资源简介 (共29张PPT)4.2 对数4.2.1 对数的概念1.理解对数的概念,明确对数与指数的互化关系,促进数学抽象的核心素养.2.掌握对数的基本性质,并能应用性质解决相关问题,发展数学运算的核心素养.3.通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对简化运算的作用.【课程标准要求】1.对数的概念(1)如果ab=N(a>0,a≠1),那么就称b是以a为底N的对数,记作logaN=b,其中, 叫作对数的底数, 叫作真数.(2)常用对数:通常将以 为底的对数称为常用对数,并把log10N简记为 .(3)自然对数:在科学技术中,常常使用以e为底的对数,这种对数称为自然对数.e=2.718 28…是一个无理数.正数N的自然对数logeN一般简记为 .(4)对数与指数的关系.当a>0,a≠1时,ax=N x= .aN10lg Nln NlogaN[思考1] 在对数的定义中为什么不能取a≤0及a=1呢 ②若a=0,当N≠0时,不存在实数x使ax=N,无法定义logaN;当N=0时,任意非零实数x,有ax=N成立,logaN不确定.③若a=1,当N≠1时,logaN不存在;当N=1时,logaN有无数个值,不能确定.[思考2] 任何一个指数式都可以化为对数式吗 【提示】 不是,如(-3)2=9,不能写成log(-3)9=2.[做一做1] (1)下列指数式与对数式互化不正确的一组是( )B(2)使对数log(a-2)(7-2a)有意义的a的取值范围是 .2.对数的基本性质(1)负数和0没有对数.(2)1的对数是0,即loga1=0(a>0,a≠1).(3)底数的对数是1,即logaa=1(a>0,a≠1).(4)如果把ax=N(a>0,a≠1)中的x写成logaN,则有=N(对数恒等式).[做一做2] (多选)下列各式中正确的是( )①lg(lg 10)=0;②lg(ln e)=0;③若10=lg x,则x=10;④若e=ln x,则x=e2.[A]① [B]②[C]③ [D]④AB【解析】 根据对数的概念及一些特殊值的对数进行判断.①中lg 10=1,所以lg(lg 10)=0正确;②中ln e=1,所以lg(ln e)=0正确;③中10=lg x,则x=1010,故③不正确;④中e=ln x,则x=ee,故④不正确.故选AB.探究点一 对数的概念[例1] 求下列各式中x的取值范围.(1)log(2x-1)(x+2);[变式探究1] 在本例(2)中,若底数与真数中的式子互换,即log(-3x+8)(x2+1),则x的取值范围如何 [变式探究2] 将本例(2)中的对数式改为“log(x-2)(5-x)”,则x的取值范围如何 ·方法总结·要使对数logaN有意义,必须满足下面两个条件:(1)底数大于0且不等于1.(2)真数大于0.因此求对数中参数的取值范围时,应根据对数中对底数和真数的要求列出不等式组,解出即可.探究点二 指数式与对数式的互化[例2] 将下列指数式与对数式互化.(1)log216=4;【解】 (1)因为log216=4,所以24=16.·方法总结·指数与对数运算是一对互逆运算,在解题过程中,往往利用ax=N x=logaN进行相互转化,在解题时要分清各字母分别在指数式和对数式中的位置.如图.[针对训练] 将下列指数式、对数式互化:(1)43=64;【解】 (1)因为43=64,所以log464=3.(2)ln a=b;【解】 (2)因为ln a=b,所以eb=a.(4)lg 1 000=3.【解】 (4)因为lg 1 000=3,所以103=1 000.探究点三 对数的性质[例3] 求下列各式中的x的值.(1)log8[log7(log2x)]=0;【解】(1)由log8[log7(log2x)]=0,得log7(log2x)=1,即log2x=7,所以x=27=128.(2)log2[log3(log2x)]=1.【解】 (2)由log2[log3(log2x)]=1,得log3(log2x)=2,所以log2x=9,所以x=29=512.·方法总结·根据对数性质loga1=0,logaa=1(a>0,且a≠1)可知,若logax=0,则必有x=1,若logax=1,则必有x=a.[针对训练] 求下列各式中x的值.(1)lg(ln x)=1;【解】(1)由lg(ln x)=1,得ln x=10,所以x=e10.(2)lg(ln x)=0.【解】 (2)由lg(ln x)=0,得ln x=1,所以x=e.探究点四 对数恒等式及其应用[例4] 求下列各式的值.·方法总结·[针对训练] 求下列各式的值.(1)103lg 2×eln 2;【解】 (1)103lg 2×eln 2=(10lg 2)3×2=23×2=16.4.2.1 对数的概念课时作业(总分:100分)单选每小题5分,多选每小题6分.1.