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第3章第2节《物质的导电性》拓展性学习评价
答题卷
班级 姓名
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共6小题，每空2分，共30分）
16．（1）　 　
（2）
17.　 　 　 　
　 　。
18．（1）　 （2）　 （3） 　 　
19．（1）　 （2）　 （3） 　 　
20．（1）　 　 　 　
（2）　
（3）　 　
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．（1）　 　
（2）　 　
22．（1）　 　
　 　
（2）　 　
（3）　 　
23．（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
（4）　 　
四、综合题（共3小题，24小题8分，25、26小题各6分，共20分）
24.（1）
（2） （3）
（4） 。
25．（1）　 　（2）　 　
（3）　 　
26．（1）　 　（2）　 　
（3）　
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(
10
)
L
0 G
P
C
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第3章第2节《物质的导电性》拓展性学习评价
解析卷
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1．中国制造业有许多在全球领先的技术领域，但目前还需要赶超的技术是（　　）
A．轨道交通 B．芯片制造 C．通信装备 D．输变电装备
【答案】B
【解析】A、中国轨道交通技术已实现全面领跑。中国高铁营业里程居世界第一，“复兴号”动车组拥有完全自主知识产权，时速600公里的高速磁浮交通系统等成果表明其整体技术达到国际领先水平。故A不符合题意。
B、虽然近年来中国芯片产业发展迅速，2024年芯片产量已达3000 亿美元，成为最大单项出口产品。但整体来看，与国际顶尖水平仍存在差距。信息技术产业的底层架构、通用芯片等依旧为美国等发达国家所掌控，中国的中央处理器芯片、基础操作系统、工业软件等核心技术产品仍严重受制于人。故B符合题意。
C、中国在通信装备领域同样具备全球领先优势。华为、中兴等是全球5G设备的主要供应商，中国电信和中国联通建成了全球首张、规模最大的5G 独立组网共建共享网络等。故C不符合题意。
D、中国输变电装备技术处于世界领先，其超高压直流输变电拥有300多项专利，已被联合国确认为全球能源互联网的基础设施。故D不符合题意。
2．如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属丝A、B之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮、烧红的玻璃和塑料尺，小灯泡都能发光的是（　　）
A．接入硬币和橡皮
B．接入塑料尺和铅笔芯
C．接入烧红的玻璃和铅笔芯
D．接入硬币和塑料尺
【答案】C
【解析】A、硬币属于金属，是导体，橡皮是绝缘体，在金属夹A、B之间接入硬币能使小灯泡发光，接入橡皮不能使小灯泡发光，故A错误；
B、铅笔芯是导体，塑料尺是绝缘体，在金属夹A、B之间接入铅笔芯能使小灯泡发光，接入塑料尺不能使小灯泡发光，故B错误；
C、烧红的玻璃和铅笔芯都是导体，在金属夹A、B之间接入烧红的玻璃和铅笔芯都能使小灯泡发光，故C正确；
D、硬币属于金属，是导体，塑料尺是绝缘体，在金属夹A、B之间接入硬币能使小灯泡发光，接入塑料尺不能使小灯泡发光，故D错误。
3．如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　　）
A．铝芯更细 B．铝芯更粗 C．绝缘皮更薄 D．绝缘皮更厚
【答案】B
【解析】由影响导体电阻大小的因素可知，在其它条件相同时，导体的横截面积越大，其电阻越小；
在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，因输电线的材料不变（还是铝），其长度不可以减小（即长度不变，否则不能满足改造要求），所以只能通过增大横截面积来减小电阻，也就是更换更粗的铝芯，与绝缘皮的厚薄无关，故B正确。
“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示，下列说法正确的是（　　）
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
① 锰铜合金 0.5 0.8 亮
② 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
③ 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
④ 镍铬合金 1.0 0.4 暗
A．四根电阻丝中①号电阻丝电阻最大
B．②③实验可以得出电阻的大小与横截面积有关
C．将④号电阻丝直接对折接入电路也可以探究长度对电阻大小的影响
D．本实验仅用到了控制变量法这一科学方法
【答案】B
【解析】A、将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法，由于①实验中灯泡最亮，所以①号电阻丝电阻最小，故A错误；
B、如果选用编号为②③两根电阻丝进行实验，即此时的长度和材料相同，但横截面积不同，故是为了验证导体的电阻与横截面积的关系，故B正确；
C、④号电阻丝直接对折接入电路，改变了长度还改变了横截面积，所以不可以探究长度对电阻大小的影响，故C错误；
D、实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法，故D错误；
5．在“设计制作一个调光灯”的实践活动中，小科设计了如图所示的电路，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当夹子B左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。下列分析合理的是（　　）
