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广东省深圳大学附属坂田学校2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试题
一、2024年国庆期间，以“天空之城大有可能”为主题的深圳无人机大秀在深圳湾公园上空华丽绽放，10197架无人机同时升空。此次无人机编队表演创造了“单台电脑控制最多无人机同时升空”“最多无人机组成的空中图案”两项吉尼斯世界纪录。阅读材料，回答1~4题：
1．（2024九上·深圳期中）深圳湾公园上空万架无人机幻化成星星点点的“自由粒子”缓缓升空的同时，香港维多利亚港的烟花汇演也盛大举行，在下列过程中属于化学变化的是
A．无人机起飞螺旋桨旋转
B．无人机捕获实时图像精准定位
C．无人机汇聚“银河倾泻”
D．烟花绽放五彩斑斓
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、无人机起飞螺旋桨旋转的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、无人机捕获实时图像精准定位的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、无人机汇聚"银河倾泻"的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、烟花绽放五彩斑斓，烟花燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024九上·深圳期中）无人机电池作为无人机飞行的重要动力来源，其性能、寿命直接关系到无人机的飞行效果。锂池放电时生成亚锰酸锂(LiMnO2)，LiMnO2中Li元素显+1价，则下列说法正确的是
A．Li属于金属元素，LiMnO2属于氧化物
B．在LiMnO2中，Mn元素的化合价为+3
C．由图可知，Li的原子质量为6.94
D．由图可知，Mn原子核中有25个中子
【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算；相对原子质量和相对分子质量；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、锂元素名称带“钅”字旁，属于金属元素；氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素， LiMnO2由三种元素组成，不属于氧化物，说法错误，不符合题意；
B、在化合物中正负化合价代数为0；而在LiMnO2中锂元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则锰元素化合价为0-(+1)-(-2)×2=+3价，说法正确，符合题意；
C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锂的相对原子质量为6..94，而不是原子质量，说法错误，不符合题意；
D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则锰的原子序数为25；元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锰的相对原子质量为54.94，中子数=相对原子质量-质子数=54.94-25≈30，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格信息可知，左上角的数字表示原子序数、质子数，下方的数字表示相对原子质量，国际单位是“1”，而原子的相对质量=质子数+中子数；中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在化合物中正负价的代数和为0，氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答。
3．（2024九上·深圳期中）无人机制造材料是由聚丙烯腈等有机物高温分解制成，聚丙烯腈的单体丙烯腈化学式为C3H3N，还可用于制造染料、合成树脂、医药。下列关于丙烯腈的说法正确的是
A．丙烯腈中碳元素的质量分数最大
B．丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为1：1
C．丙烯腈由碳原子、氢原子和氮原子构成
D．丙烯腈由3个元素组成
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丙烯腈中碳、氢、氧三种元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，说法正确，符合题意；
B、丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为，说法错误，不符合题意；
C、丙烯腈分子由碳原子、氢原子和氮原子构成，说法错误，不符合题意；
D、元素只有种类，没有数目，丙烯腈由3种元素组成，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成；元素是质子数相同的一类原子的总称，元素不讲个数，只讲种类来解答。
4．（2024九上·深圳期中）无人机光源LED灯有蓝色发光二极管，其中重要材料之一是氮化镓(GaN)，结合下图，下列说法中错误的是
A．镓元素在元素周期表中位于第4周期
B．镓元素的化学性质与铝元素的化学性质相似
C．镓原子在化学变化中失去电子，形成离子的符号是Ga3-
D．工业上采用氯化镓制备氮化镓，则氯化镓的化学式为GaCl3
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、镓原子核外有4个电子层，故镓元素在元素周期表中位于第4周期，说法正确，不符合题意；
B、铝是13号元素，在原子中质子数=原子序数=核外电子数，故铝原子核外电子排布为2、8、3，故镓原子与铝原子的最外层电子数相同，均是3，铝元素与镓元素化学性质相似，说法正确，不符合题意；
C、镓原子的最外层电子数为3，在化学反应中容易失去最外层3个电子而带上3个单位的正电荷，形成Ga3+，说法错误，符合题意；
D、 由C的分析可知，镓元素通常显+3价，氯元素通常显-1价，氯化镓的化学式为GaCl3，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定该原子在元素周期表中是位置及元素的周期数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及离子所带的电荷数；化合物中正负价的代数和为0来解答。
5．（2024九上·深圳期中）课堂默写练习时，小玮依据老师的描述书写化学符号，其中正确的是
①镁离子：Mg+2②3个氧原子：3O ③氦气：He2 ④碳酸钠：NaCO3
⑤氧化铁：FeO ⑥标出碳酸钙中碳元素的化合价：
A．②⑥ B．①⑤ C．②③ D．④⑤
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】①镁离子可表示为Mg2+；
②3个氧原子可表示为3O；
③氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He；
④碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3；
⑤氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3；
⑥碳酸钙中碳元素的化合价显+4价；碳酸钙中碳元素的化合价显+4价可表示为：。因此②⑥的表示正确。
故答案为：A.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价；由原子构成的物质的化学式由元素符号表示，在化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式来解答。
二、2024年8月15日~18日，第十三届全国化学实验竞赛(决赛)在山东大学举办，实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告。通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识，提高动手能力，推动科研和工业生产的发展。阅读材料，回答6~9题：