将指数式=n化为对数式,其中正确的结果为( )[A]e=n [B]logne=[C]ln =n [D]ln n=【答案】 D【解析】 由=n得logen=,即ln n=.故选D.2.已知lo81=x,则x等于( )[A]-8 [B]8 [C]4 [D]-4【答案】 B【解析】 由题意得()x=81,即=34,则x=8.故选B.3.若对数log(x-1)(4x-5)有意义,则x的取值范围是( )[A][,2) [B](,2)[C](,2)∪(2,+∞) [D](,+∞)【答案】 C【解析】 由题意得解得所以x的取值范围是(,2)∪(2,+∞).故选C.4.(多选)下列指数式与对数式互化正确的是( )[A]e0=1与ln 1=0[B]log39=2与=3[C]=与log8=-[D]log77=1与71=7【答案】 ACD【解析】 对于A,e0=1可化为0=ln 1,所以A正确;对于B,log39=2可化为32=9,所以B不正确;对于C,=可化为log8=-,所以C正确;对于D,log77=1可化为71=7,所以D正确.故选ACD.5.若log3(log2x)=log2(log3y)=0,则x+y的值为( )[A]2 [B]3 [C]5 [D]6【答案】 C【解析】 由log3(log2x)=log2(log3y)=0,所以log2x=log3y=1,所以x=2,y=3,所以x+y=5.故选C.6.已知ax=4,loga3=y,则ax+y等于( )[A]5 [B]6 [C]7 [D]12【答案】 D【解析】 由loga3=y,得ay=3,故ax+y=ax·ay=4×3=12.故选D.7.(5分)方程=的解是 . 【答案】【解析】 因为=3-3,所以log2x=-3,所以x=2-3=.8.(5分)计算log3[log3(log28)]= . 【答案】 0【解析】 令log28=x,则2x=8,所以x=3.所以log3[log3(log28)]=log3(log33)=log31=0.9.(13分)将下列指数式、对数式互化.(1)3-5=;(2)2-5=;(3)log2128=7;(4)logxy=z(x>0,x≠1,y>0).【解】 (1)log3=-5.(2)log2=-5.(3)27=128.(4)xz=y.10.(15分)若lox=m,loy=m+2,求的值.【解】 因为lox=m,所以()m=x,x2=()2m.因为loy=m+2,所以()m+2=y,y=()2m+4.所以==()2m-(2m+4)=()-4=16.11.已知正实数a,b满足ab=ba,且 logab=2,a≠1,则ab等于( )[A] [B]2 [C]4 [D]8【答案】 D【解析】 因为正实数a,b满足 logab=2,a≠1,所以a2=b,又ab=ba,所以=(a2)a=a2a,即a2=2a,解得a=2或a=0(舍去),所以b=4,故ab=8.故选D.12.(5分)若x满足(log2x)2-2log2x-3=0,则x= . 【答案】 8或【解析】 设t=log2x,则原方程可化为t2-2t-3=0,解得t=3或t=-1,所以log2x=3或log2x=-1,所以x=23=8或x==.13.(16分)若log2[ lo(log2x)]=log3[lo(log3y)]=log5[lo(log5z)]=0,试确定x,y,z的大小关系.【解】 由log3[lo(log3y)]=0,得lo(log3y)=1,log3y=,y=(310.由log2[lo(log2x)]=0,得lo(log2x)=1,log2x=,x==(215.由log5(log5z)]=0,得lo(log5z)=1,log5z=,z==(56,因为310>215>56,所以y>x>z.14.(5分)方程4x-4×2x+3=0的解x= . 【答案】 0或log23【解析】 令t=2x,则由方程4x-4×2x+3=0可得t2-4t+3=0,解得t=1或t=3,所以t=2x=1或t=2x=3,解得x=0或x=log23.21世纪教育网(www.21cnjy.com)4.2.1 对数的概念【课程标准要求】 1.理解对数的概念,明确对数与指数的互化关系,促进数学抽象的核心素养.2.掌握对数的基本性质,并能应用性质解决相关问题,发展数学运算的核心素养.3.通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对简化运算的作用.1.对数的概念(1)如果ab=N(a>0,a≠1),那么就称b是以a为底N的对数,记作logaN=b,其中,a叫作对数的底数,N叫作真数.(2)常用对数:通常将以10为底的对数称为常用对数,并把log10N简记为lg N.(3)自然对数:在科学技术中,常常使用以e为底的对数,这种对数称为自然对数.e=2.718 28…是一个无理数.正数N的自然对数logeN一般简记为 ln N.(4)对数与指数的关系.当a>0,a≠1时,ax=N x=logaN.