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杭州中学2024学年第二学期初二期中阶段性综合练习
科学试卷
考生须知：
1.本科目试卷分试题卷和答题卡两部分。满分160分，考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题卡内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后，只需上交答题卡。
5.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，K-39，N-14，Na-23，Cl-35.5，Mn-55，Fe-56，S-32。
一、单选题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象（系统）所做的一种简化的概括性的描述或模拟。下列不属于模型建构的是（　　）
A. 画校园平面图 B. 做小型地球仪
C. 搭细胞结构 D. 看蜡烛熄灭顺序
2. 雾霾已成为我国城市标志性难题，许多城市空气中的PM2.5含量都严重超标，危害人类健康。PM2.5颗粒进入鼻、咽、喉以后，经过的结构依次是（　　）
A. 气管、肺泡、支气管 B. 气管、支气管、肺泡
C. 支气管、肺泡、气管 D. 肺泡、支气管、气管
3. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
A. 分子的质量一定都比原子大
B. 带电的微粒都称为离子
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分
4. 西溪湿地以独特的风光和生态环境，形成了极富吸引力的湿地景观旅游资源。湿地空气质量优良率高，参与空气质量评价的污染物主要为细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项，其中SO2、NO2、CO这三种分子中都含有（　　）
A. 氧分子 B. 氧元素 C. 氧原子 D. 氧气
5. 光导纤维简称光纤，它是目前宽带接入的一种方式，有着通信容量大、保密性能好等优点。近几年来，光纤通讯由于镱元素得到迅速发展。已知镱原子的质子数为70，相对原子质量为173。则镱原子的核外电子数为（　　）
A. 70 B. 103 C. 173 D. 243
6. 原子结构模型的建立经历不断完善、不断修正的过程，使得模型更接近事物的本质，下列相关科学史描述不正确的是（ ）
A. 英国化学家道尔顿提出了实心球模型，认为原子是坚实的、不可再分的实心球
B. 英国物理学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，且原子是电中性的
C. 英国科学家卢瑟福用带正电的粒子轰击金属箔，得出正电荷均匀分布在整个原子内
D. 丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动
7. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　)
A. B.
C. D.
8. 世界是由元素组成的．图中能正确表示地壳中元素含量分布的是（　　）
A. B.
C. D.
9. 维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究还发现维生素C有防癌作用，下列关于维生素C的说法正确的是（　　）
A. 维生素C是氧化物
B. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
D. 青少年应只吃蔬菜和水果，不吃油腻的食品
10. 关于下列物质中氮元素化合价由高到低的排序中正确的是（　　）
①NO2；②NO；③NH3；④HNO3；⑤NaNO2；⑥N2。
A. ④⑤①②⑥③ B. ④①⑤②⑥③ C. ④①③⑤⑥② D. ①④⑤③②⑥
11. 北京冬奥会上采用了碲化镉发电玻璃，碲元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关碲的说法错误的是（　　）
A. 原子核外电子数为52 B. 碲的元素符号为
C. 碲的相对原子质量为 D. 碲是非金属元素
12. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，下列有关实验操作分析错误的是（　　）
A. 连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，再固定试管
B. 试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂
C. 收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口
D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
13. 可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下图是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（　　）
A. B.
C. D.
14. 如图是教材中探究植物光合作用和呼吸作用的实验。下列分析正确的是（　　）
A. 如图甲在“探究绿叶在光下能否制造有机物”的实验中，必须用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来
B. 图乙烧杯②中装的液体是酒精，可使叶片脱色
C. 图丙装置先放到黑暗处一昼夜再移到光下才能看见气泡
D. 将图丁装置置于光下，则观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象
15. 为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是（　　）
A. a处试纸先变红色。
B. c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2
C. d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧
D. b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
二、填空题（本大题共40分）
16. 请用化学符号表示：
（1）4个氧原子_________。
（2）铜离子_______。
（3）氖气________。
（4）硫酸铁_________。
17. 元素周期表将已知元素科学有序的排列起来，便于研究它们的性质和用途。据表回答问题：
（1）写出由表格中③④两种元素组成的化合物的化学式______。
（2）在①②③④四种元素中，化学性质相似的是______。（用序号①②③④表示）
（3）有种单质，每个分子均由60个①元素原子构成，该物质的化学式为______。
18. 小敏利用菠菜和植物种子做了如图所示的实验，图1中，澄清石灰水变浑浊，可得出的结论是：________。观察图2中甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论是：______。