A．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡也能亮起
B．可通过灯泡的亮暗反映接入电路的电阻大小
C．当夹子B向左移动时，灯泡变暗
D．实验过程中电阻变化的主要因素是横截面积
【答案】B
【解析】A．将铅笔芯换成塑料吸管，塑料吸管不能导电，灯泡处于断路现象，不能亮，故A错误；
B．灯泡与铅笔芯串联，实验时可通过灯泡的亮暗反映接入电路的电阻大小，灯泡越亮，说明电路的电流越大，由欧姆定律得，此时电路的电阻较小，故B正确；
C．当夹子B向左移动时，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮，故C错误；
D．实验过程中电阻变化的主要因素是改变了铅笔芯接入电路中的长度，改变铅笔芯接入电路中的电阻，故D错误。
6．如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（　　）
A．S和A接触，P向右移动灯泡变暗
B．S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变
C．S和C接触，P向左移动灯泡变亮
D．S和B接触，P向左移动灯泡亮度不变
【答案】C
【解析】A、S和A接触，电阻丝MP、PN接入电路，P向右移动时，MPN的长度增大，则变阻器接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知电路中的电流将变小，即灯泡变暗，故A正确；
B、S和B接触，电阻丝BP、PN接入电路，P向右移动时，BPN的总长度不变，所以变阻器接入电路的电阻不变，由欧姆定律可知电路中的电流不变，则灯泡亮度不变，故B正确；
C、S和C接触，电阻丝CP、PN接入电路，滑片P无论怎样移动，CP、PN的长度均不变，所以变阻器接入电路的电阻不变，由欧姆定律可知电路中的电流不变，则灯泡亮度不变，故C错误；
D、S和B接触，电阻丝BP、PN接入电路，P向左移动时，BPN的总长度不变，所以变阻器接入电路的电阻不变，由欧姆定律可知电路中的电流不变，则灯泡亮度不变，故D正确。
7．如图所示，用电池、小灯泡、甲、乙两根铅笔芯（做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5cm，甲的电阻为20Ω，乙的电阻为10Ω）、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比（　　）
A．调节范围大，调节精度高
B．调节范围大，调节精度低
C．调节范围小，调节精度高
D．调节范围小，调节精度低
【答案】B
【解析】一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比调节范围大，调节精度低，故B符合题意，ACD不符合题意。
8．如图甲是旋钮式变阻器示意图，图乙为滑动变阻器示意图，结合图片，下列关于变阻器的说法正确的是（　　）
A．两种变阻器都是通过改变接入的电阻丝的长度来改变电阻的
B．若连接滑动变阻器AC两个接线柱，则向右移动滑片，电阻变小
C．若连接旋钮式变阻器AC两个接线柱，则顺时针转动旋钮触片电阻变小
D．为保证安全，旋钮触片和滑片应该用陶瓷制作
【答案】A
【解析】A、滑动变阻器与旋钮式变阻器都是通过改变接入的电阻丝的长度来改变电阻的，故A正确；
B、若连接滑动变阻器AC两个接线柱，即滑片左侧的电阻丝接入电路，则向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度增加，其电阻变大，故B错误；
C、若连接旋钮式变阻器AC两个接线柱，即整个金属条接入电路，顺时针转动旋钮触片时，滑片不起作用，其电阻不变，故C错误；
D、陶瓷不容易导电，是绝缘体；为了保证变阻器的正常工作，旋钮触片和滑片都应该用导体制成，故D错误。
9.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R'是一种特制的滑 动变阻器，AOB是一根可绕O点转动的金属导体，从油量表(即电流表)指针所指刻度知道油面高度，则工作过程是( )
A.油面升高，R'变大，油量表示数变小
B.油面降低，R'变大，油量表示数变大
C.油面升高，R'变小，油量表示数变大
D.油面降低，R'变小，油量表示数变大
【答案】C
【解析】根据图片可知，油量表串联在电路中，肯定是电流表。定值电阻和变阻器R’串联。
当油面上升时，浮标向上运动，滑片OB向下运动，变阻器R'的阻值变小，根据R总=R+R'可知，总电阻变小，那么油量表的示数变大，故A错误，C正确；
当油面下降时，浮标向下运动，滑片OB向上运动，变阻器R'的阻值变大，根据R总=R+R'可知，总电阻变大，那么油量表的示数变小，故B、D错误。
10.不考虑温度对电阻的影响，白炽灯的灯丝断了一截，若搭接上后仍能使用，则灯丝的电阻将（　　）
A．增大 B．减小 C．和原来一样 D．都有可能
【答案】B
【解析】白炽灯灯丝断了一截，但搭接上后，其长度比原来变短，而材料、横截面积都没有改变，所以电阻减小。
11．若两只滑动变阻器分别标有“20Ω 1A”和“50Ω 2A”字样，若把它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流为（　　）
A．2A B．1A C．3A D．无法判断
【答案】B
【解析】“20Ω 1A”的滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，“50Ω 2A”的滑动变阻器允许通过的最大电流为2A；因串联电路中各处的电流相等，两滑动变阻器串联时，为保证电路安全，电路允许通过的最大电流是1A，故B符合题意，ACD不符合题意。
12．如图甲，是探究“影响电阻大小的因素”的电路，其中1、2、3电阻丝材料如图乙所示，2、3电阻丝长度相同、粗细相同，1长度最长、横截面积最大。下列说法中正确的是（　　）