[思考1] 在对数的定义中为什么不能取a≤0及a=1呢 【提示】 ①若a<0,当N取某些值时,logaN不存在,如根据指数的运算性质可知,不存在实数x使(-)x=2成立,所以lo2不存在,所以a不能小于0.②若a=0,当N≠0时,不存在实数x使ax=N,无法定义logaN;当N=0时,任意非零实数x,有ax=N成立,logaN不确定.③若a=1,当N≠1时,logaN不存在;当N=1时,logaN有无数个值,不能确定.[思考2] 任何一个指数式都可以化为对数式吗 【提示】 不是,如(-3)2=9,不能写成log(-3)9=2.[做一做1] (1)下列指数式与对数式互化不正确的一组是( )[A]100=1与lg 1=0[B]2=与log27=-3[C]log39=2与32=9[D]log55=1与51=5(2)使对数log(a-2)(7-2a)有意义的a的取值范围是 . 【答案】 (1)B (2){a}【解析】 (1)由2=知log27=-,故B不正确.故选B.(2)依题意,得解得22.对数的基本性质(1)负数和0没有对数.(2)1的对数是0,即loga1=0(a>0,a≠1).(3)底数的对数是1,即logaa=1(a>0,a≠1).(4)如果把ax=N(a>0,a≠1)中的x写成logaN,则有=N(对数恒等式).[做一做2] (多选)下列各式中正确的是( )①lg(lg 10)=0;②lg(ln e)=0;③若10=lg x,则x=10;④若e=ln x,则x=e2.[A]① [B]②[C]③ [D]④【答案】 AB【解析】 根据对数的概念及一些特殊值的对数进行判断.①中lg 10=1,所以lg(lg 10)=0正确;②中ln e=1,所以lg(ln e)=0正确;③中10=lg x,则x=1010,故③不正确;④中e=ln x,则x=ee,故④不正确.故选AB.探究点一 对数的概念[例1] 求下列各式中x的取值范围.(1)log(2x-1)(x+2);(2)lo(-3x+8).【解】 (1)由解得x>,且x≠1.所以x的取值范围是{x}.(2)因为底数x2+1≠1,所以x≠0.又-3x+8>0,所以x<.所以x的取值范围是{x}.[变式探究1] 在本例(2)中,若底数与真数中的式子互换,即log(-3x+8)(x2+1),则x的取值范围如何 【解】 因为底数-3x+8>0,且-3x+8≠1,所以x<,且x≠.又因为x2+1>0恒成立,所以x的取值范围是{x}[变式探究2] 将本例(2)中的对数式改为“log(x-2)(5-x)”,则x的取值范围如何 【解】 依据题意知,解得2要使对数logaN有意义,必须满足下面两个条件:(1)底数大于0且不等于1.(2)真数大于0.因此求对数中参数的取值范围时,应根据对数中对底数和真数的要求列出不等式组,解出即可.探究点二 指数式与对数式的互化[例2] 将下列指数式与对数式互化.(1)log216=4;(2)lo27=-3;(3)logx=6;(4)3-2=;(5)()-2=16.【解】 (1)因为log216=4,所以24=16.(2)因为lo27=-3,所以()-3=27.(3)因为lox=6,所以()6=x.(4)因为3-2=,所以log3=-2.(5)因为()-2=16,所以lo16=-2.指数与对数运算是一对互逆运算,在解题过程中,往往利用ax=N x=logaN进行相互转化,在解题时要分清各字母分别在指数式和对数式中的位置.如图.[针对训练] 将下列指数式、对数式互化:(1)43=64;(2)ln a=b;(3)()m=n;(4)lg 1 000=3.【解】 (1)因为43=64,所以log464=3.(2)因为ln a=b,所以eb=a.(3)因为()m=n,所以lon=m.(4)因为lg 1 000=3,所以103=1 000.探究点三 对数的性质[例3] 求下列各式中的x的值.(1)log8[log7(log2x)]=0;(2)log2[log3(log2x)]=1.【解】(1)由log8[log7(log2x)]=0,得log7(log2x)=1,即log2x=7,所以x=27=128.(2)由log2[log3(log2x)]=1,得log3(log2x)=2,所以log2x=9,所以x=29=512.根据对数性质loga1=0,logaa=1(a>0,且a≠1)可知,若logax=0,则必有x=1,若logax=1,则必有x=a.[针对训练] 求下列各式中x的值.(1)lg(ln x)=1;(2)lg(ln x)=0.【解】(1)由lg(ln x)=1,得ln x=10,所以x=e10.(2)由lg(ln x)=0,得ln x=1,所以x=e.探究点四 对数恒等式及其应用[例4] 求下列各式的值.(1)×+;(2)+102+lg 2+eln 3.【解】 (1)因为=4,==,=24×=16×5=80.所以,原式=4×+80=83.(2)因为=5×=5×3=15,102+lg 2=102×10lg 2=100×2=200,eln 3=3,所以,原式=15+200+3=218.