资源简介 14.果蝇的灰身、黑身由一对等位基因妇控制,红眼与白眼由另一对等位基因Bb控制。研究人员用相关果蝇做了如下实验,结果如表所示。(不考虑XY同源区段)实验杂交组合子代灰身白眼雄蝇×黑身红眼雌蝇灰身红眼实验一子代中的雄蝇×黑身白眼雌蝇灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=1:1:1:1根据实验结果,下列分析正确的是A若实验二中红眼均为雌性,白眼均为雄性,则Bb仅位于X染色体上B.根据实验二的结果可判断:实验一子代中的雄蝇能产生4种比例相等的配子C.实验二子代比例为1:1:1:1,说明两对基因遵循自由组合定律D.若Bb仅位于X染色体上,取实验一子代雌雄个体杂交,后代中灰身白眼雄蝇占3/815.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图所示。下列说法正确的是外植体@愈伤组织2根、莽—脱毒苗一果实途径细胞分离提取)辣椒素单细胞高产细胞系细胞培养物途径A.生长素和细胞分裂素是启动途径I中①②的关键激素B.图中脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性C.通常需用体积分数为50%的酒精对外植体进行消毒D.通过途径Ⅱ大量培养高产细胞系可以实现对辣椒素的工厂化生产16.“莲虾共作”立体种养生态农业模式是在莲田种植子莲过程中,利用子莲和小龙虾的共生互利特点,结合莲田改造和水位管理等技术,将种植业与养殖业有机结合,充分利用光、热、水及生物资源的生态系统。下列关于该模式的叙述,正确的是A.“莲虾共作”模式通过能量循环实现了资源的高效利用B.“莲虾共作”模式遵循了生态工程的循环原理C.“莲虾共作”生态系统具有净化水质等功能体现了生物多样性的间接价值D.“莲虾共作”模式通过增加营养结构复杂度,提高了生态系统的稳定性三、非选择题(本题共5个小题,共60分)17.(12分)2018年西洞庭湖国家级自然保护区生态保护修复项目被纳入“湖南湘江流域和洞庭湖生态保护修复工程”,通过实施西洞庭湖岸线、洲滩及缓冲区、实验区生态修复,实现了从伤痕累累到水碧草青、岸花汀兰、候鸟归巢等的转变。回答下列问愿:(1)湿地生态系统的结构包括和两个方面。(2)以前,片面追求湖泊生产,将湖泊近岸区改造成稻田,导致湖泊的净化能力减弱。其主要原因是。湿地生态系统周边的农田“退耕还湿”体现了群落的演替,该处生态系统的物种丰富度会逐渐增加,其力”)稳定性逐渐增强。(“恢复力”或“抵抗(3)洞庭湖经过治理出现了水碧草青的景象。鱼类资源丰富,引得候鸟归巢,这说明生态系统的信息传递具有的作用。(4)当地将湖泊出产的芦苇压成饼块限猪或用来种蘑菇,从能量流动的角度分析,这样做的好处是高三生物学试题卷第4页共6页中图益阳市2026届高三9月教学质量监测生物学参考答案一、选择题(本题共12个小题,每小题2分,共24分)题号 1 2 3 4 5 6答案 C A D B C A题号 7 8 9 10 11 12答案 D B D D B C二、选择题(本题共4个小题,每小题4分,每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1.5分,有选错的得0分。)题号 13 14 15 16答案 D ABC AD BCD三、非选择题(本题共5个小题,共60分)17.(除特殊标注外,每空2分,共12分)(1)(生态系统的)组成成分(1分) 食物链和食物网(营养结构)(1分)(2)物种丰富度下降,营养结构变简单,生态系统自我调节能力降低 次生 抵抗力(3)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(4)可以实现能量的多级利用,提高能量利用率18.(除特殊标注外,每空2分,共12分)(1)类囊体薄膜 NADPH和ATP(2)运输H+、催化ATP合成 类囊体膜两侧H+的电化学势能(浓度差或浓度梯度)(3)水的光解产生H+、PQ将H+从叶绿体基质侧运输到类囊体腔侧、合成NADPH消耗叶绿体基质侧的H+(4)思路一:测定两种类囊体的吸收光谱,能吸收680nm波长光的含PSⅡ,能吸收700nm波长光的含PSⅠ思路二:适宜条件下测定两种类囊体是否能释放O2,能释放O2的含PSⅡ,不能释放O2的含PSⅠ。19.(除特殊标注外,每空2分,共12分)(1)基因中碱基的排列顺序不同(2) (多肽) 少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质(3)母(1分) 正常型:矮小型 =1:1(4)表观遗传(1分) 在雄鼠的精母细胞中Igf-2基因或Igf-2m基因未甲基化,基因正常表达;在雌鼠的卵母细胞中Igf-2基因或Igf-2m基因被甲基化不能表达(合理即可)20.(除特殊标注外,每空2分,共12分)(1)肝糖原(1分)(2)下丘脑 交感(3)不适合 减少(4)当GLP-1类似物注射过多导致血糖降低时,胰岛B细胞摄入葡萄糖减少,细胞呼吸减慢导致ATP浓度降低,(1分)使得GLP-1的胞内信号转导的促进作用减弱,(1分)进而对胰岛素分泌的促进效果也减弱,避免了低血糖症状。(1分)(合理即可)21.(除特殊标注外,每空2分,共12分)(1)激活耐高温DNA聚合酶(或激活Taq酶)(1分) 2和3(3和2)(2)Hind Ⅲ和Sal Ⅰ 不会破坏目的基因,和质粒具有相同的黏性末端可以连接,且可以防止目的基因和质粒自身环化及反向连接(3)Ca2+(1分) 能吸收周围环境中DNA分子(4)对柑橘幼苗接种该革兰氏阴性菌,观察幼苗生长情况 展开更多...... 收起↑ 资源列表 湖南省益阳市2026届高三上学期9月教学质量监测生物答案.docx 湖南省益阳市2026届高三上学期9月教学质量监测生物试卷(图片版).docx