A．通过电流表示数大小反映电阻大小，应用的研究方法是控制变量法
B．在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系
C．在M、N间接入1后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡一定短路
D．在M、N间分别接入1、2两根电阻丝，发现两次电流表的示数相同，说明电阻的大小与导体的长度无关
【答案】B
【解析】A．通过电流表示数大小反映电阻大小，这种用更易观察的现象来反映不易观察的现象的研究方法叫做转换法，故A错误；
B．2、3电阻丝长度相同、粗细相同而材料不同，所以在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系，故B正确；
C．在M、N间接入1后发现电流表有示数，说明电路为通路，灯泡不发光，可能是灯泡短路，也可能是电路中电流太小，故C错误；
D．1、2两根电阻丝长度和横截面积都不同，没有控制变量，所以无法说明电阻大小与长度是否有关，故D错误。
13.图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动。且移动时始终保持两滑片之间的距离不变。下列说法中正确的是（　　）。
A.向左移动时，电流表示数变小；
B.无论向左还是向右移动，电流表示数都变小；
C.滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小；
D.滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小
【答案】D。
【解析】由图可知，甲滑动变阻器滑片左边的电阻线接入电路，乙滑动变阻器滑片右边的电阻线接入电路，电流表测量电路中的电流；
AB．当P向左移动时，甲滑动变阻器接入电路中的电阻变小，乙滑动变阻器接入电路中的电阻变大，因甲的最大阻值比乙的最大阻值大，所以，滑片移动相同距离时，甲减小的电阻大于乙增大的电阻，即此时电路中的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大；同理可知，滑片向右滑动时，电流表示数变小，故AB错误；
CD．滑片位于滑动变阻器中点时，总电阻为
滑片移动到滑动变阻器最右端时，总电阻为
因R甲＞R乙，所以比较可知滑片移动到滑动变阻器最右端时，总电阻最大，由欧姆定律可知总电流最小，即电流表的示数最小，故C错误，D正确。
14.如图所示电路中，金属板M与N之间夹着一滴水银，当两金属板互相靠近一些时，电路中电流表的读数将(　　)
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
【答案】A
【解析】决定电阻大小的因素有：导体长度、横截面积和材料，长度越长、横截面积越小、电阻率越大，导体的电阻越大。当两金属板互相靠近时，距离变小面积变大，电阻变小，电路中电流表的读数将变大
15．有一块长方体铁块，如图所示，分别沿不同方向接入电路，则（　　）
A．沿AB方向接入电路时电阻最大
B．沿CD方向接入电路时电阻最大
C．沿EF方向接入电路时电阻最大
D．沿各个方向接入电路时电阻一样大
【答案】A
【解析】已知导体的材料一定时，电阻与长度成正比，与横截面积成反比；由图示可知，沿CD方向接入电路时，长度最短，横截面积最大，因此电阻最小；沿EF方向接入电路时，长度介于AB，CD之间，横截面积介于AB、CD之间，电阻小于RAB大于RCD；沿AB方向接入电路时，长度最长，横截面积最小，电阻最大。
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16．小瑚按如图电路进行实验。
（1）小瑚将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点，（a、b、c、d、e四个间距相同的位置，a、e为滑动变阻器的两个端点），当P置于 　 　点小灯泡发光最亮。
（2）小秀想改动一根导线，实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化，请你把小秀的设想完成。在图上把要改动导线上打“×”，然后重新画上一根符合要求的导线。
【答案】（1）a；（2）见解答。
【解析】（1）将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点，a、e为滑动变阻器的两个端点，置于a点，滑动变阻器被短路，因而电阻最小，电流最大，小灯泡发光最亮。
（2）实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化，如果灯泡与滑动变阻器串联，不可能使得灯泡的电流为0，因而必须采用并联在滑片，移动滑片改变电压大小，改进电路如图所示：
17．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 　 　，观察 　 　可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是 　 　。
【答案】见试题解答内容
【解析】（1）无风时OC是竖直的，连入电路的电阻是AB段，有风时，OC杆偏转一定的角度，连入电路的电阻变为BP段，连入电路的电阻随风的大小而改变，风力测定仪相当于滑动变阻器。
（2）风越强，OC杆偏转的角度越大，BP段越小，电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，灯泡越亮，所以通过灯泡的亮度判断风力的大小。
（3）观察灯泡的亮度的微小变化，眼睛不能判断，所以电路中串联一个电流表能准确反映风力的大小，提高风力测定仪的性能。
18．小虞同学为了“探究导体的电阻与长度的关系”，利用铅笔芯设计了如图所示的电路。
（1）闭合开关，先移动滑片 　P2 （选填“P1”或“P2”），使电流表示数为0.2A。
（2）再移动滑片 　P1 （选填“P1”或“P2”）到不同位置，实验记录得到铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如表所示。
