资源简介

(共15张PPT)
四年级信息技术
第7节
有趣好玩的编码
学习目标
理解二进制编码的基本原理
体验编码与解码的趣味过程
设计简单的二进制编码系统
神奇魔术秀！猜生肖
老师能通过4个问题，猜出你属什么生肖！
想知道秘诀吗？这其实是一个“编码解码”
游戏哦！
神奇魔术秀！猜生肖
老师能通过4个问题，猜出你属什么生肖！
想知道秘诀吗？这其实是一个“编码解码”
游戏哦！
神奇魔术秀！猜生肖
老师能通过4个问题，猜出你属什么生肖！
想知道秘诀吗？这其实是一个“编码解码”
游戏哦！
神奇魔术秀！猜生肖
老师能通过4个问题，猜出你属什么生肖！
想知道秘诀吗？这其实是一个“编码解码”
游戏哦！
密码本的秘密
课本P53生肖编码表：4张卡片=4个问题，回答
“是”记为
1
，“否”记为
0
，4个答案组成二进
制数，对应生肖！
核心思想：用有限的符号（0和1）表示无限的信
息。
小试牛刀：猜欢欢的生肖
问题
卡片1:否 →
0
卡片2:是 →
1
卡片3:否 →
0
卡片4:是 →
1
二进制数
0 1 0 1
查密码本
龙
小组游戏：
我是小魔术师
两人一组，1人拿密码本提问，1人回答“是/
否”，合作猜出对方生肖！
秘密任务：军情传递员
用纸条传递军情，敌人看不懂，但队友能快速解码！
(课本P54)
我的编码规则表
→
我军 = 0，敌军 = 1
→
步兵 = 0，骑兵 = 1
→
来袭 = 0，增援 = 1
示例：军情编码
敌军骑兵来袭
→ 1 (敌军) 1 (骑兵) 0 (来袭)
110
01
传递开始！
分组编写3位二进制编码纸条（如 001=我军步兵增援），传递给另
一组解码并“响应军情”。
想一想：更长的消息怎么传？
问题
3位二进制只能表示8种情况 (2 =8)，如果要传递“敌军骑兵明天早上来袭”，怎么办？
启发
更复杂的编码系统，比如莫尔斯电码（点和划的组合）！
我的编码我做主
小组展示编码方案（如规则表、示例）
准确：是否唯一对应信息？
高效：是否简短易记？
易用：队友是否能快速解码？
课堂小结 & 趣味作业
总结：编码是信息传递的基础，
0和1
能创造无限可
能！
和家人玩“猜生肖魔术”，当小老师讲解原理
为班级设计一套秘密通信编码（如“0=举手，1=点头”）

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