川教版(2024)四年级上册(2024)信息科技 跨学科主题活动:为四川省的城市绘制道路图 课件

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川教版(2024)四年级上册(2024)信息科技 跨学科主题活动:为四川省的城市绘制道路图 课件

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(共12张PPT)
跨学科主题活动
为四川城市绘
制道路图
项目发布:我是城市规划师
角色任务:今天你是小小城市规划师!
项目背景:四川省有成都、绵阳、宜宾等重要城市,需要设计高效的道路网络连接它们。
总任务要求:
**角色任务**:今天你是小小城市规划师!
**项目背景**:四川省有成都、绵阳、宜宾等重要城市,需要设计高效的道路网络连接它们。
**总任务要求**:
1. 用
绿

彩笔标记高速公
路,


彩笔标记普通公路 2. 必须连接所有常住人口>500万的重点城市 3. 道路尽量笔
直,减少交叉
01
第一步:分析数据
数据来源:教材P79-80《2022年四川省各市州常住人口
数据表》
核心任务:找出表中“常住人口>500万”的城市(如成
都、绵阳等),这些是道路连接的重点城市!
操作提示:用“○”圈出符合条件的城市名称
仔细分析数据是成功的开始哦!
02
第二步:设计道路
工具包: 空白四川省地图1张、绿/黑色彩笔各1支、直尺
1把
小组合作(3-4人一组):

讨论重点城市的地理位置分布

规划道路走向(尽量沿直线连接)

用直尺规范绘制:绿色=高速公路,黑色=普通公路
03
第三步:道路编码
国家道路编码规则:
高速公路:以“G”开头(如 G5 京昆高速)
国道:以“G”开头,省道以“S”开头,县道以“X”开头
小组任务:
商定编码规则,为设计的道路命名。
示例:“G1 成都-绵阳高速”、“S2 自贡-宜宾普通路”
04
第四步:数据统计
统计对象:常住人口前10的城市。
统计内容:每个城市连接的高速公路数量(绿色道路)和
普通公路数量(黑色道路)。
记录工具:电子表格(列标题:城市名称 / 高速数量 / 普
通数量)。
05
第五步:数据可视化
图表选择
根据统计表选择合适图表(推荐柱状图:X轴=城市名称,Y轴=
道路数量,用绿色柱表示高速,黑色柱表示普通路)
操作指导
在坐标纸上绘制,注意标清坐标轴名称和单位。
小贴士: 图表能让数据差异一目了然,更方便我们发现规律哦!
06
第六步:发现规律
思考问题:
常住人口多的城市(如成都),高速公路和普通公路数
量是否更多?
道路数量与城市地理位置(如东部/西部)有关吗?
小组讨论:
记录1-2条发现的规律,准备分享
准备展示
展示材料清单
绘制完成的四川省道路地图
小组商定的道路编码规则表
统计图表(柱状图)
发现的道路规律总结
小组分工
1
1人讲解地图
2
1人介绍编码
3
1人展示图表
4
1人分享规律
成果展示会
展示流程
每组派代表上台,按“地图→编码规则→统计图表→发现规律”顺序讲解(限时3分钟)。
倾听要求
其他小组认真听,记录感兴趣的设计亮点(如独特的编码规则、清晰的图表)。
提问与互评
提问方向示例
“你们设计成都到重庆的道路时,为什么选择这条路线?”
“编码规则中的‘G’和‘S’是如何区分高速和普通路的?”
互评标准
道路是否连接所有重点城市
编码是否清晰易懂
图表是否直观展示数据差异
我们像城市规划师一样,用数据统计找出重点城市→设计道路并编码→用图表发现规
律,完成了真实的规划任务!
编码让信息更清晰
(如道路名称)
数据帮助我们做决策
(如选重点城市)
合作让任务更高效
(小组分工完成挑战)

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