6．（2024九上·深圳期中）在实验室，用过氧化氢溶液制取氧气，下列这些实验操作完全正确的是
A．连接仪器
B．检查装置气密性
C．倾倒液体
D．量筒读数
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、连接仪器时不能将试管放在桌面上用力塞塞子，会造成试管破裂，该操作错误，不符合题意；
B、该装置不密闭，无法检查装置气密性，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时量筒倾斜，瓶口紧挨，瓶塞倒放，标签握在手心，该操作正确，符合题意；
D、量取液体时量筒必须平放桌面，读数时视线液体的凹液面的最低处保持水平来读取，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
C、根据倾倒液体时量筒倾斜，瓶口紧挨，瓶塞倒放，标签握在手心来解答；
D、根据量筒量取液体时，读数时视线液体的凹液面的最低处保持水平来读取来解答。
7．（2024九上·深圳期中）实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分。下列关于实验现象与结论说法正确的是
选项 A B C D
实验操作
实验现象 硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 Y型管中酚酞溶液逐渐变红 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 氢气燃烧，产生黄色火焰，生成水
实验结论 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 分子很小并且分子之间有间隙 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 氢气具有可燃性
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意；
B、Y型管中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水显碱性，使酚酞变红色，该说法错误，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说明铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该说法正确，符合题意；
D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，该说法错误，不符合题意
故答案为：C.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫来解答；
B、根据分子运动，氨水显碱性能使酚酞变红色来解答；
C、根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁来解答；
D、根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰放热生成水来解答。
8．（2024九上·深圳期中）在实验创新设计竞赛中，小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量。红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃，二者燃烧产物相同。关于该实验下列说法正确的是
A．白磷剧烈燃烧，产生大量白色烟雾
B．反应结束冷却至室温时水面上升到大约刻度1
C．燃烧匙中的白磷不能换成木炭，可以换成铁丝
D．该反应说明氧气约占空气质量的五分之一
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、白磷剧烈燃烧产生大量白色烟，说法错误，不符合题意；
B、利用白磷燃烧消耗空气中的氧气，生成固体产物，不会产生可溶于水的气体；反应结束并冷却后，烧杯(或量筒)内水面上升约占总体积的1/5，说明氧气约占空气体积的1/5，该说法正确，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，燃烧匙中的白磷不能换成铁丝，说法错误，不符合题意；
D、该反应说明氧气约占空气体积的五分之一，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据实验室测定空气中的氧气占空气体积的五分之一的实验时，需选择易燃烧的红磷产物是固体能形成压强差，铁在空气中不燃烧来解答。
9．（2024九上·深圳期中）化学课堂上，老师利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳浓度的变化。实验装置和实验数据如图所示，小阑对实验进行分析，其中不合理的是
A．图2中曲线2表示瓶内二氧化碳浓度的变化
B．蜡烛燃烧无法耗尽装置内的氧气
C．蜡烛熄灭可能是燃烧消耗氧气产生二氧化碳导致的
D．由图可推：蜡烛在氧气浓度为15%时可以燃烧
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，故随着反应的进行，二氧化碳的体积分数逐渐增大，故曲线2表示瓶内二氧化碳浓度的变化，说法正确，不符合题意；
B、由图可知蜡烛熄灭时，氧气的体积分数不是零，说明蜡烛燃烧无法耗尽装置内的氧气，说法正确，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，蜡烛熄灭可能是燃烧消耗氧气产生二氧化碳导致的，说法正确，不符合题意；
D、由图可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.6%，故蜡烛在氧气浓度为15%时不可以燃烧，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，消耗氧气，氧气体积减小，二氧化碳体积增大；氧气浓度低于15.6%时不支持蜡烛燃烧来解答。
10．（2024九上·深圳期中）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列不同化学观念对物质的认识正确的是
A．微粒观 ①氯化钠(NaCl)是由钠原子和氯原子构成的 ②分子和原子的区别是在化学变化中分子可分，原子不可分
B．元素观 ①单质中只有一种元素 ②不同元素最本质的区别是原子核内质子数不同
C．分类观 ①空气与冰水混合物都属于混合物 ②过氧化氢制氧气既是分解反应又是氧化反应
D．结构观 ①原子核里一定有质子和中子 ②保持氮气化学性质的微粒是氮原子
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质的微粒性；元素的概念；氧化反应及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】A、①氯化钠（NaCl）由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成，该说法错误； ②化学变化中分子可分，原子不可分的说法正确，该说法不符合题意；
B、①单质是由同种元素组成的纯净物的说法正确，②元素的最本质区别是原子核内质子数不同的说法正确，该说法符合题意；
C、①冰水混合物是H2O的固态和液态共存的纯净物，而非混合物；②过氧化氢分解生成水和氧气，是分解反应不属于氧化反应，该说法不符合题意；
D、①氢原子的原子核仅含质子，不含中子。②保持氮气化学性质的是氮分子（N2），该说法不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据物质由分子、原子和离子构成，化学变化中分子可分，原子不可分来解答；
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，元素是质子数相同的一类原子的总称来解答；
C、根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，物质和氧的反应是氧化反应来解答；
D、根据氢原子由质子和电子构成，氮气由氮分子构成，保持氮气的化学性质是微粒是氮分子来解答。
11．（2024九上·深圳期中）阿柯同学发现实验室中某些药品没有标签，她设计出以下检验鉴别药品的方法，其中不合理的是
A．实验室鉴别氮气和二氧化碳——分别用燃着的木条
