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我们的好朋友
人教版四年级下册 《道德与法治》
第一单元 同伴与交往
向某位同学描述自己好朋友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？
猜一猜
好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧！
与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的？
雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。
在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？
我们几个很谈得来，
越谈越来劲儿。
兰兰和我一起学书法。
阅读角
读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁，带给主人公哪些香甜呢？
友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
第4页
我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？
你能给他们提一些建议吗？
同学获奖后，玲玲有些不服气。
这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！？
你们踢得太狠了。
凯凯舍不得让同学踢自己新买的足球。
雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
张猛经常欺负班上弱小的同学。
思考：我们应该怎样交朋友？
请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
演一演、议一议
情景一
时间：上午大课间 地点：教室
人物：同桌周丽和张华，其他一些女生
剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？
时间：数学课 地点：教室
人物：同桌陈诚和李浩，数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？
情景二
请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：
1.吕岱为什么说徐原是他的益友？
2.你欣赏徐原对待朋友的方式吗？
3.吕岱有什么可贵之处？
故事屋
子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？
选班长时，好友王明把票
投给了孟华，子晴很生气。
我觉得孟 华比你更适合当班长。
为什么你不投我一票!
有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。
李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。
你太冲动了。
怎么你也不帮我？
思考：什么才是真正的友谊？
真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。
真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。
真正的友谊在于直言不讳，坦诚相待。
请你判断下列哪些秘密，可以帮朋友保守
1.小丽这次考试不及格,她自己模仿家长在试卷上签了名,让你不要告诉老师。
2.小明今天上足球课不小心受伤了,经过校医的处理后没有大碍,他希望你不要告诉他妈妈,免得让妈妈担心。
3.玲玲每天把零花钱省下来,想买个生日礼物送给妈妈,她希望你帮她保守秘密。
4.彬彬把每天的零花钱省下来,准备偷偷买个游戏机,他希望你帮他保守秘密。
与朋友相处的过程当中要讲原则,有些事情可以做,有些事情不能做,有的秘密可以守。
但是，有的秘密保守了，其实是对朋友的一种伤害，所以我们要做朋友的真朋友，做有原则的好朋友。
1. 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
2. 当朋友犯错误时，我_____________
3. 当朋友帮助我时，我_____________
4. 当朋友______时，我_____________
5. 当朋友______时，我_____________
友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
第9页
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
活动园
《论语》“君子和而不同”，意思是君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
人人都有自己的特点，不一样的朋友带给我们不一样的感受。希望同学们以后主动去结识更多的朋友，大家取长补短，共同进步！
全课总结

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