2025年秋苏教版科学三上第一单元《4 植被与土壤》(课件26张PPT+视频+教案)

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2025年秋苏教版科学三上第一单元《4 植被与土壤》(课件26张PPT+视频+教案)

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(共26张PPT)
新课导入
同学们,土壤对动物、植物和人类的生存起着非常重要的作用。但是,你知道吗,土壤正面临流失和沙化的威胁,是什么原因导致了土壤的流失和沙化呢?我们应该如何来防治土壤的流失和沙化呢?
本节课我们就来学习---植被与土壤。
苏教版小学科学三年级上册第一单元 研究土壤
4.植被与土壤
1.知道土壤正面临的两大危机。
2.理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
3.学会保护土壤的方法。
4.了解我国治理土壤荒漠化的措施。
学习目标
一、土壤正面临的两大危机
1、观察下面图片,说说你有什么发现。
土壤被雨水冲走了,造成了土壤流失。
土壤中的黏粒、粉粒被风吹走了,造成了土壤沙漠化。
一、土壤正面临的两大危机
2、土壤流失或沙化有什么危害?
土壤流失
土壤沙化
土壤流失会造成耕地减少、土壤变薄,肥力下降,粮食减产……
土壤沙化会造成耕地退化、保水性差,形成沙尘暴、加剧空气污染、威胁人类健康……
一、土壤正面临的两大危机
土壤是无比宝贵的资源。但土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要成百上千年。如今,一些地区的土壤正面临流失或沙化的两大危机。
1、做水土流失的模拟实验
两个托盘、装有水的洒水壶、无植被土壤、有植被土壤。
实验材料:
实验设计:
(1)取两块同样大的土壤,一块有植被覆盖,另一块无植被覆盖,分别放入两个一端垫高的托盘中。
(2)往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水,模拟自然界的降水情况。
(3)观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
二、土壤流失或沙化的原因
(一)土壤流失的原因。
2、观看实验视频,观察实验现象,分析总结实验结论。
二、土壤流失或沙化的原因
无植被的土壤里流下来的水多,并且很浑浊,
有植被的土壤里流下来的水少,并且较清澈。
实验现象:
实验结果:
植被能阻挡一部分水和土壤的流失。
实验结论:
植被能够防止土壤流失,破坏植被是引发土壤流失的重要原因。
二、土壤流失或沙化的原因
二、土壤流失或沙发的原因
土壤流失的原因。
土壤流失的主要原因是:雨水冲刷、地面坡度大、地面植被遭到破坏(滥伐森林、过度放牧)、土质松散等原因造成的。
二、土壤流失或沙化的原因
(二)土壤沙化的原因。
气候干旱,降水少,刮风天气多
乱砍滥伐
过度开垦
过度放牧
观察下面图片,说说在哪些情况下会造成土壤沙化?
二、土壤流失或沙化的原因
土壤沙化的原因。
在很多干旱和半干旱地区,由于气候原因,降水量小,刮风天气多,土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走,久而久之就造成土壤沙化。此外,乱砍滥伐、过度放牧等会破坏植被,使土壤失去植被的保护,也会造成土壤沙化。
二、土壤流失或沙化的原因
请你填一填造成土壤沙化的原因和相应的治理措施。
风吹走了粉粒、黏粒
修建防风林、防风墙
乱砍滥伐、过度开垦
植树造林并保护森林
恢复植被并保护植被
过度放牧
……
……
三、保护土壤的方法
观看视频,说说我们应如何保护土壤?
保护土壤
我们还可以为保护土壤做些什么?
修筑梯田:是治理坡耕地水土流失的有效措施,蓄水、保土、增产的作用明显。
轮作和休耕:轮作可以更加均衡 地利用土壤养分,防止病虫草害;休耕可以让耕地休养生息,减少水分、养分的消耗,为以后作物生长创造良好的土壤环境和条件。
三、保护土壤的方法
植树造林:能保持土壤水分,避免水和风对土壤的侵蚀,有利于防止水土流失。
宣传环保:可以促进人们对土地生态系统的保护和可持续利用的重视。
三、保护土壤的方法
我们还可以为保护土壤做些什么?
四、我国治理土壤荒漠化的措施
观看视频,说说我国治理土壤荒漠化的措施有哪些?
说说我国治理土壤荒漠化的措施有哪些?
四、我国治理土壤荒漠化的措施
铺设草方格沙障
光伏治沙
“神奇胶水”变沙为土
四、我国治理土壤荒漠化的措施
我国河北省塞罕坝治理前后对比
治理前
治理后
四、我国治理土壤荒漠化的措施
我国是世界上荒漠化最严重的国家之一。我国在防沙治沙方面不断探索创新,运用了许多科学有效的方法和技术,采取了一系列措施,取得了显著成效。河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。
课堂小结
1.知道了土壤正面临面临着土壤流失和沙化两大危机。
2.知道了植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
3.学会了保护土壤的方法。
4.了解了我国治理土壤荒漠化的措施。
通过本节课的学习,你知道了什么?
课后作业
一、填空题
1.土壤的形成过程非常( )。如今,一些地区的土壤正面临( )或( )的危机。
2、( )、( )等会破坏( ),使土壤失去植被的( ),也会造成土壤沙化。
3.保护土壤的方法有:( )、( )、( )、宣传环保、污水过滤和少施化肥等方法。
缓慢
流失
沙化
乱砍滥伐
过度放牧
植被
保护
植树造林
修筑梯田
轮作休耕
课后作业
二、判断题。
1.自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要成百上千年。( )
2.在很多干旱和半干旱地区,由于气候原因,土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走,久而久之就造成土壤沙化。( )
3.植被在防治土壤流失与沙化中起到了重要作用。( )
4.河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。( )




