何促进个性的日趋成熟。
【详解答案】
基础达标
1.C　解析:本题考查个人和集体的关系。题干的意思说明个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人,强调集体是人们联合起来的有组织的整体,C说法符合题意;A、B、D说法在材料中未体现,与题意不符。故选C。
2.C　解析:本题考查集体生活。题干中,小元受到同学们的帮助,后来她把家乡的特产带到班级与同学们分享,这说明在集体中,我们彼此传递关爱与温暖,C符合题意;A、D说法过于绝对,排除;B与题干无关,排除。故选C。
3.C　解析:本题考查对集体的联结度的正确认识。根据教材知识,集体的联结度与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间等因素有密切关系,①②符合题意;③④不符合题意。故选C。
4.B　解析:本题考查集体生活的意义。小雅的变化说明集体生活可以影响甚至改变一个人,集体生活有助于我们学会与人交往,①④正确;②③错误,“一切”“所有”说法太绝对。故选B。
5.A　解析:本题考查集体生活成就我。在集体中,媛媛变得开朗、大胆了许多,和同学们的关系也更融洽了。这说明集体生活可以培养我们人际交往的能力,在为集体认真做事的过程中可以培养我们的责任感,①②正确。③④说法太过绝对,排除。故选A。
6.D　解析:本题考查集体生活成就我。集体生活有助于我们完善个性,人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,②④说法正确;①③说法错误。故选D。
能力提升
1.B　解析:本题考查集体生活的意义。材料描述体现了集体生活的重要性,体现了在集体生活中我们可以获得安全感和归属感,集体成员彼此传递关爱和温暖,①③正确;②④错误,夸大了集体的作用。故选B。
2.C　解析:本题考查集体生活成就我。依据教材知识,题干中“我”的一些变化,体现了集体生活成就我。这说明集体生活有助于我们不断提升和完善自我,C符合题意;A、B、D说法正确,但在题文中没有体现,不符合题意。故选C。
3.B　解析:本题考查集体生活成就我。莉莉参加社会实践基地培训活动中的变化,表明集体生活能够培养我们负责任的态度和能力,帮助我们发展个性、完善自我,③④说法正确;“塑造改变每个人”观点绝对化,①说法错误;“决定”观点绝对化,②说法错误。故选B。
4.D　解析:本题考查集体生活成就我。材料体现集体生活有助于我们学习他人的经验、拓宽视野,在美好的集体中我们可以相互促进、相互成就、共同发展,③④说法正确;①夸大了外部环境对人生的作用,说法错误;“院士寝室”不是偶然现象,体现了集体对个人成长的作用,②说法错误。故选D。
5.(1)在班级中感受到了集体的温暖;获得了安全感和归属感;有集体荣誉感;等等。
(2)①集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。②集体是我们共同成长的园地。在集体生活中,我们展示自己,发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
6.①集体生活有助于我们发展个性。在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,尊重他人的不同,学习他人的优点,能够帮助我们完善个性。③作为集体的一员,我们要积极参与共同生活,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

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