B．实验室鉴别水和过氧化氢——取样，分别加入二氧化锰
C．实验室鉴别纯净水和澄清石灰水——取样，分别通入二氧化碳
D．实验室鉴别铁片和铝片——分别用磁铁吸引
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；常见金属的特性及其应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，符合题意；
B、水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰时过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
C、纯净水中通入二氧化碳无现象，澄清石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
D、分别用磁铁吸引金属，铁片能被磁铁吸引，铝片不能被磁铁吸引，现象不同，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答；
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水来解答；
D、根据磁铁吸铁不吸其它金属来解答。
12．（2024九上·深圳期中）小林同学参加了“我是化学推理大师”比赛。“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分生成物已略去，A为暗紫色固体，B是常见气体，常用于医疗急救，D和E组成元素完全相同。作为评委，请你找出小林同学推理中错误的是
A．D和E在常温下都是无色液体
B．反应①和反应②都属于分解反应
C．B气体化学性质比较活泼，具有可燃性
D．反应②中，C物质反应前后质量不改变
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用
【解析】【解答】A为暗紫色固体高锰酸钾，B是常见气体，常用于医疗急救，则B为氧气；C与D反应生成B与E，且D和E组成元素完全相同，过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，故D为过氧化氢，E为水二者组成元素相同，A可以反应产生B与C，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，故C为二氧化锰。A、根据分析D为过氧化氢，E为水，D和E在常温下都是无色液体，推理正确，不符合题意；
B、反应①为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应②为过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，都是由一种物质反应生成两种或两种以上物质，属于分解反应，推理正确，不符合题意；
C、B为氧气，氧气的化学性质活泼，不具有可燃性，说法错误，符合题意；
D、反应②中，C物质二氧化锰作为过氧化氢分解反应的催化剂，反应前后质量不改变，推理正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据紫色固体高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的化学性质活泼具有氧化性和助燃性，可以供给呼吸和支持燃烧；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢和水均是由氢氧元素组成的氧化物；分解反应是由一种物质反应生成多种物质来解答。
三、综合题(本大题共4小题，除标注外，化学符号或文字表达式1.5分，其余每空1分，共30分)
13．（2024九上·深圳期中）实验室常用如图装置制取气体。
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为　 　，若要获得较纯净的氧气，需选择的制备和收集装置是　 　(填字母)，该装置需要改进的措施是　 　。
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，根据你的经验可选用图中的　 　做发生装置，若产生的氢气可以用E装置收集，说明氢气具有　 　的物理性质。
（4）小朋同学用装置D收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是_____(填字母，可多选)。
A．收集气体前，集气瓶中没有注满水
B．导管口一有气泡冒出立即开始收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
D．该发生装置的气密性不好
【答案】（1）长颈漏斗
（2）；AD；试管口塞一团棉花
（3）B；密度小于空气
（4）A；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的符号表达式为：；利用高锰酸钾制取氧气选择固固加热型发生装置A，氧气的密度大于空气，且不易溶于水，排水法D收集到的气体更纯；A装置需要改进的措施是在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管、堵塞导管；
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，应选用固液常温型发生装置，故选B作发生装置；若产生的氢气可以用E（向下排空气法）装置收集，说明氢气具有密度小于空气的物理性质；
（4）A、收集前集气瓶中未注满水，残留有空气，影响气体纯度，符合题意；
B、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，则此时气体混入受热逸出的空气，造成收集气体纯度降低，符合题意；
C、收集完成时集气瓶中仍有少量水，会导致收集到的氧气偏少，但不会造成纯度偏低，不符合题意；
D、装置气密性不好，会导致无法收集到氧气，不会导致氧气不纯，不符合题意。
故答案为：AB.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置里阿杰的；
（4）根据排水法收集的氧气浓度偏小的原因是集气瓶没有注满水或者是没有等到大量气泡就收集来解答。
（1）仪器a为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
利用高锰酸钾制取氧气，选择固固加热型发生装置，氧气的密度大于空气，且不易溶于水，排水法收集到的气体更纯，故选用AD装置制取较纯净的氧气；
该装置需要改进的措施是在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管、堵塞导管；
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，应选用固液常温型发生装置，故选B作发生装置；
若产生的氢气可以用E（向下排空气法）装置收集，说明氢气具有密度小于空气的物理性质；
（4）A、收集前，集气瓶中未注满水，残留有空气，影响气体纯度，选项符合题意；
B、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，则此时气体混入受热逸出的空气，造成收集气体纯度降低，选项符合题意；
C、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，会导致收集到的氧气偏少，但不会造成纯度偏低，选项不符合题意；
D、装置气密性不好，会导致无法收集到氧气，不会导致氧气不纯，选项不符合题意；
故选AB。
14．（2024九上·深圳期中）TDS是溶解于水中的总固体含量值，是测水质的一项重要指标，小江同学用TDS水质检测笔检测老家村口的井水水质，检测结果与检测标准如图1、2所示。
TDS值 水质等级
0—50 纯度高，放心饮用
50—100 纯度较高，不宜直接饮用
100—200 纯度一般，会结水垢
200—400 普通生活用水
400—500 较差状态，不宜使用
500以上 大污染物水平，不能使用
图2
（1）该井水是　 　(选填“软水”或“硬水”)。
（2）小江设计一款净水器净化井水，如图3.他在位置①由上而下分别铺满小卵石、石英砂和蓬松棉，这一步相当于实验室的　 　操作，该方法只能除去井水中的难溶性杂质。
（3）位置②铺满活性炭，是利用活性炭的　 　性，除去井水的色素和异味。