AP1/mm 0 30 60 90 120 150 180
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
（3）通过实验数据可以初步得出：导体的电阻与导体的长度成 　 　 比的结论。
【答案】（1）P2；（2）P1；（3）正。
【解析】（1）如果滑片P2滑动到铅笔芯最右端时，滑动变阻器的阻值太大，导致电压表示数太小，故应该闭合开关，先移动滑片P2使电流表示数为0.2A。
（2）再移动滑片P1到不同位置，改变电阻接入的长度，记录得实验数据。
（3）分析表格可知，AP1的长度越长，两端电压越大，电流不变，由R 可知，导体电阻变大，说明其他因素不变时，导体的电阻与导体的长度成正比。
19．小浔为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别接在如图甲所示的电路a、b之间。
（1）该实验的探究目的类似于课本中“探究导体电阻大小与 　 　 的关系”。
（2）实验设计中，小浔想通过观察比较 　 　 来比较三者导电能力的大小。
（3）在实际操作过程中，小浔发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅资料发现，有一种电波感应器（如图乙所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表所示（“+”号越多表示电波越强），则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是 　 　 。
实验材料 感应器接收到反射回来的电波强弱
萝卜 ++++
土豆 +++++++
番薯 ++
【答案】（1）材料；（2）灯的亮度；（3）蕃薯。
【解析】（1）该实验设计中导体的长度和横截面积相同，但材料不同，故思路类似课本中“研究影响导体电阻大小与材料有关”；
（2）通过观察比较灯的亮度来判断导电能力大小，运用了转换法；
（3）因物体对电波吸收越大，导电能力越强，由表中数据知，蕃薯反射回来的电波最弱，蕃薯对电波吸收最强，土豆反射回来的电波最强，土豆对电波吸收最弱，因物体对电波吸收越大，导电能力越强，故萝卜、土豆、蕃薯的导电能力强弱关系为：蕃薯＞萝卜＞土豆。
20．在“探究影响导体电阻的因素”实验中，电阻丝A、B的长度和横截面积相同，材料不同：电阻丝A、C的材料和长度相同，A的横截面积小于C。实验电路如图甲所示，用电阻丝A、B进行实验，N点固定，M点是金属丝上可以左右移动的点，MN两点间距离用X表示。在实验过程中，用电压表测出MN两点向的电压，将电压U随距离X的变化关系画出如丙所示的实线。
（1）闭合开关，电流表的指针如图乙所示，读数为 　 　 安，当M从右向左移动的过程中，电流表示数 　 　 。
（2）在实验过程中，电压表示数U随MN同距离X的变化规律如图丙中实线Oab所示，我们可得出电阻丝A的阻值RA与电阻丝B的阻值RB的大小关系是 　 。
（3）图丙中，a点表示滑片移到两电阻丝的交接处，若将电阻丝B更换成电阻丝C后重新进行实验，则a点可能会向图中①②③④哪个方向移动：　 　 。
【答案】（1）0.5A；不变；（2）RA＜RB；（3）④。
【解析】（1）由图可知，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A；当M从右向左移动的过程中，电阻不变，电流表示数不变；
（2）根据图丙可知，NM间距离X的变化相同时，oa段的电压变化量要大于ab段的电压的变化量，因串联电路中电流处处相等，则根据R可知，oa段的电阻大，即电阻丝A的阻值较小，所以电阻丝A比电阻丝B的阻值小；
（3）a点表示滑片移到两电阻丝的交接处，若将电阻丝A更换成长度比它粗的电阻丝C重新进行实验，在材料、长度不变的情况下，横截面积越小，电阻越大；当滑片移到两电阻丝的交接处时，因电阻丝C的横截面积较大，则它的电阻较小，根据串联分压的规律可知，电阻丝C分得的电压变小（小于U1），则a点的移动方向不可能是①；更换电阻丝后，当滑片移到两电阻丝的交接处时，与原来相同粗细的电阻丝A相比，左侧部分的电阻相同，但更换电阻丝后（图2）总电阻变小，电路中电流变大，由U＝IR可知此时电阻丝C分得的电压小于原来相同横截面积的电阻丝A分得的电压，所以，a点只可能向④方向移动。
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．（1）如图甲，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在二极管的两端，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了　 　 的角色。
（2）用电池、灯泡和铅笔芯连接了图乙所示的电路，调节铅笔芯右端夹子的位置，使小灯泡L刚好不发光；然后用点燃的酒精灯对铅笔芯加热，可观察到小灯泡L逐渐变亮，这个实验说明了　 　 。
【答案】（1）电源：（2）导体的电阻与温度有关。
【解析】（1）将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在发光二极管的两端，发现二极管发光，说明水果能够提供电能，所以这里的水果在电路中扮演了电源的角色；
（2）用点燃的酒精灯对铅笔芯加热，铅笔芯的温度发生了变化，可观察到小灯泡L逐渐变亮，这说明电路中的电流变大，电路中的总电阻变小，铅笔芯的电阻也变小，实验说明了导体的电阻与温度有关。
22．为了探究影响液体电阻大小的因素，某兴趣小组用如图所示的液体电阻演示器开展实验。装置中的储存容器内装有同种导电液体，调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。
（1）通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的关系如表所示：
L/厘米 1 2 3 4 5
I/毫安 10 5 3.3 2.6 2
根据电流表示数判断液体电阻大小，应用了　 　 （填科学方法一种）。分析表格中的数据，可以得出结论是：　 　 ；
