资源简介

1.3 地球的运动（第1课时）
【基础达标练】
一、选择题
（新情境·模拟实验）地理兴趣社团在暗室里进行了下图所示的模拟实验，用灯泡作为光源，照射地球仪，同时拨动地球仪，演示地球自转。观察图，完成下面小题。
1．模拟实验时，拨动地球仪的正确方式是（ ）
A．从左向右拨动 B．从右向左拨动 C．从上向下拨动 D．从下向上拨动
2．拨动地球仪，可以看到它是绕着____转动的（ ）
A．灯泡 B．地轴 C．学生 D．本初子午线
3．比较A、B两地（ ）
A．图中A地位于晨昏线上 B．图中A地时间更早 C．图中B地位于白天 D．无法比较时间早晚
（新情境·自转）地球仪是学习地理的重要工具。读制作地球仪的步骤和过程示意图，完成下面小题。
4．同学们在制作地球仪的过程中，下列做法错误的是（ ）
A．用圆圈表示纬线 B．用椭圆形物体制作地球仪
C．地轴要与水平面成66.5°角 D．在北极标注N，南极标注S
5．用制作好的地球仪演示地球自转运动时，正确的操作是（ ）
A．地轴方向始终指向北极星附近 B．从北极上空看，顺时针拨动地球仪
C．面对赤道，从右向左拨动地球仪 D．从南极上空看，逆时针拨动地球仪
6．假设地球停止自转，地球上依然存在的现象是（ ）
A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落
C．一天中影子长短的变化明显 D．东西地区时间（地方时）的差异更明显
（新情境·自转）某地理兴趣小组利用材料自制地球仪并演示地球的运动状况。读该小组演示地球运动的示意图，完成下面小题。
7．该地理兴趣小组演示的地球自转和公转方向，正确的一组是（ ）
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8．在图示位置，拨动自制的地球仪可以演示（ ）
A．四季更替 B．夜长变化 C．昼夜更替 D．昼长变化
（新情境·自转）读图，完成下面小题。
9．地球自转产生了（ ）
A．昼夜交替 B．昼夜现象 C．四季变化 D．昼夜长短变化
10．世界万物都在不断运动着，其中地球绕太阳不停地公转，它的周期是（ ）
A．12小时 B．24小时 C．36小时 D．一年
（新情境·自转）
11．地球仪是地球的模型，让同学们更好的认识地球。据此完成下列问题。
(1)图1示意同学们制作简易地球仪过程，请按正确步骤排序：
②→ →⑤→ →
(2)图2为某同学制作的简易地球仪，请找出错误并正确修改绘出。
错误 改进建议并绘制
A文字填表 调整地轴倾斜夹角为66.5°
无南北回归线 B图上绘制
缺失每隔30°中120°E的经线 C图上绘制
A ，B ，C
(3)以电灯为光源，示意太阳光，照射地球仪，同学们 （方向）匀速拨动地球仪，演示地球自转，观察到地球 更替的现象。
【能力提升练】
（新情境·模拟实验）如图为地球运动演示实验。读图，完成下面小题。
【演示实验】在暗室里，手电筒的光线代表太阳光线，在手电筒旁放置一个地球仪代表地球，自左向右缓缓匀速拨动地球仪，观察地球仪上受光区域及其变化。
1．该演示实验可以用来探究地球（ ）
A．形状 B．自转产生的地理现象 C．大小 D．公转产生的地理现象
2．甲、乙、丙、丁四地中即将迎来日落的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
（新情境·模拟实验）在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图），据此完成下面小题。
3．在演示地球自转的过程中，下列说法不正确的（ ）
A．自西向东拨动地球仪 B．应保持地轴的空间指向不变
C．自东向西拨动地球仪 D．用手电筒模拟太阳光
4．利用地球仪演示地球自转时，你观察到地球自转方向正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
5．此实验能较好地演示（ ）
A．四季变化 B．五带的形成 C．昼夜交替 D．正午物体影子长短
（新情境·自转）“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑……星儿移，月儿转，地球自个儿也在转……”儿歌中蕴含着地球运动的规律。如图示意部分天体及其运动轨道，读图完成下面小题。
6．图中天体属于行星的是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．以上都不是
7．“地球绕着太阳跑”与“地球自个儿也在转”的两种运动的相同特征是（ ）
A．旋转周期相同 B．旋转方向相同 C．旋转中心相同 D．以上三个都相同
8．“地球绕着太阳跑”产生的地理现象是（ ）
A．季节的变换 B．日月星辰东升西落 C．时间的差异 D．一天中物影长短的变化
（新情境·自转）暑期，小明同学开启了飞越北极之旅。下图为北极上空俯视图，据此完成下面小题。
9．图中关于地球自转方向和昼夜交替，正确的是（ ）
①逆时针②顺时针③C点是早晨④C点是傍晚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．小明写下了图中D点的经纬度位置，其中正确的是（ ）
A．30°S，90°W B．30°N，90°E C．30°S，90°E D．30°N，90°W