（4）③消毒选用二氧化氯(ClO2)，它是一种高效、广谱、安全的消毒剂，请写出二氧化氯中氯元素的化合价：　 　。
（5）经过净化，最终④出水口得到的　 　(选填“是”或“不是”)纯净物。
（6）在实验室或工业生产中，可以通过　 　的方法获得纯净水。
【答案】（1）硬水
（2）过滤
（3）吸附
（4）
（5）不是
（6）蒸馏
【知识点】水的净化；有关元素化合价的计算；纯净物和混合物；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）该井水的TDS值为371，故该井水中含有较多可溶性钙、镁化合物，会结水垢为硬水；
（2）实验室中的过滤操作可以除去井水中的难溶性杂质；
（3）位置②铺满活性炭是利用活性炭的吸附性，除去井水的色素和异味；
（4）化合物中正负价的化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素显-2价，则氯元素化合价为，化合价标在元素符号的正上方，表示为；
（5）经过净化，最终④出水口得到的水中含有较多杂质的水不是纯净物，而是混合物；
（6）在实验室或工业生产中，可以通过蒸馏的方法获得纯净水。
【分析】根据硬水的概念是含有较多钙镁离子的水，生活中常用煮沸降低水的硬度，实验室用蒸馏降低水的硬度；过滤分离溶和不溶物，混合物是由多种物质组成；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）该井水的TDS值为371，故该井水中含有较多可溶性钙、镁化合物，会结水垢，故为硬水；
（2）实验室中的过滤操作，可以除去井水中的难溶性杂质；
（3）位置②铺满活性炭，是利用活性炭的吸附性，除去井水的色素和异味；
（4）化合物中，化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素显-2价，故氯元素化合价为，化合价标在元素符号的正上方，表示为；
（5）经过净化，最终④出水口得到的水中含有较多杂质，不是纯净物；
（6）在实验室或工业生产中，可以通过蒸馏的方法获得纯净水。
15．（2024九上·深圳期中）在“碳达峰—碳中和”目标下，巨量二氧化碳的高效利用是新能源范式的瓶颈。第一步：利用光与催化剂代替通电，使水分解产生氢气；第二步：氢气与二氧化碳反应生成甲醇(CH3OH)和另一产物，即可有效实现碳捕捉。第二步转化过程如图所示：
（1）根据题目信息写出水分解产生氢气的文字或符号表达式：　 　，该反应说明水是由　 　组成的，生成物的体积随时间的变化关系如图2所示，反应进行3小时，则a的体积约为　 　mL，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用　 　，若　 　，则证明是b物质。
（2）如图1所示，二氧化钛(TiO2)是该反应的催化剂，则该反应的文字或符号表达式为　 　，该反应的生成物中属于氧化物的是　 　(填化学式)；反应前后TiO2的质量和　 　(选填“物理性质”“化学性质”或“性质”)不改变。
【答案】（1）或；氢元素和氧元素；180；带火星的木条；木条复燃
（2）或；H2O；化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用；电解水实验；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）利用光与催化剂代替通电使水分解产生氢气和氧气，反应的文字表达式为：，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；电解水时负极产生的是氢气，正极产生的是氧气，且两者的体积之比大约是2：1，则a的体积约为180mL，b物质是氧气，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用带火星的木条，若带火星的木条复燃，说明是氧气；
（2）氢气与二氧化碳反应生成甲醇（CH3OH）和另一产物，结合转化过程图可知生成的另一产物是水，二氧化钛（TiO2）是该反应的催化剂；则该反应的符号表达式为： ；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应的生成物中属于氧化物的是H2O；反应前后TiO2的质量和化学性质不改变。
【分析】（1）根据电解水实验正氧负氢，二者的体积比是1：2；氢气具有可燃性，氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，物质由元素组成来解答；
（2）根据化学变化中遵守质量守恒定律，元素守恒；氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物；催化剂改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
（1）利用光与催化剂代替通电，使水分解产生氢气，同时产生氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多的是氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少的是氧气，且两者的体积之比大约是2：1，则a的体积约为180mL，b物质是氧气，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用带火星的木条，若带火星的木条复燃，说明是氧气；
（2）氢气与二氧化碳反应生成甲醇（CH3OH）和另一产物，结合转化过程图，生成的另一产物是水，二氧化钛（TiO2）是该反应的催化剂，则该反应的文字表达式为：，符号表达式为： ；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应的生成物中属于氧化物的是H2O；反应前后TiO2的质量和化学性质不改变。
16．（2024九上·深圳期中）空气是全人类宝贵的资源，是地球表面气候系统的重要组成部分。
（1）空气是工业上制取大量氧气的原料，下图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程，请回答下列问题：
①工业制取大量氧气是利用　 　不同将N2从液态空气中分离出来。
②N2和H2合成NH3(氨气)的反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
（2）二氧化碳和氨气可以生产尿素[CO(NH2)2]，它易保存，对土壤的破坏作用小，是目前使用量较大的一种化学氮肥，尿素中碳、氢元素的质量比为　 　(填最简比)，若使用120g尿素作为氮肥，请计算实际施入土壤中的氮元素的质量。　 　 (写出计算过程，3分)
（3）空气污染，又称为大气污染，下列物质中，属于空气污染物的是_____(填字母，可多选)。
A．臭氧 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用作_____(填字母)。
A．航天燃料 B．保护气 C．气焊 D．制霓虹灯
【答案】（1）沸点；化合
（2）3：1；56g120g尿素中，实际施入土壤中的氮元素的质量为120g×()=56g；答：实际施入土壤中的氮元素的质量为56g；
（3）A；C；D
（4）D
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；反应类型的判定；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）①工业制取大量氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，将N2从液态空气中分离出来；
②N2和H2合成NH3(氨气)，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）尿素中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×4)=3：1；
120g尿素作为氮肥中的氮元素的质量为： 120g×=56g；
（3）空气污染又称为大气污染，属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物。
故答案为：ACD.
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用来制霓虹灯。
故答案为：D.