（2）某同学认为在左右两个注射器中分别注入不同温度的同种导电液体，可以探究液体的电阻和温度的关系，判断该同学的观点是否正确并说明理由　 　 。
（3）若小组同学还想探究液体的电阻和材料的关系，接下来的操作是　 　 。
【答案】（1）转换法；液体电阻的大小与长度有关；（2）不正确，没有控制左右两侧的横截面积一定；（3）断开开关，更换左边注射器中的导电液。
【解析】（1）根据表格中的数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越长，通过导体的电流越小，则导体的电阻越大；实验中采用了转换法。
分析表格数据可知，横截面积一定时，电阻长度越长，电流越小，说明电阻阻值越大，故可得结论：液体电阻的大小与长度有关；
（2）左右两侧的横截面积不同，在左右两个注射器中分别注入不同温度的同种导电液体，温度也不同，没有控制左右两侧的横截面积一定，故不能得出电阻和温度的关系；
（3）断开开关，更换左边注射器中的导电液，导体的材料是不同的，横截面积相同，当液柱长度与表中某次长度相同时，比较更换前后电流表A1的示数，根据控制变量法可知，可探究液体的电阻和导体材料的关系。
23．如图是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置，已知电源恒为3伏。实验中用四根电阻丝作被测导体，A、B、C三根电阻丝等长，D最长。将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器，保持电阻丝两端电压2伏不变，进行测量并记录，数据如表。
实验组 电阻丝 材料 横截面积（厘米 电流（安培）
1 A 锰铜合金 0.4 0.56
2 B 镍铬合金 0.4 0.44
3 C 镍铬合金 0.2 0.22
4 D 镍铬合金 0.2 0.10
（1）将电阻丝A的两端接入电路，闭合开关前，需要将滑动变阻器的滑片移至线圈最　 　 （填“左”或“右”）侧。
（2）分析上表中实验组3和4，得到的结论是：　 　 。
（3）为完成上述实验，所选用的滑动变阻器可能是　 　 （填字母）。
A.“5Ω 0.6A” B.“10Ω 0.5A” C.“15Ω 0.6A”
（4）工业上将金属膜覆盖在陶瓷圆筒上，然后雕刻成螺旋状，生产出不同阻值的定值电阻。下列是用相同的金属膜雕刻成的三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3（虚线表示背面剩余金属膜）。你认为哪个电阻阻值最大，并说明理由：　 　 。
【答案】（1）右；（2）材料和横截面积等条件相同时，长度越长，电阻越大；（3）C；（4）R3电阻最大，因为材料相同时，R3的金属膜长度最长，横截面积最小，所以电阻最大。
【解析】（1）由为保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，即移动到最右端；
（2）分析上表中实验组3和4，其他因素相同，第4组长度更长，电流更小，由此可知材料和横截面积等条件相同时，长度越长，电阻越大；
（3）表格中最大电流大于0.5A，所以B选项不符合；已知知电源恒为3V，电阻丝两端电压2V不变，即滑动变阻器电压保持1V不变，第4组数据中电阻丝的阻值R20Ω，根据串联电路电压之比等于电阻之比，可知电阻丝电阻比上滑动变阻器的电阻之比为2：1，滑动变阻器的接入电路中的阻值为10Ω，故C选项“15Ω 0.6A”符合；
（4）将金属膜覆盖在陶瓷圆筒上，然后雕刻成螺旋状，是改变了导体的长度，和横截面积，由图可知：材料相同时，R3的金属膜长度最长，横截面积最小，所以电阻最大。
四、综合题（共3小题，24小题8分，25、26小题各6分，共20分）
24.用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验：
（1）按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，请以笔画线代替导线把电路的连接起来。
（2）在接线过程中，开关应处于 状态；
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（A/B）；
（4）如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么 。
【答案】（1）（2）断开（3）A（4）由于变阻器都选最上面和最下面两个接线柱造成的
【解析】（1）滑动变阻器应该串联在电路中，且接法是“一上一下”，即让变阻器和灯泡串联，而后组成一个串联电路即可，如答案；
（2）为保护电路在接线过程中，开关应处于断开状态；
（3）根据连接实物电路的正确方法进行分析，即闭合开关前，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，故此题中滑片的右边电阻丝接入电路，故闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A端；
（4）如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，这是因为变阻器都选最上面和最下面两个接线柱造成的。
25．我国自主研制的“歼20”作为中国新一代的战斗机，在多种自研新型隐身材料的加持下，歼-20的隐身效果独步五代机。另外，在战机的量子通信方面，我们也拥有领先的技术，目前量子通信常用量子密钥分发的方式进行，也就是将量子密钥以一个个单独的光子作为载体进行传输，这种通信方式可建立牢不可破的量子密码，并且快速、大载量的传输信息，从根本上保障战机与地面的通信安全。另外结合目前在超导技术方面的突破，中国工程师们将在不久的时间内，设计出性能更加优良的六代机，这对提升解放军的实力将会形成巨大影响。
（1）在空中飞行的歼-20飞机，因与空气摩擦，飞机带上静电。如果在着陆过程中没有将静电放掉，当地勤人员接近时，可能危及生命，所以飞机的特殊轮胎常用
　 　（选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，从而避免造成危害；
