资源简介

(共23张PPT)
8.1 认识生命
第八课 生命可贵
第三单元 珍爱我们的生命
自主学习P60-63
1. 生命的重要性
2. ★生命的特点
3. ★如何让有限的生命变得有意义？
4. 如何理解生命是有接续的？
关于寿命
建国前，我国人均寿命：35岁
1978年，人均寿命达到：68.2岁
2015年，人均预期寿命达到： 76.34岁
2021年，中国人均寿命提高到77.3岁
从全球范围看，中国人的预期寿命将高于全球平均水平
除出生外，生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
从这些仪式中，你感悟到了什么？
教学目标
生活观察
点拨：（1）毕业典礼、婚礼、生日、特殊纪念日...
（2）这些仪式给我们留下了一个又一个美好的回忆，使我们的一生更加丰富。
（3）正是因为有了生命，我们才有机会经历人生过程中各种各样的重要仪式，才能体验到生活的多姿多彩。
知识归纳
1. 生命的重要性
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。P61
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。P61
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据；
世界上没有两片完全相同的树叶；
每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的。
这说明生命有什么特点？
探究与分享
每个人的生命都是独特的。
返老还童
影片中有时候会出现穿越时空，返老还童的情节，在现实生活中会不会真的发生？为什么？
探究与分享
每个人的生命都是不可逆的。
“人生不售来回票一旦动身，绝不能复返。”
—罗曼·罗兰
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
通过图片和视频，你还能感受到生命有什么特点？
探究与分享
每个人的生命都是有限的。
知识归纳
2. ★生命的特点
①每个人的生命都是独特的。P61
②每个人的生命都是不可逆的。P61
③每个人的生命都是有限的。P62
人不能因为害怕失去就不去拥有，死只是一个结果，怎么活着才是最重要的。
---《滚蛋吧肿瘤君》
探究与分享
思考：这段话在强调什么？
我们要让有限的生命变得有意义。
知识归纳
3. ★如何让有限的生命变得更有意义？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。P62
探究与分享
当人的生命画上句点的那一刻，是否意味着他们彻底消失？
祖父母
父母
我
子女
你知道“家谱”吗？
家谱：又称族谱、宗谱。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。
思考：家谱中的代代相传，体现了生命有什么特点？
人的生命是代代接续的。
探究与分享
斯人已逝，精神永存。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，工程全线将坚定信念，铆足干劲，大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，以王永志同志为榜样，始终保持昂扬姿态，接续奋斗，不断开创载人航天事业发展新局面，使中国人探索太空的脚步迈得更大更远，为建设航天强国作出新的更大贡献！
——中国载人航天工程网
思考：结合材料，你得到了什么启示？
人的精神生命是不断传承的。
思考：他们为什么会被我们所熟知？
你还知道哪些类似人物，课后与同学分享。
人物一：他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。
人物二：这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”
猜猜他们是谁？
知识归纳
4. 怎样理解生命是有接续的？
①人的生命是代代接续的。P62
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上）
在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上）
②人的精神生命是不断传承的。P63
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神信念上）
生命是否可以永恒？
教学目标
辨一辨
可以，“有的人死了，他还活着”！
不可以，死亡是每个人都无法抗拒的自然规律。
VS
生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，身体上的生命不可以永恒。
生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。所以说，精神上的生命可以永恒。
1.张海迪说:“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（ ）
A.要处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐
B.好死不如赖活着
C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知
D.在任何情况下，都要把自己摆在首位
C
课堂练习
B
课堂练习
D
课堂练习
D
课堂练习
A
课堂练习
C
课堂练习
7. 下列对生命有接续的认识正确的是（ ）
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命就是人的身体的生命
④生命的接续就是身体上接续祖先的生命
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
课堂练习

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