资源简介

(共13张PPT)
8.2 敬畏生命
为什么要对生命有敬畏的情怀？
如何敬畏生命？
道德修养: 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，敬畏生命、珍爱生命。
健全人格: 学会善待身边的人，能够以恰当的方式珍爱他人的生命。
责任意识: 培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感；做到坚持人民至上、生命至上。
核心素养目标
直接经济损失约8451.4亿元
全国防灾减灾日——5.12
2008年5月12日14时28分:四川汶川发生8.0级地震，共造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤。
2008年5月12日14时28分:四川汶川发生8.0级地震，共造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤。
思考：当危险来临时，你对生命有何感受？
生活观察
感受到生命是脆弱、艰难的
生活观察
看到他人为万众一心为挽救他人生命而努力，你对生命又有何感想？
《众志成城 托举生命》
感受到生命是坚强的、崇高的、神圣的。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难;
当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
为什么会有人冒着生命危险去拯救他人的生命？
生活观察
为什么要对生命有敬畏的情怀？
畏
敬
3 我们对生命要有一种敬畏的情怀。
天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
怎样敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
探究分享
怎样敬畏生命？
思考：上述情境有什么共同点？
思考：关爱他人的生命，对自己、对他人和社会分别有什么影响？
关心、爱护他人，是尊重他人生命的表现
思考：你身边有哪些类似的场景？
b 敬畏生命，就要关爱他人的生命。
怎样敬畏生命？
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
地震发生后，在党中央的领导下，救援工作迅速展开，说明了什么？
说明了生命重于泰山。生命比金钱、权势等身外之物更为重要，当人民的生命遭遇天灾人或威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大的人民的生命，是对生命最宝贵的生动诠释和切实践行，党和政府做到了坚持人民至上、生命至上。
党的二十大报告指出，必须坚持人民至上。
怎样敬畏生命？
c 敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。
生命重于泰山，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护广大人民的生命。这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
启思导行
你觉得这两个观点是否矛盾，为什么
实践活动
结合英烈们对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，办一期小报。

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