（2）导体的电阻是导体的一种性质，某些物质在温度很低时，电阻就变成了0，这就是　 　现象；
（3）请写出“量子通信”的一个优点：　 　。
【答案】（1）导体；（2）超导；（3）传输信息快
【解析】（1）在空中飞行的歼-20飞机，因与空气摩擦，飞机带上静电，当静电足够多时，容易造成触电事故，飞机的轮胎要用导体做成，有利于电荷导入大地，避免人员触电。
（2）当导体的电阻变为0时，就成了超导体。
（3）量子通讯传输信息比较快。
26．某兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：
A.可能与盐水的浓度有关。
B.可能与盐水的液柱横截面积有关。
C.可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
（1）兴趣小组同学通过注水口向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，下面实例中也是运用这种研究方法的是 　 　 。
A.学习电流时，将电流比作水流
B.用压强计研究液体压强
C.利用小车运动距离研究牛顿第一定律
（2）在探究猜想B时用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水后观察小灯泡亮暗，接着探究猜想C时，兴趣小组调节活塞使之 　 　 （选填“向中间”或“向外侧”）移动到合适位置时，观察小灯泡的亮度变化，请问何为合适位置？　 　 。
【答案】（1）B；（2）向中间；小灯泡亮度有明显变化时的位置
【解析】
（1）盐水浓度不同，灯泡的亮度不同，可以根据灯泡的亮度判断盐水电阻的大小，运用了转换法；
A.学习电流时，将电流比作水流，采用的是类比法；
B.用压强计研究液体压强，采用了转换法；
C.利用小车运动距离研究牛顿第一定律，采用的是实验推理法；
故选：B；
（2）探究猜想B时，兴趣小组断开开关，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，保持活塞位置不变，此时液体的长度不变，横截面积变小，闭合开关后观察到小灯泡变暗了，说明在盐水的浓度和液柱长度一定时，盐水的液柱横截面积越小，盐水电阻越大；接着探究猜想C时，即盐水电阻大小与盐水液柱长度的关系，需要控制盐水浓度和横截面积都不变，改变液柱的长度，所以，应调节活塞使之向中间移动到合适的位置时，盐水液柱的长度变短，观察小灯泡的亮度变化，且小灯泡亮度有明显变化时的位置为合适位置。
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第3章第2节《物质的导电性》拓展性学习评价
试题卷
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1．中国制造业有许多在全球领先的技术领域，但目前还需要赶超的技术是（　　）
A．轨道交通 B．芯片制造 C．通信装备 D．输变电装备
2．如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属丝A、B之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮、烧红的玻璃和塑料尺，小灯泡都能发光的是（　　）
A．接入硬币和橡皮
B．接入塑料尺和铅笔芯
C．接入烧红的玻璃和铅笔芯
D．接入硬币和塑料尺
3．如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　　）
A．铝芯更细 B．铝芯更粗 C．绝缘皮更薄 D．绝缘皮更厚
4.“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示，下列说法正确的是（　　）
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
① 锰铜合金 0.5 0.8 亮
② 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
③ 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
④ 镍铬合金 1.0 0.4 暗
A．四根电阻丝中①号电阻丝电阻最大
B．②③实验可以得出电阻的大小与横截面积有关
C．将④号电阻丝直接对折接入电路也可以探究长度对电阻大小的影响
D．本实验仅用到了控制变量法这一科学方法
5．在“设计制作一个调光灯”的实践活动中，小科设计了如图所示的电路，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当夹子B左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。下列分析合理的是（　　）
A．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡也能亮起
B．可通过灯泡的亮暗反映接入电路的电阻大小
C．当夹子B向左移动时，灯泡变暗
D．实验过程中电阻变化的主要因素是横截面积
6．如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（　　）
A．S和A接触，P向右移动灯泡变暗
B．S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变
C．S和C接触，P向左移动灯泡变亮
D．S和B接触，P向左移动灯泡亮度不变
7．如图所示，用电池、小灯泡、甲、乙两根铅笔芯（做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5cm，甲的电阻为20Ω，乙的电阻为10Ω）、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比（　　）
A．调节范围大，调节精度高
B．调节范围大，调节精度低
C．调节范围小，调节精度高
D．调节范围小，调节精度低
8．如图甲是旋钮式变阻器示意图，图乙为滑动变阻器示意图，结合图片，下列关于变阻器的说法正确的是（　　）