（新情境·自转）北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。陈冬、陈中瑞、王杰3名宇航员顺利进驻中国空间站，开启为期6个月的太空之旅。下图为中国空间站图片。读图完成下面小题。
11．中国空间站所处的最低一级天体系统是（ ）
A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
12．美国网友观看神舟二十号飞船发射直播时，当地太阳还未升起，原因是（ ）
A．四季更替 B．地球自转 C．海陆位置差异 D．地球公转
（新情境·宇宙环境探索） 13．阅读图文材料，完成下列要求。
某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材制作简易地球仪，并演示地球自转。下图示意简易地球仪及其制作步骤。
制作步骤①用橡皮泥制作成底座。 ②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端的对称点为北极，用竹签穿过南北极。 ③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固定在支架上。 ④将铁丝支架与底座连接牢固。 ⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。 ⑥画出经纬线并标注经纬度。
(1)步骤③～⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。
(2)a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更正经度。
(3)该学生利用自制地球仪演示地球自转，从北极上空俯视时，泡沫球呈现的旋转方向是 时针，地球自转一周经历的时长约为 。
(4)该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是 ，其作用是 。1.3 地球的运动（第1课时）
【基础达标练】
一、选择题
（新情境·模拟实验）地理兴趣社团在暗室里进行了下图所示的模拟实验，用灯泡作为光源，照射地球仪，同时拨动地球仪，演示地球自转。观察图，完成下面小题。
1．模拟实验时，拨动地球仪的正确方式是（ ）
A．从左向右拨动 B．从右向左拨动 C．从上向下拨动 D．从下向上拨动
2．拨动地球仪，可以看到它是绕着____转动的（ ）
A．灯泡 B．地轴 C．学生 D．本初子午线
3．比较A、B两地（ ）
A．图中A地位于晨昏线上 B．图中A地时间更早 C．图中B地位于白天 D．无法比较时间早晚
【答案】1．A 2．B 3．C
【解析】1．地球自转的方向是自西向东。在地球仪上，从左向右拨动可以模拟地球自西向东的自转方向，A正确，BCD错误。故选A。
2．灯泡在实验中模拟太阳，地球不是绕灯泡自转，A错误。地球自转绕地轴转动，拨动地球仪时也是绕地轴转动，B正确。地球仪不是绕学生转动，C错误。本初子午线是0°经线，地球不是绕本初子午线转动，D错误。故选B。
3．A地位于夜半球，处于黑夜，A错误。B地比A地位置偏东，B地时间更早，B错误。图中B地位于昼半球，处于白天，C正确。根据地球自转方向和位置关系，可以比较A、B两地时间早晚，D错误。故选C。
【点睛】太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球的自转造成的。地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。地球自转的方向是自西向东；自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
（新情境·自转）地球仪是学习地理的重要工具。读制作地球仪的步骤和过程示意图，完成下面小题。
4．同学们在制作地球仪的过程中，下列做法错误的是（ ）
A．用圆圈表示纬线 B．用椭圆形物体制作地球仪
C．地轴要与水平面成66.5°角 D．在北极标注N，南极标注S
5．用制作好的地球仪演示地球自转运动时，正确的操作是（ ）
A．地轴方向始终指向北极星附近 B．从北极上空看，顺时针拨动地球仪
C．面对赤道，从右向左拨动地球仪 D．从南极上空看，逆时针拨动地球仪
6．假设地球停止自转，地球上依然存在的现象是（ ）
A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落
C．一天中影子长短的变化明显 D．东西地区时间（地方时）的差异更明显
【答案】4．B 5．A 6．A
【解析】4．纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，所以可以用圆圈表示纬线，A正确。地球的真实形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，但地球仪是正球体，而不是椭圆形物体，B错误。地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，在制作地球仪时，地轴要与水平面成66.5°角，C正确。北极是地球的最北端，标注为N，南极是地球的最南端，标注为S，D正确。根据题意，故选B。
