资源简介

(共11张PPT)
四年级信息技术
第3节
会讲故事的数据
学习目标
理解数据
理解数据是如何像故事一样传递信息
的
学会设计
学会设计简单的数据记录表
认识概念
认识“字段”和“记录”两个好朋友
情境导入：感觉 vs 数据
小明说“今天好热呀！”
小红拿出温度计说“今天气温
35℃
哦！”
思考：“好热”是感觉，“35℃”是数据，
哪种方式更准确呢？
数据记录方式大比拼
纸质记录
用笔记本写下来，容易弄丢或写错。
VS
电子表格
在电脑上记录，像魔法本一样可以随
便改，还能排得整整齐齐！
数据分析：发现隐藏的秘密
一周气温数据
周一 28℃、周二 30℃、周三 32℃、周四 33℃、周五
35℃
思考提问
哪天气温最高？
气温是慢慢变热还是变冷了？
电子表格的超能力
写错了能一键修改（铅笔魔法）
自动帮我们算总数（计算器魔法）
数据排得整整齐齐，一眼看明白（排序魔法）
跨学科任务：文物介绍卡
今天我们要当小小考古学家！为三星堆青铜面
具和金沙太阳神鸟设计数据记录表，让文物的
故事通过数据讲出来！
任务提示：思考需要记录文物的哪些信息（字段）才能讲好它的故
事。
三星堆青铜面具
金沙太阳神鸟
1
任务第一步：收集文物数据
我们需要收集这些信息（字段提示）：
文物名称
出土年代
样子特点
出土地点
例如青铜面具：眼睛像柱子，嘴巴弯弯的，出土于三星堆遗
址。
2
任务第二步：整理数据填表格
把收集到的信息填入表格，注意每个字段对应
正确的记录哦！
文物名
称
出土年代
样子特点
出土地点
青铜面
具
3000多年
前
眼睛像柱子，嘴巴弯
弯的
三星堆遗
址
展示分享与评价
小组上台展示文物数据记录表，
评价标准：

字段是否合理？

记录是否完整？

数据有没有讲出文物的故事？
总结与作业
总结
数据能讲故事，表格有字段和记录，我们能设计、收
集、整理数据啦！
作业
记录一周家庭垃圾分类数据
(字段：日期、垃圾种类、数量)

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