A．两种变阻器都是通过改变接入的电阻丝的长度来改变电阻的
B．若连接滑动变阻器AC两个接线柱，则向右移动滑片，电阻变小
C．若连接旋钮式变阻器AC两个接线柱，则顺时针转动旋钮触片电阻变小
D．为保证安全，旋钮触片和滑片应该用陶瓷制作
9.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R'是一种特制的滑 动变阻器，AOB是一根可绕O点转动的金属导体，从油量表(即电流表)指针所指刻度知道油面高度，则工作过程是( )
A.油面升高，R'变大，油量表示数变小
B.油面降低，R'变大，油量表示数变大
C.油面升高，R'变小，油量表示数变大
D.油面降低，R'变小，油量表示数变大
10.不考虑温度对电阻的影响，白炽灯的灯丝断了一截，若搭接上后仍能使用，则灯丝的电阻将（　　）
A．增大 B．减小 C．和原来一样 D．都有可能
11．若两只滑动变阻器分别标有“20Ω 1A”和“50Ω 2A”字样，若把它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流为（　　）
A．2A B．1A C．3A D．无法判断
12．如图甲，是探究“影响电阻大小的因素”的电路，其中1、2、3电阻丝材料如图乙所示，2、3电阻丝长度相同、粗细相同，1长度最长、横截面积最大。下列说法中正确的是（　　）
A．通过电流表示数大小反映电阻大小，应用的研究方法是控制变量法
B．在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系
C．在M、N间接入1后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡一定短路
D．在M、N间分别接入1、2两根电阻丝，发现两次电流表的示数相同，说明电阻的大小与导体的长度无关
13.图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动。且移动时始终保持两滑片之间的距离不变。下列说法中正确的是（　　）。
A.向左移动时，电流表示数变小；
B.无论向左还是向右移动，电流表示数都变小；
C.滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小；
D.滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小
14.如图所示电路中，金属板M与N之间夹着一滴水银，当两金属板互相靠近一些时，电路中电流表的读数将(　　)
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
15．有一块长方体铁块，如图所示，分别沿不同方向接入电路，则（　　）
A．沿AB方向接入电路时电阻最大
B．沿CD方向接入电路时电阻最大
C．沿EF方向接入电路时电阻最大
D．沿各个方向接入电路时电阻一样大
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16．小瑚按如图电路进行实验。
（1）小瑚将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点，（a、b、c、d、e四个间距相同的位置，a、e为滑动变阻器的两个端点），当P置于 　 　点小灯泡发光最亮。
（2）小秀想改动一根导线，实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化，请你把小秀的设想完成。在图上把要改动导线上打“×”，然后重新画上一根符合要求的导线。
17．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 　 　，观察 　 　可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是 　 　。
18．小虞同学为了“探究导体的电阻与长度的关系”，利用铅笔芯设计了如图所示的电路。
（1）闭合开关，先移动滑片 　 （选填“P1”或“P2”），使电流表示数为0.2A。
（2）再移动滑片 　 （选填“P1”或“P2”）到不同位置，实验记录得到铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如表所示。
AP1/mm 0 30 60 90 120 150 180
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
（3）通过实验数据可以初步得出：导体的电阻与导体的长度成 　 　 比的结论。
19．小浔为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别接在如图甲所示的电路a、b之间。
（1）该实验的探究目的类似于课本中“探究导体电阻大小与 　 　 的关系”。
（2）实验设计中，小浔想通过观察比较 　 　 来比较三者导电能力的大小。
（3）在实际操作过程中，小浔发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅资料发现，有一种电波感应器（如图乙所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表所示（“+”号越多表示电波越强），则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是 　 　 。
实验材料 感应器接收到反射回来的电波强弱
萝卜 ++++
土豆 +++++++
番薯 ++
20．在“探究影响导体电阻的因素”实验中，电阻丝A、B的长度和横截面积相同，材料不同：电阻丝A、C的材料和长度相同，A的横截面积小于C。实验电路如图甲所示，用电阻丝A、B进行实验，N点固定，M点是金属丝上可以左右移动的点，MN两点间距离用X表示。在实验过程中，用电压表测出MN两点向的电压，将电压U随距离X的变化关系画出如丙所示的实线。
（1）闭合开关，电流表的指针如图乙所示，读数为 　 　 安，当M从右向左移动的过程中，电流表示数 　 　 。