5．地球自转时，地轴方向始终指向北极星附近，这是地球自转的重要特征，A正确。从北极上空看，地球自转方向是逆时针方向，所以应该逆时针拨动地球仪，B错误。地球自转方向是自西向东，面对赤道，应该从左向右拨动地球仪来演示地球自转，C错误。从南极上空看，地球自转方向是顺时针方向，所以应该顺时针拨动地球仪，D错误。故选A。
6．昼夜现象是由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一时刻，太阳只能照亮地球的一半而产生的，与地球是否自转无关，所以假设地球停止自转，昼夜现象依然存在，A正确。太阳每天东升西落是由于地球自西向东自转产生的现象，如果地球停止自转，就不会有以天为时间单位的太阳东升西落现象，B错误。一天中影子长短的变化是由于地球自转，导致太阳高度角在一天中发生变化而形成的，若地球停止自转，就不会有这种明显变化，C错误。东西地区时间（地方时）的差异是由于地球自西向东自转，不同经度的地方时间不同，如果地球停止自转，地方时差异就不会因自转产生，D错误。故选A。
【点睛】阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球的自转造成的。地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。地球自转的方向是自西向东；自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
（新情境·自转）某地理兴趣小组利用材料自制地球仪并演示地球的运动状况。读该小组演示地球运动的示意图，完成下面小题。
7．该地理兴趣小组演示的地球自转和公转方向，正确的一组是（ ）
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8．在图示位置，拨动自制的地球仪可以演示（ ）
A．四季更替 B．夜长变化 C．昼夜更替 D．昼长变化
【答案】7．D 8．C
【解析】7．地球自转方向是自西向东，从侧面看是自左向右转动，图中②符合地球自转自西向东的方向；地球公转方向也是自西向东，在公转轨道上表现为逆时针方向，图中④符合地球公转自西向东（逆时针）的方向；所以地球自转和公转方向是②④正确 ，①③错误。综上，D②④正确 ，ABC错误；故选D。
8．在图示位置拨动自制地球仪，地球绕地轴转动，这演示的是地球自转。地球自转产生的地理现象是昼夜更替，C正确；四季更替、昼夜长短变化即夜长变化、昼长变化都是地球公转产生的地理现象，ABD错误；故选C。
【点睛】地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。
（新情境·自转）读图，完成下面小题。
9．地球自转产生了（ ）
A．昼夜交替 B．昼夜现象 C．四季变化 D．昼夜长短变化
10．世界万物都在不断运动着，其中地球绕太阳不停地公转，它的周期是（ ）
A．12小时 B．24小时 C．36小时 D．一年
【答案】9．A 10．D
【解析】9．昼夜交替是地球自转产生的现象，A正确；地球静止不动也会有昼夜现象，B错误；四季变化、昼夜长短变化是地球公转产生的，CD错误。故选A。
10．地球绕太阳不停地公转，它的周期是一年。故选D。
【点睛】地球的自转会带来昼夜交替、地方时、太阳的东升西落等现象，地球的公转会带来昼夜长短的变化、四季变化等现象。
（新情境·自转）
11．地球仪是地球的模型，让同学们更好的认识地球。据此完成下列问题。
(1)图1示意同学们制作简易地球仪过程，请按正确步骤排序：
②→ →⑤→ →
(2)图2为某同学制作的简易地球仪，请找出错误并正确修改绘出。
错误 改进建议并绘制
A文字填表 调整地轴倾斜夹角为66.5°
无南北回归线 B图上绘制
缺失每隔30°中120°E的经线 C图上绘制
A ，B ，C
(3)以电灯为光源，示意太阳光，照射地球仪，同学们 （方向）匀速拨动地球仪，演示地球自转，观察到地球 更替的现象。
【答案】(1) ① ③ ④
(2) 地轴倾斜角度错误 北回归线是23.5°N，南回归线是23.5°S，一般用虚线表示，如图所示：
东经120°经线即120°E，其位置如图所示：
(3) 自西向东 昼夜
【详解】（1）制作简易地球仪，首先要准备材料和工具（②），这是制作的基础；接着确定赤道和两极的位置（①），为后续绘制经纬线等操作确定基准；然后绘制经纬线（⑤）；之后制作地球仪支架（③）；最后安装地球仪（④）。所以正确步骤排序为：②→①→⑤→③→④。
（2）A处错误为地轴倾斜角度错误；改进建议是调整地轴倾斜夹角为66.5°。 B处改进建议是在地球仪上，分布绘制南北回归线，其纬度分别是23.5°S和23.5°N，一般用虚线表示，如图所示：
C处改进建议是每隔30°绘制经线，图中缺失东经120°经线即120°E，其位置如图所示：
（3）地球自转的方向是自西向东，所以同学们应自西向东匀速拨动地球仪；地球自转产生昼夜更替现象，当以电灯为光源照射地球仪并自西向东拨动地球仪演示地球自转时，会观察到昼夜更替的现象。