【分析】（1）根据空气中的氮气和氧气的沸点不同进行分离的过程中没有新物质生成的变化是物理变化，化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（2）根据物质由元素组成以及元素的质量来解答；
（3）根据空气的污染物有粉尘和气体，气体有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等来解答；
（4）根据稀有气体通电会发出不同颜色的光可以制作霓虹灯来解答。
（1）①工业制取大量氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，将N2从液态空气中分离出来，故填：沸点；
②N2和H2合成NH3(氨气)，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：化合；
（2）尿素中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×4)=3：1，故填：3：1；
见答案；
（3）空气污染，又称为大气污染，属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物，故选ACD；
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用来制霓虹灯，故选D。
1 / 1广东省深圳大学附属坂田学校2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试题
一、2024年国庆期间，以“天空之城大有可能”为主题的深圳无人机大秀在深圳湾公园上空华丽绽放，10197架无人机同时升空。此次无人机编队表演创造了“单台电脑控制最多无人机同时升空”“最多无人机组成的空中图案”两项吉尼斯世界纪录。阅读材料，回答1~4题：
1．（2024九上·深圳期中）深圳湾公园上空万架无人机幻化成星星点点的“自由粒子”缓缓升空的同时，香港维多利亚港的烟花汇演也盛大举行，在下列过程中属于化学变化的是
A．无人机起飞螺旋桨旋转
B．无人机捕获实时图像精准定位
C．无人机汇聚“银河倾泻”
D．烟花绽放五彩斑斓
2．（2024九上·深圳期中）无人机电池作为无人机飞行的重要动力来源，其性能、寿命直接关系到无人机的飞行效果。锂池放电时生成亚锰酸锂(LiMnO2)，LiMnO2中Li元素显+1价，则下列说法正确的是
A．Li属于金属元素，LiMnO2属于氧化物
B．在LiMnO2中，Mn元素的化合价为+3
C．由图可知，Li的原子质量为6.94
D．由图可知，Mn原子核中有25个中子
3．（2024九上·深圳期中）无人机制造材料是由聚丙烯腈等有机物高温分解制成，聚丙烯腈的单体丙烯腈化学式为C3H3N，还可用于制造染料、合成树脂、医药。下列关于丙烯腈的说法正确的是
A．丙烯腈中碳元素的质量分数最大
B．丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为1：1
C．丙烯腈由碳原子、氢原子和氮原子构成
D．丙烯腈由3个元素组成
4．（2024九上·深圳期中）无人机光源LED灯有蓝色发光二极管，其中重要材料之一是氮化镓(GaN)，结合下图，下列说法中错误的是
A．镓元素在元素周期表中位于第4周期
B．镓元素的化学性质与铝元素的化学性质相似
C．镓原子在化学变化中失去电子，形成离子的符号是Ga3-
D．工业上采用氯化镓制备氮化镓，则氯化镓的化学式为GaCl3
5．（2024九上·深圳期中）课堂默写练习时，小玮依据老师的描述书写化学符号，其中正确的是
①镁离子：Mg+2②3个氧原子：3O ③氦气：He2 ④碳酸钠：NaCO3
⑤氧化铁：FeO ⑥标出碳酸钙中碳元素的化合价：
A．②⑥ B．①⑤ C．②③ D．④⑤
二、2024年8月15日~18日，第十三届全国化学实验竞赛(决赛)在山东大学举办，实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告。通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识，提高动手能力，推动科研和工业生产的发展。阅读材料，回答6~9题：
6．（2024九上·深圳期中）在实验室，用过氧化氢溶液制取氧气，下列这些实验操作完全正确的是
A．连接仪器
B．检查装置气密性
C．倾倒液体
D．量筒读数
7．（2024九上·深圳期中）实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分。下列关于实验现象与结论说法正确的是
选项 A B C D
实验操作
实验现象 硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 Y型管中酚酞溶液逐渐变红 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 氢气燃烧，产生黄色火焰，生成水
实验结论 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 分子很小并且分子之间有间隙 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 氢气具有可燃性
A．A B．B C．C D．D
8．（2024九上·深圳期中）在实验创新设计竞赛中，小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量。红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃，二者燃烧产物相同。关于该实验下列说法正确的是
A．白磷剧烈燃烧，产生大量白色烟雾
B．反应结束冷却至室温时水面上升到大约刻度1
C．燃烧匙中的白磷不能换成木炭，可以换成铁丝
D．该反应说明氧气约占空气质量的五分之一
9．（2024九上·深圳期中）化学课堂上，老师利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳浓度的变化。实验装置和实验数据如图所示，小阑对实验进行分析，其中不合理的是
A．图2中曲线2表示瓶内二氧化碳浓度的变化
B．蜡烛燃烧无法耗尽装置内的氧气
C．蜡烛熄灭可能是燃烧消耗氧气产生二氧化碳导致的
D．由图可推：蜡烛在氧气浓度为15%时可以燃烧
10．（2024九上·深圳期中）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列不同化学观念对物质的认识正确的是
A．微粒观 ①氯化钠(NaCl)是由钠原子和氯原子构成的 ②分子和原子的区别是在化学变化中分子可分，原子不可分
B．元素观 ①单质中只有一种元素 ②不同元素最本质的区别是原子核内质子数不同
C．分类观 ①空气与冰水混合物都属于混合物 ②过氧化氢制氧气既是分解反应又是氧化反应
D．结构观 ①原子核里一定有质子和中子 ②保持氮气化学性质的微粒是氮原子
A．A B．B C．C D．D
11．（2024九上·深圳期中）阿柯同学发现实验室中某些药品没有标签，她设计出以下检验鉴别药品的方法，其中不合理的是
A．实验室鉴别氮气和二氧化碳——分别用燃着的木条
B．实验室鉴别水和过氧化氢——取样，分别加入二氧化锰
C．实验室鉴别纯净水和澄清石灰水——取样，分别通入二氧化碳
D．实验室鉴别铁片和铝片——分别用磁铁吸引
12．（2024九上·深圳期中）小林同学参加了“我是化学推理大师”比赛。“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分生成物已略去，A为暗紫色固体，B是常见气体，常用于医疗急救，D和E组成元素完全相同。作为评委，请你找出小林同学推理中错误的是
A．D和E在常温下都是无色液体
B．反应①和反应②都属于分解反应
C．B气体化学性质比较活泼，具有可燃性
D．反应②中，C物质反应前后质量不改变
三、综合题(本大题共4小题，除标注外，化学符号或文字表达式1.5分，其余每空1分，共30分)
13．（2024九上·深圳期中）实验室常用如图装置制取气体。
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为　 　，若要获得较纯净的氧气，需选择的制备和收集装置是　 　(填字母)，该装置需要改进的措施是　 　。
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，根据你的经验可选用图中的　 　做发生装置，若产生的氢气可以用E装置收集，说明氢气具有　 　的物理性质。
（4）小朋同学用装置D收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是_____(填字母，可多选)。
A．收集气体前，集气瓶中没有注满水
B．导管口一有气泡冒出立即开始收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
D．该发生装置的气密性不好
14．（2024九上·深圳期中）TDS是溶解于水中的总固体含量值，是测水质的一项重要指标，小江同学用TDS水质检测笔检测老家村口的井水水质，检测结果与检测标准如图1、2所示。