（2）在实验过程中，电压表示数U随MN同距离X的变化规律如图丙中实线Oab所示，我们可得出电阻丝A的阻值RA与电阻丝B的阻值RB的大小关系是 　 。
（3）图丙中，a点表示滑片移到两电阻丝的交接处，若将电阻丝B更换成电阻丝C后重新进行实验，则a点可能会向图中①②③④哪个方向移动：　 　 。
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．（1）如图甲，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在二极管的两端，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了　 　 的角色。
（2）用电池、灯泡和铅笔芯连接了图乙所示的电路，调节铅笔芯右端夹子的位置，使小灯泡L刚好不发光；然后用点燃的酒精灯对铅笔芯加热，可观察到小灯泡L逐渐变亮，这个实验说明了　 　 。
22．为了探究影响液体电阻大小的因素，某兴趣小组用如图所示的液体电阻演示器开展实验。装置中的储存容器内装有同种导电液体，调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。
（1）通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的关系如表所示：
L/厘米 1 2 3 4 5
I/毫安 10 5 3.3 2.6 2
根据电流表示数判断液体电阻大小，应用了　 　 （填科学方法一种）。分析表格中的数据，可以得出结论是：　 　 ；
（2）某同学认为在左右两个注射器中分别注入不同温度的同种导电液体，可以探究液体的电阻和温度的关系，判断该同学的观点是否正确并说明理由　 　 。
（3）若小组同学还想探究液体的电阻和材料的关系，接下来的操作是　 　 。
23．如图是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置，已知电源恒为3伏。实验中用四根电阻丝作被测导体，A、B、C三根电阻丝等长，D最长。将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器，保持电阻丝两端电压2伏不变，进行测量并记录，数据如表。
实验组 电阻丝 材料 横截面积（厘米 电流（安培）
1 A 锰铜合金 0.4 0.56
2 B 镍铬合金 0.4 0.44
3 C 镍铬合金 0.2 0.22
4 D 镍铬合金 0.2 0.10
（1）将电阻丝A的两端接入电路，闭合开关前，需要将滑动变阻器的滑片移至线圈最　 　 （填“左”或“右”）侧。
（2）分析上表中实验组3和4，得到的结论是：　 　 。
（3）为完成上述实验，所选用的滑动变阻器可能是　 　 （填字母）。
A.“5Ω 0.6A” B.“10Ω 0.5A” C.“15Ω 0.6A”
（4）工业上将金属膜覆盖在陶瓷圆筒上，然后雕刻成螺旋状，生产出不同阻值的定值电阻。下列是用相同的金属膜雕刻成的三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3（虚线表示背面剩余金属膜）。你认为哪个电阻阻值最大，并说明理由：　 　 。
四、综合题（共3小题，24小题8分，25、26小题各6分，共20分）
24.用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验：
（1）按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，请以笔画线代替导线把电路的连接起来。
（2）在接线过程中，开关应处于 状态；
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（A/B）；
（4）如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么 。
25．我国自主研制的“歼20”作为中国新一代的战斗机，在多种自研新型隐身材料的加持下，歼-20的隐身效果独步五代机。另外，在战机的量子通信方面，我们也拥有领先的技术，目前量子通信常用量子密钥分发的方式进行，也就是将量子密钥以一个个单独的光子作为载体进行传输，这种通信方式可建立牢不可破的量子密码，并且快速、大载量的传输信息，从根本上保障战机与地面的通信安全。另外结合目前在超导技术方面的突破，中国工程师们将在不久的时间内，设计出性能更加优良的六代机，这对提升解放军的实力将会形成巨大影响。
（1）在空中飞行的歼-20飞机，因与空气摩擦，飞机带上静电。如果在着陆过程中没有将静电放掉，当地勤人员接近时，可能危及生命，所以飞机的特殊轮胎常用
　 　（选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，从而避免造成危害；
（2）导体的电阻是导体的一种性质，某些物质在温度很低时，电阻就变成了0，这就是　 　现象；
（3）请写出“量子通信”的一个优点：　 　。
26．某兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：
A.可能与盐水的浓度有关。
B.可能与盐水的液柱横截面积有关。
C.可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
（1）兴趣小组同学通过注水口向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，下面实例中也是运用这种研究方法的是 　 　 。
A.学习电流时，将电流比作水流
B.用压强计研究液体压强
C.利用小车运动距离研究牛顿第一定律
（2）在探究猜想B时用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水后观察小灯泡亮暗，接着探究猜想C时，兴趣小组调节活塞使之 　 　 （选填“向中间”或“向外侧”）移动到合适位置时，观察小灯泡的亮度变化，请问何为合适位置？　 　 。
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