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人教版语文三年级上期中综合素养评价卷
(范围：第一单元至第四单元)时间：90分钟 满分:100分
一年一度的校园读书节开始了，让我们一起走进活动现场，享受阅读时光，感受语文的魅力吧。
活动一：最是书香能致远
一、书法走廊请工整、规范地抄写句子。(2分)
二人同心，其利断金。
。
二、宣传展板借助拼音，填好活动宣传词。(8分)
读书是一种别样的lǚ xíng( )。漫步书中，我跟着shī rùn( )的东风走过荒野，和花孩子一起kuáng huān( );我也跟着liáng shuǎng( )的秋风来到街头,欣赏pái liè( )不guī zé( )的落叶;我还认识了 zhǔn bèi( )倒下的老屋和 pīnmìng( )救友的蟋蟀。
三、慧眼识珠选择题。(10分)
1.下列加点字读音相同的一项是( )。(2分)
A.住处 处理 B.放假 假如
C.圈画 猪圈 D.中奖 中弹
2.下列字音和字形全都正确的一项是( )。(2分)
A.脚印(yìng) 功课 B.车轴(zhóu) 凌乱
C.辽阔(liáo) 陪植 D.挨打(āi) 牙齿
3.下列加点字词解释有误的是哪一项 ()(2分)
A.石径斜(小路) 停车坐爱枫林晚(因为)
B.镜未磨(打磨) 憧憬未来(向往)
C.两相和(和谐) 天空明朗(晴朗)
D.挑促织(挑选) 意欲捕鸣蝉(想要)
4.小凯要写一篇描写秋景的作文，选用下面哪组词语最适合 ( )(2分)
A.鸟语花香 莺歌燕舞 B.暴风骤雨 骄阳似火
C.果实累累 层林尽染 D.冰天雪地 银装素裹
5.下列加点语句使用不恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.拔河比赛中，大家齐心协力，取得了胜利。这真是“人心齐，泰山移”啊！
B.小语常用“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”来劝勉自己要珍惜时光。
C.在两个好友的帮助下，小凯解开了难题，这真是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
D.老师用“仁者爱人，有礼者敬人”教育我们要关爱别人，礼貌待人。
四、学以致用补全词语，并完成练习。(8分)
争( )恐( ) 四( )八( )
( )上( )下 ( )发( )中
提( )吊( ) ( )忙( )乱
1.以上含身体部位名称的词语有 、 ，我可以再写一个类似的词语： 。
2.通过读书，我知道纪昌是一个 的射箭能手。(选词填空)
五、同学们在欣赏童话画展时为几幅精美的图画配了文字。请你按要求完成练习。(6分)
1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
2.老屋开心地说：“大家都需要我，我很幸福！”(改为提示语在中间的句子)
3.用修改符号修改下面的句子。
她穿着一双新皮鞋，一顶红帽子，高兴地去外婆家。
六、根据课文内容填空。(13分)
1.[秋景篇]秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了 ，把红色给了 ，把金黄色给了 ，把橙红色给了 ……这段话写出了秋天的 美。秋天的诗也很美，“停车坐爱枫林晚”是因为“ ”(用一句诗来回答)。
2.[童话篇]在张天翼的笔下，我认识了想要得到一个宝葫芦的 ；读《在牛肚子里旅行》，我知道牛有 个胃室，其中第 个胃室是管消化的；读《一块奶酪》，我认识了 的蚂蚁队长；学了《总也倒不了的老屋》，我不仅认识了 的老屋，还学会了预测故事的内容。当看到《猫和老鼠合伙》这个题目时，我预测故事讲的是 。
活动二：正是少年读书时
七、智慧之星非连续性文本阅读。(9分)
材料一：某市图书馆入馆须知
1.本馆向社会公众免费开放，免证阅览。
2.外借服务凭身份证到馆注册办理，需要交纳100元押金。未满16周岁的公民办理借阅证，可带身份证或有本人身份证号码的户口簿。
