资源简介

(共23张PPT)
第四课 遵守社会规则
维护秩序靠规则
第二单元 维护社会秩序
道德与法治统编版八年级上册
新课导入
（1）视频中最震撼你的是什么？
（2）万人如一的方阵背后靠什么支撑？
国庆大阅兵仪式
万人如一的步伐背后，是铁一般的纪律规则；大国盛典的完美呈现，印证了秩序必须靠规则维系——这正是我们今天要探索的社会运行密码。
探究新知
生活中，你还能感受到哪些秩序在守护我们？
找一找
车辆依次通过十字路口
行人绿灯时通过斑马线
车辆整齐停放
交通秩序
探究新知
生产秩序
工人组装电子设备
农业生产
汽车有序组装
探究新知
公共场所秩序
公共场所禁止吸烟
图书馆安静读书学习
乘坐高铁有序排队
概括这些秩序的共同点是什么？
有条不紊、井然有序……
(1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
（2）分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
知识小课堂
认识社会秩序
探究新知
写一写
再次观察上述三个场景，完成解码卡。
探究新知
秩序价值解码卡
我观察的场景是：
（1）若失去秩序，会
（2）守护者1： 要做到
（3）因为大家的守护，
（例：礼让行人）
（例：司机）
（例：我们的出行更加安全。）
（例：交通秩序）
(例：引发车祸）
社会生活需要秩序。社会正常运行需要大家各司其职，密切合作，这样我们才能享有安全、有序的社会环境。
认识社会秩序
（3）作用：社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
知识小课堂
探究新知
社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
公交车上，乘客衣着整洁，言谈举止文明，主动让座，尊老爱幼。
议一议
教室里，同学们遵守课堂纪律，认真地听老师讲课。
公共道路上，行人、自行车、机动车各行其道。
（1）上述场景中，秩序井然靠的是什么？
（2）又体现了哪些方面的规则？
道德
纪律
法律
探究新知
场景 规则 没有规则的后果
公交车 道德
教室 纪律
公共道路 法律
（3）结合材料和实际，谈谈如果没有这些规则会怎样？
社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。
乘客争抢座位，喧哗大闹，车厢内无序拥挤，容易引发冲突。
乘客争抢座位，喧哗大闹，车厢内无序拥挤，容易引发冲突。
行人、自行车、机动车混行抢道，交通拥堵不堪，交通事故频发，威胁行人和车辆安全。
（1）含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）分类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。
（3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
知识小课堂
认识社会规则
探究新知
结合视频，请你从不同角度思考为什么要出台中小学教育惩戒规则？
想一想
探究新知
教育惩戒规则保障良好教学秩序的实现。规则明确了处理与他人之间的关系，如何行使权利，承担责任，使得大家各安其位、各尽其责、各得其所。
依法行使惩戒管理权、规范教师教育行为、维护教学秩序。
规范学生在校行为，维护学生的合法权利，促进健康成长。
探究新知
结合案例，思考他们的行为分别违反了什么规则？又受到了什么处罚？
想一想
小张在图书馆看书时，听到有人在大声接打电话，周围人投来不满的目光，甚至有人直接站出来批评其没有公德心。
道德的谴责
课间小李在走廊追逐打闹，撞倒了同学，被老师惩罚担任“安全巡查员”3天，并且暂停本周社团活动。
纪律的处分
小王从5楼扔下饮料瓶，砸坏楼下汽车挡风玻璃，警方依据治安管理处罚法对小王处以行政拘留5日，赔偿车主损失的处罚。
法律的制裁
社会规则保障社会秩序的实现
为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
知识小课堂
1. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于有序化状态的场景有( )
随堂练习
① 放学时间，冲向食堂
② 阅览室里，轻声细语
③ 外出旅行，刻名留念
④ 升旗仪式，庄严肃穆
B
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ）
随堂练习
A．人们不能自觉约束自己的行为
B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由
C．道德比法律更有约束力
D．社会生活正常运行需要秩序，维护秩序靠规则
D
3.下列关于社会规则与社会秩序关系的表述，正确的是（ ）
随堂练习
A. 社会规则和社会秩序没有必然联系，二者互不影响
B. 社会秩序的实现完全依靠道德约束
C. 社会规则保障社会秩序的实现，不遵守规则会受到道德谴责、纪律处罚或法律制裁
D. 社会秩序是自发形成的，与规则无关
C
4.材料分析题
随堂练习
结合材料，分析规则是如何保障网络直播秩序的？
【参考答案】
规则通过制定法律（如管理办法）明确直播行为边界；平台实施处罚（限流、封禁）约束违规行为；推出技术功能（青少年模式、举报）引导用户参与监督，多维度保障网络直播秩序。
随着短视频平台兴起，部分网红主播为获取流量，在直播中编造虚假剧情、宣扬奢靡生活，甚至使用违规话术诱导未成年人打赏；评论区中也充斥着恶意谩骂、地域攻击等不良言论。为整治乱象，国家网信办出台《网络直播营销管理办法》，平台对违规账号实施限流、封禁措施，同时推出“青少年模式”“一键举报”功能，引导用户共同维护网络环境。
课堂小结
认识社会秩序
认识社会规则
（1）含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。
社会规则规范人们处理社会关系、行使权利、承担责任的方式，让大家各安其位。不遵守规则就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
（1）含义：人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契 与共识的基础上形成的。
维护秩序靠规则
社会规则保障社会秩序实现
（2）分类：道德、纪律、法律
（3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（2）分类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序
（3）作用：社会正常运行需要社会成员合作，有序利用资源，承担责任，才能拥有和谐有序的环境。
布置作业
观察一个你熟悉的公共场所，找出一条默默维护秩序的规则，记录与思考：
（1）这条规则是什么？
（2）如果没有这条规则，会产生什么后果。
（3）大家靠什么来遵守这条规则？
寻找身边的“规则守护者”
再 见

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