资源简介

《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计
一、教材分析
本课隶属于人教版二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》，围绕“中秋”主题展开，共有“这样过中秋”和“中秋节，团圆夜”“秋天里还有什么节日”三个板块。本课时为第一课时教学内容，聚焦 “这样过中秋”和“中秋节，团圆夜”两个板块的学习。
教材先点明中秋节的时间，展示挑选月饼、赏灯猜谜、点亮灯笼祈福、海外华人欢庆中秋等不同场景的中秋习俗，呈现出节日习俗的丰富多样与地域特色。接着通过家庭团圆赏月、讲述嫦娥奔月故事等内容，传达出中秋节团圆、思念的情感内涵，还引用古诗词进一步深化节日文化底蕴，帮助学生全面了解中秋节的文化和情感意义。
二、教学目标
1.感受中秋节丰富多样的习俗和团圆、思念的情感氛围，体会中秋节作为传统节日的独特魅力和文化价值。
2.培养对中华优秀传统文化的兴趣和热爱之情，增强民族自豪感和文化自信，提升家庭亲情观念和社会交往意识。
3.学会讲述中秋节的来历、传说和习俗，能够用自己的方式表达对亲人的思念和祝福，传承和弘扬中秋节的文化内涵。
三、教学重难点
教学重点：了解中秋节的时间、常见习俗，理解中秋节团圆、思念的情感内涵，感受中华优秀传统文化在节日中的体现。
教学难点：深入体会中秋节蕴含的文化价值和情感意义，将对传统文化的认知转化为传承和弘扬的自觉行动，增强文化自信。
四、教学过程
（一）谜语导入（3分钟）
引入：同学们，今天老师给你们带来了一条谜语，大家来猜一猜，看看哪个同学最先猜出来。
出示任务：猜谜语
反馈指导：（展示谜题）
提问：这一节日是什么？
小结：谜底就是中秋节，我们这一节课要学习的主题是团团圆圆过中秋。
设计意图：根据二年级学生的探究欲强烈的特性，设置谜语导入，充分调动学生的积极性。
探究新知
【活动一：小小分享会】（20分钟）
过渡：中秋节就快到了，每年的农历八月十五是我国传统的节日----中秋节，这是我国仅次于春节的第二大传统节日，让我们一起学习这个节日的相关知识和内容吧！
出示任务1：
小组分享讨论，你对中秋节有多少了解，可参考以下问题：
（1）你们知道中秋节的由来吗？
（2）你们知道关于中秋节的故事吗？
反馈指导：引导学生积极讨论，以小组为单位分享。
展示材料：
过渡：现在我们知道了中秋节的由来，关于中秋节我们大家最熟知的故事是什么呢？
预设回答：《嫦娥奔月》的故事！
课件播放：《嫦娥奔月》
出示任务2：你们了解哪些有关中秋节的习俗呢？
反馈指导：引导学生以小组为单位，分享讨论。
展示预设回答：
过渡：各个地区过中秋有不同的习俗，各有自己地区的特色，我们一起来看一看。（ppt图文展示）
设计意图：通过小组分享与互动，引导学生主动探寻中秋节的文化内涵。先让学生结合生活经验讨论节日由来与故事，激发学习兴趣并培养合作探究能力；再借助教师总结与课件展示，系统梳理中秋节的历史渊源、多样民俗及文化寓意，帮助学生建立对传统节日的完整认知，增强文化认同感与民族自豪感，同时锻炼语言表达与信息整合能力。
【活动二：说一说，演一演，比一比】（17分钟）
过渡：中秋团圆是中国人的文化情结。
出示任务1：说一说：这个中秋你是怎么过的？
反馈指导：引导小组讨论交流，小组汇报交流成果。
过渡：从你们这一张张洋溢着幸福的脸上，让我已经感受到了你们在这个中秋节时一家人团聚的快乐。可是也有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，其中小丽的中秋节就是这样的，我们一起来演一演。
出示任务2：请你演一演。情境大模拟。
课件出示情境图
反馈指导：引导学生加入情景模拟中。
小结：其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一首首感人肺腑的动人诗篇!
出示任务3：你知道哪些关于中秋的诗词，大家比比谁知道的多，我们举行一场中秋诗词大会吧。
反馈指导：引导学生进行全班的中秋诗词展示。
展示预设：
教师总结：每到中秋节，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，月团圆，爱团圆。
设计意图：通过“说、演、比”多维形式，让学生从生活体验切入，分享自家中秋团圆场景，唤醒情感共鸣，培养表达能力；情景模拟小丽的中秋，引导学生共情异乡人的思乡情，深化对“团圆”内涵的理解；诗词大会则以竞赛激发兴趣，积累中秋诗词，感受传统文化魅力，整体助力学生传承团圆文化，提升文化素养与共情能力。
课堂小结（3分钟）
今天我们一起学习了中秋节的由来、习俗，知道了中秋节这一天要团团圆圆，珍爱亲情。天上月圆，人间团圆。团聚与思念，都是中秋的味道。
布置作业
“中秋感恩小行动”：为家人做一件小事表达心意，比如帮妈妈摆碗筷、给爸爸捶捶背、给弟弟妹妹讲中秋传说，完成后让家人在“行动卡片”（可自制）上签字，下节课分享自己的感受。
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