课后作业
三、在做水土流失的模拟实验中,
实验现象是:
1、无植被的土壤里流下来的水( ),并且很( )。
2、有植被的土壤里流下来的水( ),并且较( )。
实验结论是:植被能够防止( ),破坏植被是引发( )的重要原因。

浑浊

清澈
土壤流失
土壤流失
课后作业
三、调查你的家乡为防治水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。
植树造林
修筑梯田
修筑河提
课 程 结 束苏教版小学科学三年级上册
《4 植被与土壤》教学设计
【教学目标】
1.知道土壤正面临的两大危机。
2.理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
3.学会保护土壤的方法。
4.了解我国治理土壤荒漠化的措施。
【教学重点】
理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
【教学难点】
分析植被状况与土壤流失、沙化之间的因果关系。
【教学准备】
教师材料:教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新课导入。
师谈话:同学们,土壤对动物、植物和人类的生存起着非常重要的作用。但是,你知道吗,土壤正面临流失和沙化的威胁,是什么原因导致了土壤的流失和沙化呢?我们应该如何来防治土壤的流失和沙化呢?
2.揭题:本节课我们就来学习---植被与土壤。(板书:植被与土壤)
3、出示本节课的学习目标:
[设计意图:通过谈话、提问,引起学生探究“植被与土壤”的兴趣,有效集中了学生课堂的注意力,引发学生足够的探究兴趣。]
一、土壤正面临的两大危机
1、师出示图片,学生观察图片,说说你有什么发现。
生:观察、思考、交流、汇报:
生1:土壤被雨水冲走了,造成了土壤流失。
生2:土壤中的黏粒、粉粒被风吹走了,造成了土壤沙漠化。
2、师提问:土壤流失或沙化有什么危害?
生:思考、交流、汇报:
生1:土壤流失会造成耕地减少、土壤变薄,肥力下降,粮食减产……
生2:土壤沙化会造成耕地退化、保水性差,形成沙尘暴、加剧空气污染、威胁人类健康……
3、师小结:土壤是无比宝贵的资源。但土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要成百上千年。如今,一些地区的土壤正面临流失或沙化的两大危机。
二、土壤流失或沙化的原因
(一)土壤流失的原因。
1、做水土流失的模拟实验
师介绍:
实验材料:两个托盘、装有水的洒水壶、无植被土壤、有植被土壤。
实验设计:
(1)取两块同样大的土壤,一块有植被覆盖,另一块无植被覆盖,分别放入两个一端垫高的托盘中。
(2)往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水,模拟自然界的降水情况。
(3)观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
2、师:播放视频,学生观看实验视频,观察实验现象,分析总结实验结论。
生:观看、思考、交流、汇报:
师小结土壤流失的原因:雨水冲刷、地面坡度大、地面植被遭到破坏(滥伐森林、过度放牧)、土质松散等原因造成的。
(二)土壤沙化的原因。
师出示图片,学生观察下面图片,说说在哪些情况下会造成土壤沙化?
生:观察、思考、交流、汇报:
生1:气候干旱,降水少,刮风天气多
生2:乱砍滥伐
生3:过度开垦
生4:过度放牧
师:小结
在很多干旱和半干旱地区,由于气候原因,降水量小,刮风天气多,土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走,久而久之就造成土壤沙化。此外,乱砍滥伐、过度放牧等会破坏植被,使土壤失去植被的保护,也会造成土壤沙化。
请你填一填造成土壤沙化的原因和相应的治理措施。
【设计意图:土壤流失和沙化的形成原因较复杂,本模块以“植被”这一直观因素为切入点,通过模拟实验和课文分析,让学生具体感知植被覆盖对保护土壤的重要性,深入理解植被遭破坏后引发土壤流失和沙化的内在机理,建立初步的生态保护意识。】
三、保护土壤的方法
师播放视频,学生观看视频,说说我们应如何保护土壤?
生:观看、思考、交流、汇报:
四、我国治理土壤荒漠化的措施
师播放视频,学生观看视频,说说我国治理土壤荒漠化的措施有哪些?
生:观看、思考、交流、汇报:
师出示:我国河北省塞罕坝治理前后对比图
师小结:
我国是世界上荒漠化最严重的国家之一。我国在防沙治沙方面不断探索创新,运用了许多科学有效的方法和技术,采取了一系列措施,取得了显著成效。河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。
【设计意图:从问题走向解决,本模块通过具体事例与阅读材料,展现我国防治土壤荒漠化的有效举措和显著成果,让学生看到土壤保护并非遥不可及,从而激发学生的责任感与信心,强化“保护环境人人有责”的观念。】
五、课堂小结
通过本节课的学习,你知道了什么?
1.知道了土壤正面临面临着土壤流失和沙化两大危机。
2.知道了植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
3.学会了保护土壤的方法。
4.了解了我国治理土壤荒漠化的措施。
六、课后作业
一、填空题
1.土壤的形成过程非常( )。如今,一些地区的土壤正面临( )或( )的危机。
2、( )、( )等会破坏( ),使土壤失去植被的( ),也会造成土壤沙化。
3.保护土壤的方法有:( )、( )、( )、宣传环保、污水过滤和少施化肥等方法。
二、判断题。
1.自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要成百上千年。( )
2.在很多干旱和半干旱地区,由于气候原因,土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走,久而久之就造成土壤沙化。( )
3.植被在防治土壤流失与沙化中起到了重要作用。( )
4.河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。( )
三、在做水土流失的模拟实验中,
实验现象是:
1、无植被的土壤里流下来的水( ),并且很( )。
2、有植被的土壤里流下来的水( ),并且较( )。
实验结论是:植被能够防止( ),破坏植被是引发( )的重要原因。
三、调查你的家乡为防治水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。
【板书设计】
植被与土壤
充气30下,皮球为( )克

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