TDS值 水质等级
0—50 纯度高，放心饮用
50—100 纯度较高，不宜直接饮用
100—200 纯度一般，会结水垢
200—400 普通生活用水
400—500 较差状态，不宜使用
500以上 大污染物水平，不能使用
图2
（1）该井水是　 　(选填“软水”或“硬水”)。
（2）小江设计一款净水器净化井水，如图3.他在位置①由上而下分别铺满小卵石、石英砂和蓬松棉，这一步相当于实验室的　 　操作，该方法只能除去井水中的难溶性杂质。
（3）位置②铺满活性炭，是利用活性炭的　 　性，除去井水的色素和异味。
（4）③消毒选用二氧化氯(ClO2)，它是一种高效、广谱、安全的消毒剂，请写出二氧化氯中氯元素的化合价：　 　。
（5）经过净化，最终④出水口得到的　 　(选填“是”或“不是”)纯净物。
（6）在实验室或工业生产中，可以通过　 　的方法获得纯净水。
15．（2024九上·深圳期中）在“碳达峰—碳中和”目标下，巨量二氧化碳的高效利用是新能源范式的瓶颈。第一步：利用光与催化剂代替通电，使水分解产生氢气；第二步：氢气与二氧化碳反应生成甲醇(CH3OH)和另一产物，即可有效实现碳捕捉。第二步转化过程如图所示：
（1）根据题目信息写出水分解产生氢气的文字或符号表达式：　 　，该反应说明水是由　 　组成的，生成物的体积随时间的变化关系如图2所示，反应进行3小时，则a的体积约为　 　mL，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用　 　，若　 　，则证明是b物质。
（2）如图1所示，二氧化钛(TiO2)是该反应的催化剂，则该反应的文字或符号表达式为　 　，该反应的生成物中属于氧化物的是　 　(填化学式)；反应前后TiO2的质量和　 　(选填“物理性质”“化学性质”或“性质”)不改变。
16．（2024九上·深圳期中）空气是全人类宝贵的资源，是地球表面气候系统的重要组成部分。
（1）空气是工业上制取大量氧气的原料，下图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程，请回答下列问题：
①工业制取大量氧气是利用　 　不同将N2从液态空气中分离出来。
②N2和H2合成NH3(氨气)的反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
（2）二氧化碳和氨气可以生产尿素[CO(NH2)2]，它易保存，对土壤的破坏作用小，是目前使用量较大的一种化学氮肥，尿素中碳、氢元素的质量比为　 　(填最简比)，若使用120g尿素作为氮肥，请计算实际施入土壤中的氮元素的质量。　 　 (写出计算过程，3分)
（3）空气污染，又称为大气污染，下列物质中，属于空气污染物的是_____(填字母，可多选)。
A．臭氧 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用作_____(填字母)。
A．航天燃料 B．保护气 C．气焊 D．制霓虹灯
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、无人机起飞螺旋桨旋转的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、无人机捕获实时图像精准定位的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、无人机汇聚"银河倾泻"的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、烟花绽放五彩斑斓，烟花燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算；相对原子质量和相对分子质量；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、锂元素名称带“钅”字旁，属于金属元素；氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素， LiMnO2由三种元素组成，不属于氧化物，说法错误，不符合题意；
B、在化合物中正负化合价代数为0；而在LiMnO2中锂元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则锰元素化合价为0-(+1)-(-2)×2=+3价，说法正确，符合题意；
C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锂的相对原子质量为6..94，而不是原子质量，说法错误，不符合题意；
D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则锰的原子序数为25；元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锰的相对原子质量为54.94，中子数=相对原子质量-质子数=54.94-25≈30，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格信息可知，左上角的数字表示原子序数、质子数，下方的数字表示相对原子质量，国际单位是“1”，而原子的相对质量=质子数+中子数；中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在化合物中正负价的代数和为0，氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答。
3．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丙烯腈中碳、氢、氧三种元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，说法正确，符合题意；
B、丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为，说法错误，不符合题意；
C、丙烯腈分子由碳原子、氢原子和氮原子构成，说法错误，不符合题意；
D、元素只有种类，没有数目，丙烯腈由3种元素组成，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成；元素是质子数相同的一类原子的总称，元素不讲个数，只讲种类来解答。
4．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、镓原子核外有4个电子层，故镓元素在元素周期表中位于第4周期，说法正确，不符合题意；
B、铝是13号元素，在原子中质子数=原子序数=核外电子数，故铝原子核外电子排布为2、8、3，故镓原子与铝原子的最外层电子数相同，均是3，铝元素与镓元素化学性质相似，说法正确，不符合题意；
C、镓原子的最外层电子数为3，在化学反应中容易失去最外层3个电子而带上3个单位的正电荷，形成Ga3+，说法错误，符合题意；
D、 由C的分析可知，镓元素通常显+3价，氯元素通常显-1价，氯化镓的化学式为GaCl3，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定该原子在元素周期表中是位置及元素的周期数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及离子所带的电荷数；化合物中正负价的代数和为0来解答。
5．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】①镁离子可表示为Mg2+；
②3个氧原子可表示为3O；
③氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He；
④碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3；
⑤氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3；
⑥碳酸钙中碳元素的化合价显+4价；碳酸钙中碳元素的化合价显+4价可表示为：。因此②⑥的表示正确。
故答案为：A.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价；由原子构成的物质的化学式由元素符号表示，在化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式来解答。
6．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、连接仪器时不能将试管放在桌面上用力塞塞子，会造成试管破裂，该操作错误，不符合题意；
B、该装置不密闭，无法检查装置气密性，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时量筒倾斜，瓶口紧挨，瓶塞倒放，标签握在手心，该操作正确，符合题意；
D、量取液体时量筒必须平放桌面，读数时视线液体的凹液面的最低处保持水平来读取，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
