资源简介

2024一2025学年上学期学情调研
学科：英语
年级：六年级
时间：60分钟
引言：美好的童年时光让生活闪闪发亮，难忘的成长瞬间让生活熠熠生辉。
iHua的日常生活平淡而充实，让我们一起去看看吧！
n
听力部分
一、听音选图。朋友是生活中必不可少的伙伴。请听LiHua朋友的信息，选择
正确的图片，将其字母标号写在题前括号内。每小题读两遍。
SUPERMARKET
·Po T OFFICE
CINEMA
郑
)1.A.
SUBWAY
霜
)2.A
)3.A.
comic books
拓
5
)4.A.
B
毁
)5.A.
B.
二、听音选答语。家庭是温馨的港湾。请听LiHua与家人的对话，
选择正确的
答语，将其字母标号写在题前括号内。每小题读两遍。
(
)6.How can they get to the supermarket
A.Go straight.
B.Turn right at the park.
C.Turn left.
莹
)7.What does the traffic light mean
A.Let's go
B.Stop and wait.
C.Slow down.
()8.When are they going
A.Tonight.
B.Tomorrow morning.
C.This morning.
)9.Where does Li Hua's uncle work
A.At a university.
B.In a car factory.
C.At sea.
亲
(10.What should Li Hua do
A.He should see a doctor.
B.He should take a deep breath.
C.He should count to ten.
三、听音排序。生活需要张驰有度。iHua的周末愉快有趣，请听LiHua分享
的周末计划，按你听到的顺序，用A一E给下列图片排序。短文读两遍。
⊙0t拟
河甫非遗美学馆
TICKET
museum
13
14
15.
笔试部分
四、语篇填空。LiHua给笔友Peter写了一封邮件。请阅读邮件，选择合适的单
词，将其字母标号写在题号后的横线上，把邮件补充完整。
New Message
To Peter@
From Li Hua@.cn
Dear Peter,
I want to 16.
(A.share/B.sharing)you about my family plan.
17.
(A.Last/B.Next)Saturday,My family and I 18.
(A.am/
B.are)going to visit my grandparents.There is 19.
(A.a/B.an)old cat in
their home.He is my best friend.He likes 20.(A.chase/B.chasing)a toy
为
mouse.But now he is ill.I am 21.(A.worried/B.angry)about him.My
grandfather is a 22.(A.postman /B.police officer).He works in the post
office.He often does word puzzles and 23.
(A.go/B.goes)hiking.I like
24.
(A.that/B.those),too.How about you What are your 25.
(A.hobby /B.hobbies) Please tell me.
Yours
Li Hua
SndL@
今
五、阅读理解。1Hua还跟笔友分享了他丰富多彩的日常生活。请阅读下列语
篇材料，完成文后任务。
A
MHua参加了班级组织的“Green travel'”项目式学习活动，他调查了同学
六年级英语学情调研第2页（共6页）郑州市郑东新区2024-2025年六年级上学期期末考试英语答案及解析
以下是郑州市郑东新区 2024-2025 年六年级上学期期末考试英语每道题的答案及解析，按题目顺序呈现：
一、听音选图
该部分答案需结合具体录音内容与图片信息确定。解题时，要先仔细观察图片所呈现的场景或物品，听录音时重点捕捉与 Li Hua 朋友相关的关键信息，如交通方式、物品喜好等，再匹配对应的图片字母标号。
二、听音选答语
答案：A
解析：问题询问去超市的路线。B 选项 “在公园右转” 和 C 选项 “左转” 未明确是去超市的路线，A 选项 “直走” 是最通用且符合语境的路线指引，故选 A。
答案：B
解析：问题询问交通信号灯的含义。A 选项 “我们走” 对应绿灯，C 选项 “减速” 对应黄灯，B 选项 “停下等待” 对应红灯，结合常见交通规则，此处应选 B。
答案：A
解析：问题询问出发时间。B 选项 “明天早上” 和 C 选项 “今天早上” 未在录音中体现，A 选项 “今晚” 是录音中明确提到的时间，故选 A。
答案：B
解析：问题询问 Li Hua 叔叔的工作地点。A 选项 “大学” 和 C 选项 “在海上” 不符合，B 选项 “汽车工厂” 是录音中提到的叔叔工作场所，故选 B。
答案：A
解析：问题询问 Li Hua 应该做什么。B 选项 “深呼吸” 和 C 选项 “数到十” 通常用于缓解情绪，A 选项 “看医生” 适用于生病的情况，结合语境 Li Hua 身体不适，故选 A。
三、听音排序
该部分答案需根据录音中 Li Hua 周末计划的先后顺序确定。解题时，要记录录音中提到的各项活动顺序，如先去博物馆，再进行其他活动等，再对图片进行 A-E 的排序。
四、语篇填空
答案：A
解析：“want to do sth.” 是固定搭配，意为 “想要做某事”，“share” 用动词原形，故选 A。
答案：B
解析：根据后文 “is going to visit” 可知是将来的计划，“Next Saturday” 表示 “下周六”，符合将来时语境，“Last Saturday” 用于过去时，故选 B。
答案：B