【点睛】地球仪上的点和线的作用主要是确定地理位置，通过经线（经度）和纬线（纬度）的交叉点，能精准定位地球上任何一个地点。如北京位于北纬40°、东经116°，这种坐标体系让位置描述标准化；北极点和南极点是地球的“南北顶点”，可作为极地地区导航和科考的基准。
【能力提升练】
（新情境·模拟实验）如图为地球运动演示实验。读图，完成下面小题。
【演示实验】在暗室里，手电筒的光线代表太阳光线，在手电筒旁放置一个地球仪代表地球，自左向右缓缓匀速拨动地球仪，观察地球仪上受光区域及其变化。
1．该演示实验可以用来探究地球（ ）
A．形状 B．自转产生的地理现象 C．大小 D．公转产生的地理现象
2．甲、乙、丙、丁四地中即将迎来日落的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
【答案】1．B 2．B
【解析】1．实验未涉及地球形状，如球体证明的探究，A错误；自左向右拨动地球仪模拟地球自转，能观察昼夜交替等自转地理现象，B正确；实验与地球大小，如赤道周长、半径无关，C错误；公转是地球绕太阳运动，实验中无绕太阳运动操作，未模拟公转，D错误。故选B。
2．结合图中的白天与黑夜，乙地位于昏线西侧，随地球自西向东自转，即将进入黑夜，迎来日落，B正确，甲处在白天，丙、丁处在黑夜，ACD错误。故选B。
【点睛】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。
（新情境·模拟实验）在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图），据此完成下面小题。
3．在演示地球自转的过程中，下列说法不正确的（ ）
A．自西向东拨动地球仪 B．应保持地轴的空间指向不变
C．自东向西拨动地球仪 D．用手电筒模拟太阳光
4．利用地球仪演示地球自转时，你观察到地球自转方向正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
5．此实验能较好地演示（ ）
A．四季变化 B．五带的形成 C．昼夜交替 D．正午物体影子长短
【答案】3．C 4．B 5．C
【解析】3．地球自转方向是自西向东，演示时应自西向东拨动地球仪，A 叙述正确、C叙述错误；演示地球自转时，地轴空间指向不变（北极始终指向北极星附近 ），B叙述正确；用手电筒可模拟太阳光，D叙述正确。故选C。
4．地球自转方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。图A是南极上空看应为顺时针，A错误；图B是自西向东，B正确；图C方向相反，C错误；图D是北极上空应为逆时针，D错误。故选B。
5．地球自转产生昼夜交替等现象，该实验通过地球仪自转、手电筒模拟阳光，能演示昼夜交替，C正确；四季变化、五带形成、正午物体影子长短是地球公转产生的，ABD错误。故选C 。
【点睛】地球自转方向是自西向东 。从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
（新情境·自转）“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑……星儿移，月儿转，地球自个儿也在转……”儿歌中蕴含着地球运动的规律。如图示意部分天体及其运动轨道，读图完成下面小题。
6．图中天体属于行星的是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．以上都不是
7．“地球绕着太阳跑”与“地球自个儿也在转”的两种运动的相同特征是（ ）
A．旋转周期相同 B．旋转方向相同 C．旋转中心相同 D．以上三个都相同
8．“地球绕着太阳跑”产生的地理现象是（ ）
A．季节的变换 B．日月星辰东升西落 C．时间的差异 D．一天中物影长短的变化
【答案】6．B 7．B 8．A
【解析】6．行星是指围绕恒星运行、自身不发光的天体。地球符合行星特征，是太阳系的八大行星之一，B正确；太阳属于恒星，月球属于卫星，ACD错误。故选B。
7．“地球绕着太阳跑”是公转；“地球自个儿也在转”是自转，自转和公转的旋转方向相同，都是自西向东，B正确；旋转中心、旋转周期均不相同，ACD错误。故选B。
8． “地球绕着太阳跑”是公转，公转导致了季节的变换，A正确；地球自转导致了日月星辰东升西落、一天中物影长短变化、地方时间差异，BCD错误。故选A。
【点睛】地球自转和公转方向相同，都是自西向东，自转的周期是1天，公转的周期是1年；公转的旋转中心是太阳，自转的旋转中心是地轴。
（新情境·自转）暑期，小明同学开启了飞越北极之旅。下图为北极上空俯视图，据此完成下面小题。
9．图中关于地球自转方向和昼夜交替，正确的是（ ）
①逆时针②顺时针③C点是早晨④C点是傍晚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．小明写下了图中D点的经纬度位置，其中正确的是（ ）
A．30°S，90°W B．30°N，90°E C．30°S，90°E D．30°N，90°W
【答案】9．A 10．D
【解析】9．结合所学知识可知，地球自转的方向为自西向东，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。读题干可知，图为北极上空的俯视图，地球自转方向应该是逆时针，①正确，②错误；从图中可以看出，图中北极圈以内有极昼现象，C点位于晨线上，是早晨，③正确，④错误；根据题意，故选A。