C、根据倾倒液体时量筒倾斜，瓶口紧挨，瓶塞倒放，标签握在手心来解答；
D、根据量筒量取液体时，读数时视线液体的凹液面的最低处保持水平来读取来解答。
7．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意；
B、Y型管中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水显碱性，使酚酞变红色，该说法错误，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说明铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该说法正确，符合题意；
D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，该说法错误，不符合题意
故答案为：C.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫来解答；
B、根据分子运动，氨水显碱性能使酚酞变红色来解答；
C、根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁来解答；
D、根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰放热生成水来解答。
8．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、白磷剧烈燃烧产生大量白色烟，说法错误，不符合题意；
B、利用白磷燃烧消耗空气中的氧气，生成固体产物，不会产生可溶于水的气体；反应结束并冷却后，烧杯(或量筒)内水面上升约占总体积的1/5，说明氧气约占空气体积的1/5，该说法正确，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，燃烧匙中的白磷不能换成铁丝，说法错误，不符合题意；
D、该反应说明氧气约占空气体积的五分之一，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据实验室测定空气中的氧气占空气体积的五分之一的实验时，需选择易燃烧的红磷产物是固体能形成压强差，铁在空气中不燃烧来解答。
9．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，故随着反应的进行，二氧化碳的体积分数逐渐增大，故曲线2表示瓶内二氧化碳浓度的变化，说法正确，不符合题意；
B、由图可知蜡烛熄灭时，氧气的体积分数不是零，说明蜡烛燃烧无法耗尽装置内的氧气，说法正确，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，蜡烛熄灭可能是燃烧消耗氧气产生二氧化碳导致的，说法正确，不符合题意；
D、由图可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.6%，故蜡烛在氧气浓度为15%时不可以燃烧，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，消耗氧气，氧气体积减小，二氧化碳体积增大；氧气浓度低于15.6%时不支持蜡烛燃烧来解答。
10．【答案】B
【知识点】物质的微粒性；元素的概念；氧化反应及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】A、①氯化钠（NaCl）由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成，该说法错误； ②化学变化中分子可分，原子不可分的说法正确，该说法不符合题意；
B、①单质是由同种元素组成的纯净物的说法正确，②元素的最本质区别是原子核内质子数不同的说法正确，该说法符合题意；
C、①冰水混合物是H2O的固态和液态共存的纯净物，而非混合物；②过氧化氢分解生成水和氧气，是分解反应不属于氧化反应，该说法不符合题意；
D、①氢原子的原子核仅含质子，不含中子。②保持氮气化学性质的是氮分子（N2），该说法不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据物质由分子、原子和离子构成，化学变化中分子可分，原子不可分来解答；
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，元素是质子数相同的一类原子的总称来解答；
C、根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，物质和氧的反应是氧化反应来解答；
D、根据氢原子由质子和电子构成，氮气由氮分子构成，保持氮气的化学性质是微粒是氮分子来解答。
11．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；常见金属的特性及其应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，符合题意；
B、水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰时过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
C、纯净水中通入二氧化碳无现象，澄清石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，不符合题意；
D、分别用磁铁吸引金属，铁片能被磁铁吸引，铝片不能被磁铁吸引，现象不同，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答；
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水来解答；
D、根据磁铁吸铁不吸其它金属来解答。
12．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用
【解析】【解答】A为暗紫色固体高锰酸钾，B是常见气体，常用于医疗急救，则B为氧气；C与D反应生成B与E，且D和E组成元素完全相同，过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，故D为过氧化氢，E为水二者组成元素相同，A可以反应产生B与C，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，故C为二氧化锰。A、根据分析D为过氧化氢，E为水，D和E在常温下都是无色液体，推理正确，不符合题意；
B、反应①为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应②为过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，都是由一种物质反应生成两种或两种以上物质，属于分解反应，推理正确，不符合题意；
C、B为氧气，氧气的化学性质活泼，不具有可燃性，说法错误，符合题意；
D、反应②中，C物质二氧化锰作为过氧化氢分解反应的催化剂，反应前后质量不改变，推理正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据紫色固体高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的化学性质活泼具有氧化性和助燃性，可以供给呼吸和支持燃烧；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢和水均是由氢氧元素组成的氧化物；分解反应是由一种物质反应生成多种物质来解答。
13．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；AD；试管口塞一团棉花
（3）B；密度小于空气
（4）A；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的符号表达式为：；利用高锰酸钾制取氧气选择固固加热型发生装置A，氧气的密度大于空气，且不易溶于水，排水法D收集到的气体更纯；A装置需要改进的措施是在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管、堵塞导管；
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，应选用固液常温型发生装置，故选B作发生装置；若产生的氢气可以用E（向下排空气法）装置收集，说明氢气具有密度小于空气的物理性质；
（4）A、收集前集气瓶中未注满水，残留有空气，影响气体纯度，符合题意；
B、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，则此时气体混入受热逸出的空气，造成收集气体纯度降低，符合题意；
C、收集完成时集气瓶中仍有少量水，会导致收集到的氧气偏少，但不会造成纯度偏低，不符合题意；
D、装置气密性不好，会导致无法收集到氧气，不会导致氧气不纯，不符合题意。