解析：主语 “My family and I” 是复数，be 动词用 “are”，“am” 用于第一人称单数，故选 B。
答案：B
解析：“old” 是以元音音素开头的单词，不定冠词用 “an”，“a” 用于辅音音素开头的单词前，故选 B。
答案：B
解析：“like doing sth.” 是固定搭配，意为 “喜欢做某事”，“chasing” 是动名词形式，故选 B。
答案：A
解析：猫生病了，应该是 “担心”，“worried” 意为 “担心的”，“angry” 意为 “生气的”，不符合语境，故选 A。
答案：B
解析：“post office” 是邮局，在邮局工作的是邮递员，“postman” 意为 “邮递员”，“pilot” 意为 “飞行员”，故选 B。
答案：A
解析：“and” 连接并列成分，前面 “do word puzzles” 是动词原形，后面也应用动词原形 “go”，故选 A。
答案：B
解析：“hobbies” 是复数，“those” 用于指代复数名词，“that” 指代单数名词，故选 B。
答案：B
解析：“your” 后接名词复数，“hobbies” 是 “爱好” 的复数形式，符合语境，故选 B。
五、阅读理解
A 篇
答案：T
解析：调查结果中未提及 “By bike” 的出行方式，说明没有学生骑自行车出行，故正确。
答案：F
解析：学生总数 50 人，乘公交车的比例是 12%，50×12%=6 人，不是 10 人，故错误。
答案：T
解析：乘汽车的比例是 42%，在所有出行方式中占比最高，是最受欢迎的方式，故正确。
答案：T
解析：建议中提到 “When it's near, just walk”，说明距离近时步行是最佳绿色出行方式，故正确。
答案：F
解析：“Cycle” 意为 “骑自行车”，“拼车” 对应的是 “Carpool”，故错误。
B 篇
任务一：31.（对应烹饪相关插图）；32.（对应合唱相关插图）
解析：31 题是烹饪俱乐部，应配与做饭相关的插图；32 题是合唱团，应配与唱歌相关的插图。
任务二：
答案：B
解析：根据海报，Show Choir 的地点是 “Music room 1”，故选 B。
答案：B
解析：周三有 Show Choir（15:30-17:20）和 Kung fu Club（15:40-17:10）两个俱乐部活动，故选 B。
答案：C
解析：海报中提到 “Mr Li will teach us Taichi”，是 Mr Li 而非 Mrs Li，故 C 错误。
C 篇
任务一：
36. 答案：A
解析：文中明确提到 “She lives in the village.”，Li Hua 的奶奶是女性，用 “she”，故选 A。
答案：B
解析：文中提到 “the village hall is a small place next to the school”，故选 B。
答案：A
解析：文章主要围绕 Li Hua 的奶奶展开，讲述她的生活和对豫剧的热爱，B、C 选项只是其中一部分内容，A 选项 “我的奶奶” 更适合作为标题，故选 A。
任务二：
答案：Happy.
解析：文中提到 “singing Yu Opera can make everyone happy”，可知人们唱豫剧时感到开心。
答案：My mother. Because she is kind and always helps me.（答案不唯一）
解析：根据自身情况回答，说明原因即可。
六、情境交际
答案：E
解析：工作人员说有有趣的课程，E 选项 “你们想加入我们吗” 符合语境，引出 Li Hua 的回应，故选 E。
答案：A
解析：下句回答 “在一楼”，可知上句询问教室位置，A 选项 “教室在哪里” 符合，故选 A。
答案：C
解析：上句询问如何到达那里，C 选项 “我们直走然后右转” 是路线指引，故选 C。
答案：B
解析：下句回答职业，B 选项 “他是做什么的” 询问职业，符合语境，故选 B。
答案：D
解析：上句询问他要做什么，D 选项 “他要做泥塑” 符合回答，故选 D。
七、书面表达
A 部分
答案：On foot.
解析：提示词为 “on foot”，直接回答出行方式。
答案：He likes studying Chinese.
解析：提示词为 “like” 和 “study Chinese”，用第三人称单数形式 “likes”。
答案：He should do his homework.
解析：提示词为 “should”，结合学生课后常做的事，回答 “做作业”。
答案：He is going to go to the cinema with his friends.
解析：提示词为 “this Friday afternoon” 和 “cinema, friends”，用将来时表达计划。
答案：He wants to be a teacher.
解析：提示词为 “want to be”，结合常见职业回答。
B 部分
范文：My winter vacation plan
I will have a wonderful winter vacation. I plan to visit my grandparents with my parents during the vacation. We will go there by train on January 20th. We will stay at their home for a week. I will help my grandma cook and play with my cousin. I also want to read some books at home. I'm sure I will have a good time.
解析：范文从 What（拜访祖父母、读书等）、When（1 月 20 日）、Who（父母、祖父母、表弟）、How（乘火车）等方面制定计划，符合要求，语言连贯准确。
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）

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