19. “打铁花”是国家非物质文化遗产之一。其原理是将铁熔化为铁水，再用水中浸泡处理过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水变成微小铁屑在空中燃烧，形成四处飞溅的耀眼“铁花”。铁屑在空中燃烧后的产物为______（填化学式），盛满高温铁水的柳木勺不燃烧的原因是______。
20. 小科在实验室将6g木炭放在一定量的氧气中充分燃烧，测得实验数据如下，请你帮他填好实验报告：
第一次 第二次 第三次
给定的O2的质量/g 12 26 16
生成CO2的质量/g 16.5 22 22
（1）三次实验中第_______次恰好完全反应。
（2）第______次实验氧气有剩余，剩余______g。
21. “绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林。
（1）如图中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中_______曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；e点时，光合作用的强度C________D（填“>”、“<”或“=”）
（2）根据曲线请判断并做出解释：光合作用强度会随着光照强度增加一直增强。_________。
22. 利用如图装置，验证CO2的性质。
（1）甲中的现象是______。
（2）乙中发生反应的化学方程式为______。
（3）丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有性质：______。
三、实验探究题（本大题共48分）
23. 如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置。
（1）甲实验是通过观察______判断水草是否进行光合作用。
（2）某同学利用甲装置进行了进一步探究光合作用的影响因素，实验结果如下表所示，由此可以得出的结论是：______。
试管与台灯的距离（厘米） 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除光合作用的干扰，应对该装置进行______处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向______（填“左”或“右”）移动。
24. 实验室可用高锰酸钾、过氧化氢溶液等物质制取氧气。请结合下列装置，回答问题：
（1）用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气，发生的化学反应基本类型是属于______反应。
（2）实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，应选用上图中的发生装置和收集装置是______（填字母）；该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽②加热③装药品、棉花④收集⑤熄灭酒精灯⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为______。
（3）某小组用如图2所示装置制取氧气，测定生成氧气的体积。打开活塞K，向①中滴入50mL3%的过氧化氢溶液后关闭活塞，待集气瓶②和烧杯③中的液面不再变化时，测定烧杯⑧中水的体积为V水。若生成氧气的体积为V氧气，则V水______V氧气（选填“>”“<”或“=”）。
25. 小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。
【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。
（1）写出小乐自制补给器产生二氧化碳反应的化学方程式__________。
（2）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的__________（选填“①”“②”或“③”）处。
（3）依据如下评价量表，对小乐的自制补给器进行评价，写出评价等级及依据。__________。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出
26. 某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率因素。（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液的浓度（%） 30 30 15 30 30 30
过氧化氢溶液的体积（mL） 6 6 6 6 6 6
水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质 - - - - 0.5gNaCl 0.5gFeCl3
60min内产生氧气（mL） 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0
【解释与结论】
（1）小组同学得出“过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是：______（填序号）。
（2）通过实验①、②、④可得出的结论是______。
【反思与评价】
（3）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______。
（4）某同学改用如图2所示的装置代替图1中的气囊完成实验②，正确的实验操作顺序是：______。
a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液
b.开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液
c.开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒
27. 小明利用如图1装置，称量了白磷被引燃前后整个装置的总质量，验证了质量守恒定律。
（1）该实验需不需要白磷过量 ______（填“需要”或“不需要”）
（2）图2中，锥形瓶种固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是______；
A. B.
C. D.
（3）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是_______。
28. 结合教材实验，科学小组通过改进实验装置开展“测定空气中氧气含量”课外实践活动。（装置如图所示，注射器的摩擦忽略不计）
I.按图连接装置并检查装置气密性：注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞从20mL处向外拉，松手。
II.向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。
【实验记录】
实验前 实验后（冷却至室温）
a中气体体积 20 10
b中气体体积 0 0
请结合实验回答下列问题：
（1）I中，观察到________，证明装置气密性良好。
（2）已知玻璃管中空气体积是30mL，则空气中氧气体积分数为________。