故答案为：AB.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置里阿杰的；
（4）根据排水法收集的氧气浓度偏小的原因是集气瓶没有注满水或者是没有等到大量气泡就收集来解答。
（1）仪器a为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
利用高锰酸钾制取氧气，选择固固加热型发生装置，氧气的密度大于空气，且不易溶于水，排水法收集到的气体更纯，故选用AD装置制取较纯净的氧气；
该装置需要改进的措施是在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管、堵塞导管；
（3）实验室常用颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)在常温下制取氢气，应选用固液常温型发生装置，故选B作发生装置；
若产生的氢气可以用E（向下排空气法）装置收集，说明氢气具有密度小于空气的物理性质；
（4）A、收集前，集气瓶中未注满水，残留有空气，影响气体纯度，选项符合题意；
B、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，则此时气体混入受热逸出的空气，造成收集气体纯度降低，选项符合题意；
C、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，会导致收集到的氧气偏少，但不会造成纯度偏低，选项不符合题意；
D、装置气密性不好，会导致无法收集到氧气，不会导致氧气不纯，选项不符合题意；
故选AB。
14．【答案】（1）硬水
（2）过滤
（3）吸附
（4）
（5）不是
（6）蒸馏
【知识点】水的净化；有关元素化合价的计算；纯净物和混合物；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）该井水的TDS值为371，故该井水中含有较多可溶性钙、镁化合物，会结水垢为硬水；
（2）实验室中的过滤操作可以除去井水中的难溶性杂质；
（3）位置②铺满活性炭是利用活性炭的吸附性，除去井水的色素和异味；
（4）化合物中正负价的化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素显-2价，则氯元素化合价为，化合价标在元素符号的正上方，表示为；
（5）经过净化，最终④出水口得到的水中含有较多杂质的水不是纯净物，而是混合物；
（6）在实验室或工业生产中，可以通过蒸馏的方法获得纯净水。
【分析】根据硬水的概念是含有较多钙镁离子的水，生活中常用煮沸降低水的硬度，实验室用蒸馏降低水的硬度；过滤分离溶和不溶物，混合物是由多种物质组成；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）该井水的TDS值为371，故该井水中含有较多可溶性钙、镁化合物，会结水垢，故为硬水；
（2）实验室中的过滤操作，可以除去井水中的难溶性杂质；
（3）位置②铺满活性炭，是利用活性炭的吸附性，除去井水的色素和异味；
（4）化合物中，化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素显-2价，故氯元素化合价为，化合价标在元素符号的正上方，表示为；
（5）经过净化，最终④出水口得到的水中含有较多杂质，不是纯净物；
（6）在实验室或工业生产中，可以通过蒸馏的方法获得纯净水。
15．【答案】（1）或；氢元素和氧元素；180；带火星的木条；木条复燃
（2）或；H2O；化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用；电解水实验；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）利用光与催化剂代替通电使水分解产生氢气和氧气，反应的文字表达式为：，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；电解水时负极产生的是氢气，正极产生的是氧气，且两者的体积之比大约是2：1，则a的体积约为180mL，b物质是氧气，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用带火星的木条，若带火星的木条复燃，说明是氧气；
（2）氢气与二氧化碳反应生成甲醇（CH3OH）和另一产物，结合转化过程图可知生成的另一产物是水，二氧化钛（TiO2）是该反应的催化剂；则该反应的符号表达式为： ；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应的生成物中属于氧化物的是H2O；反应前后TiO2的质量和化学性质不改变。
【分析】（1）根据电解水实验正氧负氢，二者的体积比是1：2；氢气具有可燃性，氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，物质由元素组成来解答；
（2）根据化学变化中遵守质量守恒定律，元素守恒；氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物；催化剂改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
（1）利用光与催化剂代替通电，使水分解产生氢气，同时产生氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多的是氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少的是氧气，且两者的体积之比大约是2：1，则a的体积约为180mL，b物质是氧气，实验室检验一瓶气体是否为b物质时通常用带火星的木条，若带火星的木条复燃，说明是氧气；
（2）氢气与二氧化碳反应生成甲醇（CH3OH）和另一产物，结合转化过程图，生成的另一产物是水，二氧化钛（TiO2）是该反应的催化剂，则该反应的文字表达式为：，符号表达式为： ；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应的生成物中属于氧化物的是H2O；反应前后TiO2的质量和化学性质不改变。
16．【答案】（1）沸点；化合
（2）3：1；56g120g尿素中，实际施入土壤中的氮元素的质量为120g×()=56g；答：实际施入土壤中的氮元素的质量为56g；
（3）A；C；D
（4）D
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；反应类型的判定；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）①工业制取大量氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，将N2从液态空气中分离出来；
②N2和H2合成NH3(氨气)，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）尿素中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×4)=3：1；
120g尿素作为氮肥中的氮元素的质量为： 120g×=56g；
（3）空气污染又称为大气污染，属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物。
故答案为：ACD.
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用来制霓虹灯。
故答案为：D.
【分析】（1）根据空气中的氮气和氧气的沸点不同进行分离的过程中没有新物质生成的变化是物理变化，化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（2）根据物质由元素组成以及元素的质量来解答；
（3）根据空气的污染物有粉尘和气体，气体有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等来解答；
（4）根据稀有气体通电会发出不同颜色的光可以制作霓虹灯来解答。
（1）①工业制取大量氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，将N2从液态空气中分离出来，故填：沸点；
②N2和H2合成NH3(氨气)，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：化合；
（2）尿素中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×4)=3：1，故填：3：1；
见答案；
（3）空气污染，又称为大气污染，属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物，故选ACD；
（4）稀有气体约占空气体积的0.94%，因其在通电时能发不同颜色的光而常用来制霓虹灯，故选D。
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