形如的式子可直接利用对数恒等式=N求解(此处a>0,且a≠1,N>0).[针对训练] 求下列各式的值.(1)103lg 2×eln 2;(2)+;(3)++.【解】 (1)103lg 2×eln 2=(10lg 2)3×2=23×2=16.(2)+=23×+=23×3+=24+27=51.(3)因为=(=(==2,=(==3,=,所以原式=2+3+=6.课时作业(总分:100分)单选每小题5分,多选每小题6分.1.将指数式=n化为对数式,其中正确的结果为( )[A]e=n [B]logne=[C]ln =n [D]ln n=【答案】 D【解析】 由=n得logen=,即ln n=.故选D.2.已知lo81=x,则x等于( )[A]-8 [B]8 [C]4 [D]-4【答案】 B【解析】 由题意得()x=81,即=34,则x=8.故选B.3.若对数log(x-1)(4x-5)有意义,则x的取值范围是( )[A][,2) [B](,2)[C](,2)∪(2,+∞) [D](,+∞)【答案】 C【解析】 由题意得解得所以x的取值范围是(,2)∪(2,+∞).故选C.4.(多选)下列指数式与对数式互化正确的是( )[A]e0=1与ln 1=0[B]log39=2与=3[C]=与log8=-[D]log77=1与71=7【答案】 ACD【解析】 对于A,e0=1可化为0=ln 1,所以A正确;对于B,log39=2可化为32=9,所以B不正确;对于C,=可化为log8=-,所以C正确;对于D,log77=1可化为71=7,所以D正确.故选ACD.5.若log3(log2x)=log2(log3y)=0,则x+y的值为( )[A]2 [B]3 [C]5 [D]6【答案】 C【解析】 由log3(log2x)=log2(log3y)=0,所以log2x=log3y=1,所以x=2,y=3,所以x+y=5.故选C.6.已知ax=4,loga3=y,则ax+y等于( )[A]5 [B]6 [C]7 [D]12【答案】 D【解析】 由loga3=y,得ay=3,故ax+y=ax·ay=4×3=12.故选D.7.(5分)方程=的解是 . 【答案】【解析】 因为=3-3,所以log2x=-3,所以x=2-3=.8.(5分)计算log3[log3(log28)]= . 【答案】 0【解析】 令log28=x,则2x=8,所以x=3.所以log3[log3(log28)]=log3(log33)=log31=0.9.(13分)将下列指数式、对数式互化.(1)3-5=;(2)2-5=;(3)log2128=7;(4)logxy=z(x>0,x≠1,y>0).【解】 (1)log3=-5.(2)log2=-5.(3)27=128.(4)xz=y.10.(15分)若lox=m,loy=m+2,求的值.【解】 因为lox=m,所以()m=x,x2=()2m.因为loy=m+2,所以()m+2=y,y=()2m+4.所以==()2m-(2m+4)=()-4=16.11.已知正实数a,b满足ab=ba,且 logab=2,a≠1,则ab等于( )[A] [B]2 [C]4 [D]8【答案】 D【解析】 因为正实数a,b满足 logab=2,a≠1,所以a2=b,又ab=ba,所以=(a2)a=a2a,即a2=2a,解得a=2或a=0(舍去),所以b=4,故ab=8.故选D.12.(5分)若x满足(log2x)2-2log2x-3=0,则x= . 【答案】 8或【解析】 设t=log2x,则原方程可化为t2-2t-3=0,解得t=3或t=-1,所以log2x=3或log2x=-1,所以x=23=8或x==.13.(16分)若log2[ lo(log2x)]=log3[lo(log3y)]=log5[lo(log5z)]=0,试确定x,y,z的大小关系.【解】 由log3[lo(log3y)]=0,得lo(log3y)=1,log3y=,y=(310.由log2[lo(log2x)]=0,得lo(log2x)=1,log2x=,x==(215.由log5(log5z)]=0,得lo(log5z)=1,log5z=,z==(56,因为310>215>56,所以y>x>z.14.(5分)方程4x-4×2x+3=0的解x= . 【答案】 0或log23【解析】 令t=2x,则由方程4x-4×2x+3=0可得t2-4t+3=0,解得t=1或t=3,所以t=2x=1或t=2x=3,解得x=0或x=log23.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 苏教版高中数学必修第一册第4章指数与对数4.2.1对数的概念学案.docx 苏教版高中数学必修第一册第4章指数与对数4.2.1对数的概念课件.ppt 苏教版高中数学必修第一册第4章指数与对数4.2.1对数的概念课时作业含答案(教师用).docx