（3）实验中需反复推拉注射器，其目的是________。
（4）与教材实验相比，改进后的实验优点有________（填写一点即可）。
四、解答题（本大题共27分）
29. 浙江省疾控中心提醒，春季流感高发，注意防控。如果被确认为甲流，医生建议在48小时内服用磷酸奥司他韦，可以有效缩短病程。如图为磷酸奥司他韦干混悬剂说明书部分内容。
【成分】本品活性成分为磷酸奥司他韦 【性状】白色混悬液 【适应症】用于成人和1周及以上儿童的甲型流感 【规格】总容量60mL （按照奥司他韦计）12.5mL：75mg 奥司他韦分子式：C16H28N2O4 【用量】对1岁以上的儿童推荐按照下列体重一剂量表服用（剂量是以奥司他韦质量计） 体重 推荐剂量
≤15千克 每次30毫克，每天两次
15﹣23千克 每次45毫克，每天两次
23﹣40千克 每次60毫克，每天两次
＞40千克 每次75毫克，每天两次
（1）奥司他韦分子中碳、氧原子个数比为 ________ 。
（2）奥司他韦（C16H28N2O4）中氮元素的质量分数是多少________？（请写出计算过程，结果保留至1%）
（3）某甲流患者体重是25千克，在治疗过程中，需每天服用“奥司他韦”2次，那么该患儿每天需服用该混悬剂多少毫升________？（请写出计算过程）
30. 过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51 g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。
（1）完全反应后生成氧气的质量为___________g。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。___________
（3）要获得题中所得相同质量的氧气，若通过加热高锰酸钾来实现，试计算需要高锰酸钾的质量。___________
31. 氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如下表。
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
（1）原子结构模型中的“”表示的粒子是___________
（2〉超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个氲原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，T2O中T的化合价为___________。
（3）重水是由氘和氧组成的化合物，化学式可表示为D2O，重水和普通水化学性质相似。在海水中重水的质量约占0.02%，则100吨海水中所含氘的质量是多少？___________
32. 读图并回答下列问题。
（1）如图甲所示是检验呼出气体的实验装置，在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子只夹紧右侧的橡皮管；呼气时，只夹紧左管的橡皮管。呼吸几次后，_______（选填“A”或“B”）试管内的石灰水先变浑浊，通过此现象可证明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
（2）人体内呼出的二氧化碳最终产生的部位是_______（选填“肺泡”“细胞”或“气管”）.
（3）如图乙为人呼吸时胸廓变化示意图，则在开始呼气时，对应的胸廓形状是______（选填“C”或“D”）；
（4）如丙别为人呼吸时肺内气压与外界气压差示意图，图丙中曲线“EF”段对应图乙中的哪副图的状态，并说明理由_______。
杭州中学2024学年第二学期初二期中阶段性综合练习
科学试卷
考生须知：
1.本科目试卷分试题卷和答题卡两部分。满分160分，考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题卡内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后，只需上交答题卡。
5.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，K-39，N-14，Na-23，Cl-35.5，Mn-55，Fe-56，S-32。
一、单选题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
二、填空题（本大题共40分）
【16题答案】
【答案】（1）4O （2）Cu2+
（3）Ne （4）Fe2(SO4)3
【17题答案】
【答案】（1）NaCl
（2）②④##④② （3）C60
【18题答案】
【答案】 ①. 植物呼吸作用释放二氧化碳 ②. 种子呼吸作用消耗氧气
【19题答案】
【答案】 ①. Fe3O4 ②. 水蒸发吸热，温度达不到木勺的着火点
【20题答案】
【答案】（1）三 （2） ①. 二 ②. 10
【21题答案】
【答案】（1） ①. C ②. >
（2）错误
【22题答案】
【答案】（1）纸花颜色由紫变红
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
三、实验探究题（本大题共48分）
【23题答案】
【答案】（1）试管中是否有气泡产生
（2）光照强度越强，光合作用越强
（3） ①. 遮光 ②. 左
【24题答案】
【答案】（1）分解 （2） ①. AC ②. ⑥③②④①⑤
（3）>
【25题答案】
【答案】 ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ②. ③ ③. 优秀，因为反应安全可控，且气体能直接排除且速度可以观测
【26题答案】
【答案】（1）③④ （2）温度越高，过氧化氢分解速率越快
（3）相同时间内实验②产生的氧气少、需要加热、水蒸气含量高
（4）a
【27题答案】
【答案】（1）不需要 （2）C （3）先变大后变小
【28题答案】
【答案】 ①. 注射器活塞回到原处 ②. 20% ③. 将针筒内的气体推出，使白磷与氧气完全反应 ④. 装置始终密封，实验结果更准确##装置始终密封，生成的五氧化二磷不泄露，更环保（合理即可）
四、解答题（本大题共27分）
【29题答案】
【答案】（1）4：1 （2）奥司他韦（C16H28N2O4）中氮元素的质量分数=；
答：奥司他韦（C16H28N2O4）中氮元素的质量分数是9%。
（3）每天需服用该混悬剂的体积为
答：该患儿每天需服用该混悬剂的体积为20mL。
【30题答案】
【答案】 ①. 0.48 ②. 解：设该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为x
=
x=2%
答：该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为2%。 ③. 解：需要高锰酸钾的质量为x
=
x=4.74g
答：需要高锰酸钾的质量为4.74g。
【31题答案】
【答案】 ①. 中子 ②. +1 ③. 4kg
【32题答案】
【答案】（1）B （2）细胞
（3）D （4）C，因为中胸廓的前后和左右径都变大，胸腔体积增大

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