资源简介

(共14张PPT)
四年级信息技术
第6节
大显神通的编码
学习目标
了解身份证编码的秘密
认识二维码的特点和应用
树立数据安全意识
情境导入：身份证乘车问题
小明和妈妈坐火车，检票员阿姨要看身份证。小
明问：“身份证上的数字有什么用呀？”
这些数字像“密码”一样藏着重要信息，今天我们就
来破解它！
身份证号码的“密码本”
18位数字组成，分为4部分：
1
地址码 (前6位)
2
出生日期码 (7-14位)
3
顺序码 (15-17位)
4
校验码 (第18位)
前6位：地址码
表示户口所在地的行政区划代码
举例：
·
110101
：北京市东城区
·
310101
：上海市黄浦区
小提示：前两位代表省（市），中间两位代表市，后两位代表
区（县）
7-14位：出生日期码
格式说明
格式为 YYYYMMDD，即年4位 + 月2位 + 日2位。
举例说明
生日为 2010年9月1日，编码为：
20100901
注意事项
月份和日期不足两位时，前面需要补“0”占位。例如：3
月 → 03，5日 → 05。
15-17位：顺序码
同一地址、同一生日范围内的顺序编号。
性别秘密：第17位数字，
奇数为男性，偶数为女性
举例：
编码15-17位为 003 → 第3个出生，男性
编码15-17位为 004 → 第4个出生，女性
第18位：校验码
作用
检验身份证号码是否正确，防止输入错误。
特殊情况
校验码可能是数字0-9或字母
X
(代表10)。
小知识
校验码通过复杂计算得出，像“密码的最后一把锁”
，确保信息安全。
分组活动：解码身份证号码
每组拿到1个身份证号码（虚拟），合作找出以下信
息：
地址码代表的地区：通过地区代码表查询。
出生日期：格式为年/月/日。
性别：通过第17位数字判断（奇数男，偶数
女）。
工具：地区代码表、出生日期格式表
二维码是什么？
特点
方形黑白图案，能够高效存储文字、网址、联系方式等多
种信息。
优点
使用手机扫码即可快速读取，无需手动输入，方便又快
捷。
应用
广泛用于付款、添加好友、查询商品信息、解锁共享单车
等场景。
模拟制作简易二维码
准备材料
方格纸、彩笔
制作步骤
01
在方格纸画一个 21×21 的正方形边框。
02
用黑色涂出“姓名首字母”对应的方块。
03
在四个角画 定位图案（大正方形）。
完成后贴在教室“二维码墙”上展示吧！
扫码安全要牢记
三不原则：
不扫不明来源的二维码
不扫模糊不清的二维码
不泄露二维码中的个人信息
小口诀: 二维码，辨真假，安全扫码乐哈哈
信息安全承诺书
我承诺:

不随意透露身份证号码给陌生人

不乱扫来历不明的二维码

发现可疑编码信息及时告诉老师或家长
签名区： ________________________
总结与作业
总结
· 身份证编码：地址、生日、性别、校验码的秘密
· 二维码：方形信息库，安全使用很重要
作业
1. 和家长一起查看家人的身份证号码
2. 用方格纸为自己的名字制作简易二维码

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