资源简介

《团团圆圆过中秋》第2课时
一、教材分析
本课隶属于人教版二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》，围绕“中秋”主题展开，共有“这样过中秋”和“中秋节，团圆夜”“秋天里还有什么节日”三个板块。本课为第二课时教学内容，聚焦“秋天里还有什么节日”板块，承接对中秋这一传统节日的认知。教材围绕重阳节（赏菊、登高、敬老）、中国农民丰收节（晒秋、庆丰收）展开，通过生活场景、古诗、习俗活动，呈现节日习俗与文化寓意，搭建起学生了解秋天多元节日、感受文化传承与时代价值的学习载体，丰富对传统与现代节日融合的认知 。
二、教学目标
1.感受重阳节敬老、登高赏菊及农民丰收节庆丰收的欢乐氛围，体会节日传递的文化情感与社会价值。
2.培养文化传承意识，增强对传统与现代节日的认同感，激发尊重长辈、珍惜劳动成果的情感。
3.学会讲述秋天节日（重阳、农民丰收节）的习俗，能用实际行动（如敬老、参与丰收体验）传承节日文化。
三、教学重难点
教学重点：了解重阳节（习俗、敬老内涵）与中国农民丰收节（设立意义、庆丰收方式）的文化内容，明晰节日承载的文化价值。
教学难点：深度理解重阳节“敬老”传统与农民丰收节“感恩劳动、共享成果”的意义，将文化认知转化为尊重长辈的实际行动。
四、教学过程
（一）谈话导入（3分钟）
导语：同学们，除了国庆节、中秋节，你知道秋天里还有哪些节日吗？
出示任务：请大家讨论下秋天里的节日。
反馈指导：适当给学生启发，引导学生回答。
预设回答：重阳节、七夕节……
总结：秋天的节日确实很多，今天我们就来学习一下吧。
设计意图：教师有目的引导性谈话导入，能够让学生在平等交流中引起有意注意。
探究新知
【活动一：重阳知识知多少？】（20分钟）
过渡：秋天里有一个非常重要的节日就是重阳节，农历九月初九是中国的重阳节。中国古代把“九”看作阳数，九月九日是“二九相重”，所以叫“重阳”。
展示材料：
过渡：同学们，你们知道重阳节是怎么来的吗？让我们一起看视频了解一下吧！
师生共同欣赏视频：《重阳节的由来》
出示任务1：重阳节的习俗知道多少？
反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。
展示材料：
总结：重阳节的习俗也是我国非物质文化遗产的一部分，大家还知道哪些关于重阳的诗词歌赋呢？
出示任务2：赛诗会：重阳诗歌大鉴赏。
反馈指导：引导学生查找资料，进行诗歌朗诵。
总结：这些名人诗赋将重阳的节日盛景表现了出来，让我们身临其境。
出示任务3：重阳既然是“老人节”，你可以为长辈做些什么呢？
反馈指导：引导学生以小组为单位讨论、分享。
展示预设回答：
过渡：大家说得真好！你们真是有孝心的好孩子！让我们再一起看看课本里的小朋友是怎么做的。
展示材料：
教师总结：我们要将重阳节的精神践行到实际行动中去——敬老爱老，发扬我国的传统美德。
设计意图：从学生熟悉的诗句引出课题，激发学生的探究欲。并通过令学生感兴趣的小视频与生活经历，让学生知道重阳节的来历与习俗。学生通过自己搜集资料并分组讨论，可以在活动中感受中国传统文化。
【活动二：各族节日对对碰】（17分钟）
过渡：除了重阳节秋天里还有很多节日呢！我们一起去看看吧。
展示材料：2018年，我国将秋分日设立为“中国农民丰收节”。
提问：小朋友们快算一算，今年是第几个中国农民丰收节？
预设回答：今年是第八个中国农民丰收节。
过渡：每年的丰收季人们都会人们欢欢喜喜的庆祝，非常热闹。
过渡：除了丰收季，其实秋天里还有许多地方会举行一些有特色的节日活动，我们一起去感受一下吧。
出示任务：通过图片，感受其它地方的特色节日。
反馈指导：课件展示相关节日，引导学生讨论。
知识汇
七夕节，又名乞巧节、七巧节，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。
教师总结：民族节日是我国传统文化中的瑰宝，我们要了解它们的历史，不断继承和发扬。
设计意图：让学生感受其它传统节日，珍惜现在生活的幸福。
（三）课堂小结（3分钟）
今天我们一起学习了重阳节的由来、习俗，了解了许多秋天里的其它节日，让我们在这些节日里，和家人一起幸福快乐的去体会、感受吧。
布置作业
“家庭重阳孝亲行动”：为家中长辈完成一件具体关怀小事，如：陪长辈聊天、为长辈打扫房间……
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