3.入馆必须按规定接受安检，禁止携带易燃、易爆、有毒等危险品。馆内提供免费的饮用水，请勿携带食品及有色饮料。
楼层索引
东1厅 报刊阅览室、地方文献阅览室
东2厅 中文图书阅览室、工具书阅览室
西1厅 低幼儿童阅览室、青少年阅览室
西2厅 公共数字文化服务区
材料二：某图书目录
海的女儿 6 坚定的锡兵 33
小意达的花儿 12 拇指姑娘 42
丑小鸭 21 豌豆上的公主 51
1.小语去图书馆看书时，突然觉得口渴，下列哪种做法是图书馆提倡的 ( )(2分)
A.用自带的水杯，接免费的饮用水喝水。
B.把没喝完的饮料带进图书馆。
C.出门买一瓶矿泉水，带进图书馆里喝。
2.下列说法正确的是哪一项 ( )(2分)
A.图书外借需要交纳100元费用，且不退还。
B.图书馆必须持有借阅证才能进入。
C.小语阅读时遇到了不认识的字，她可以到东2厅的工具书阅览室查阅字典。
3.10岁的小语办理借阅证需要准备什么东西 (1分)
小语阅读的图书目录如材料二所示，我知道她正在读《 》。在这本书中，我最喜欢的角色是 ，因为 。(4分)
八、书海拾贝阅读短文，完成练习。(14分)
金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真惹人喜爱。冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。她想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧。
④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。
⑧秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
⑨你知道这是为什么了吧
1.用 的方法，我知道加点的“淅淅沥沥”的意思是 。(2分)
2.短文中都有谁来找小兔子借玉米棒 小兔子分别送给他们什么 填一填。(4分)
3.第⑥自然段中，小刺猬来借玉米棒，小兔子会说什么 他又会怎么做 写在文中的横线上。(2分)
4.短文是按照 顺序写的。小兔子藏起玉米棒是为了 ，可见这是一只 (①勇敢 ②聪明)的小兔子。(3分)
5.故事结尾提到小动物们也学小兔子藏起来三个最大的玉米棒，想象这之后又会发生怎样的故事，试着写一写。(3分)
活动三：腹有诗书气自华
九、童言童语习作天地。(30分)
从下面的题目中任选一题写一篇作文。
1.啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……续写故事，题目自拟。
2.生活中，谁给你留下了深刻的印象 爸爸、妈妈、老师……以“我的 ”为题，按一定顺序，用一两件事写出这个人的特点，注意用上平时积累的有新鲜感的词句。
期中综合素养评价
一、略。
二、旅行 湿润 狂欢 凉爽排列 规则 准备 拼命
三、1. D 2. B 3. D 4. C 5. B
示例：先后 面 方 七八 百 百 心 胆 手 脚
1.提心吊胆 手忙脚乱 示例：面红耳赤 2.百发百中
五、1.示例：花儿在风中笑弯了腰。
2.“大家都需要我，”老屋开心地说，“我很幸福！” 戴着
3.
六、1.五彩缤纷 银杏树 枫树
田野 果树 色彩
霜叶红于二月花
2.王葆 四 四
示例：严于律己 乐于助人
猫和老鼠冰释前嫌，合伙开店的事
七、1. A
2. C
3.身份证或有本人身份证号码的户口簿
4.安徒生童话 示例：丑小鸭 丑小鸭虽然历经磨难，但始终积极乐观，相信自己能够实现梦想
八、1.示例：结合生活经验 春雨落下的声音
2.小松鼠 一把干蘑菇 小松鸡一碗小豆子
3.示例：告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。他送给小刺猬一袋大红枣。
4.时间 把玉米粒当种子，种出更多的玉米棒 ②
5.示例：又到了春天，小松鼠、小松鸡、小刺猬种下了玉米粒。秋后，玉米获得了大丰收。他们用玉米做成各种各样的美食，送给森林里的小动物们品尝。
九、略。

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