10．读题干可知，图为北极上空的俯视图，位于北半球，排除AC；从图中可以看出，D点位于30°纬线上，D点所在的纬线为30°N；北极上空的俯视图，地球自转方向应该是逆时针，沿自转方向，经度逐渐减小，为西经（W），因此，D点的经纬度为（30°N， 90°W），D正确，ABC错误，故选D。
【点睛】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。地球自转的方向为自西向东，北极上空看为逆时针，南极上空看为顺时针。
（新情境·自转）北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。陈冬、陈中瑞、王杰3名宇航员顺利进驻中国空间站，开启为期6个月的太空之旅。下图为中国空间站图片。读图完成下面小题。
11．中国空间站所处的最低一级天体系统是（ ）
A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
12．美国网友观看神舟二十号飞船发射直播时，当地太阳还未升起，原因是（ ）
A．四季更替 B．地球自转 C．海陆位置差异 D．地球公转
【答案】11．D 12．B
【解析】11．首先明确天体系统的层次结构。总星系包括银河系和河外星系，银河系包含太阳系，太阳系包含地月系等。中国空间站是绕地球运行的，地月系是由地球和月球组成的天体系统，空间站处于地月系中。而河外星系是与银河系并列的天体系统，中国空间站不在河外星系，A错误；银河系范围比地月系大得多，中国空间站在银河系内，但不是其所处的最低级天体系统，B错误；太阳系也比地月系范围大，中国空间站在太阳系内，但不是其所处的最低级天体系统，C错误；地月系是中国空间站所处的最低一级天体系统，D正确，故选D。
12．地球是一个不透明且不发光的球体，同时地球在不停地自转。地球自转使得地球上不同经度的地方产生了时间差异，东边的时间比西边早。北京时间2025年4月24日17时17分神舟二十号飞船发射时，美国与中国存在经度差异，由于地球自转，美国当地时间与北京时间不同，此时美国网友所在地处于夜半球，太阳还未升起，B正确；四季更替是地球公转产生的现象，A错误；海陆位置差异主要影响气候等方面，与美国网友所在地太阳是否升起无关，C错误；地球公转产生四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等现象，与此时美国网友所在地太阳未升起无关，D错误，故选B。
【点睛】天体系统是由于天体间相互吸引，相互绕转所组成的运动系统，目前人们将天体系统从低到高划分为行星系、恒星系、银河系及河外星系、总星系，共4个等级。
（新情境·宇宙环境探索） 13．阅读图文材料，完成下列要求。
某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材制作简易地球仪，并演示地球自转。下图示意简易地球仪及其制作步骤。
制作步骤①用橡皮泥制作成底座。 ②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端的对称点为北极，用竹签穿过南北极。 ③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固定在支架上。 ④将铁丝支架与底座连接牢固。 ⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。 ⑥画出经纬线并标注经纬度。
(1)步骤③～⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。
(2)a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更正经度。
(3)该学生利用自制地球仪演示地球自转，从北极上空俯视时，泡沫球呈现的旋转方向是 时针，地球自转一周经历的时长约为 。
(4)该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是 ，其作用是 。
【答案】(1)⑤。应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°角”。
(2)a。应更正为“30°W”。
(3) 逆 1天（24小时）
(4) 手电筒（蜡烛或台灯等） 模拟太阳光
【分析】本大题以制作简易地球仪为材料，设置四道小题，涉及地球仪的特点、地球运动方向、地球运动等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】（1）读制作步骤发现，步骤⑤出错了。地轴与地面的夹角约为 66.5°。故步骤⑤应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5角°”。
（2）读图，经线a位于本初子午线以西，是属于西经，字母标错，应更正为“30°W”。
（3）根据所学可知，从北极上空看，地球逆时针转，地球自转一周时间约为1天（24小时）。
（4）用手电筒或蜡烛或台灯等代表太阳，模拟太阳光照射。

展开更多......

收起↑