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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】1.6《光的反射现象》分层练习
科学观念:通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现象，反射光也是沿直线传播的；知道生活中很多器具是人们利用光反射原理发明的。
科学思维:观察日常生活情境，发现光的反射现象，能提出探究问题及假设，并动手实验。
科学实践:通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
责任态度:观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。科学严谨地对待实验，从实验现象中总结光的反射规律。
一、快乐填空。（5题）
1、如图所示，手电筒发出的光经镜子反射后，光的传播路线应该为 （填“A”“B”或“C”），如果想让手电筒发出的光束照射到点M，镜子应按 （填“顺时针”或“逆时针”）方向旋转。
2、光传播的速度达到 千米/秒，科学家利用光的 原理，并根据光速测出了地球到月球的距离。
3、光遇到不透明的物体时会被反射回来的现象叫做光的 ，也叫反光。
4、“潭清疑水浅”，这是光的 造成的，“池水映明月”与光的 现象有关。
5、在夜晚，我们可以通过水面 的光来判断前方的路况。
二、选择乐园。（5题）
（1）科学研究小组在研究光的反射现象，画下了光路图，下列图示表示光的反射的是（ ）。
A． B． C．
（2）下列“影”的现象属于光的反射的是（ ）。
A．皮影戏 B．日影观测仪 C．井中有月亮的倒影
（3）一路上科科兴奋地东看西看，科科能看到缤纷的事物，是因为周围（ ）。

A．事物的光进入人眼 B．事物反射的光进入人眼 C．人眼的光照到物体
（4）司机发现左侧的后视镜看到车后的树梢和天空，为了确保能看到路面，后视镜的调整方向是（ ）。
A．向上转 B．向下转 C．向外转
（5）使用下列物品时没有利用光的反射原理的是（ ）。
A．台灯的灯罩 B．医生戴的额镜 C．放大镜
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
（1）我们能看到书本上的字，是因为眼睛发出的光射到书本上。（ ）
（2）任何物体都能反射光，只不过是不同物体反射光的本领不同。（ ）
（3）人类利用光的反射原理解决了很多难题，所以光对人类是有益无害的。（ ）
（4）一个物体能被我们看见的话，说明它自己能发光或者反射其他的光。（ ）
（5）汽车的后视镜和三棱镜的主要工作原理是一样的。（ ）
二、实验探究题（1小题）
探索：光的反射实验。
（1）将表格中的填空完成。
让手电筒发出狭窄的光束。调整手电筒和白板的距离，以保证能看清楚一道光斑。 通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。 入射角是图中的( )，反射角是图中的光的( )。（填序号）反射规律：反射角( )（填“＞”“＜”或“＝”）入射角。
（2）与镜面反射相同，任何物体都能进行( )，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
（3）月亮之所以能发光，是因为（ ）。
A．它是自然光源 B．它能反射太阳光 C．它能折射太阳光
（4）下列成语中，包含光的反射原理的是（ ）。
A．杯弓蛇影 B．立竿见影 C．凿壁偷光
（5）下面关于光的说法，正确的是（ ）。
A．没有光，我们就不能看到周围的物体
B．光只能在空气中沿直线传播
C．光是看不见，摸不着的
（6）潜望镜也利用了光的反射，潜望镜里面有( )个平面镜，镜子的夹角为( )。
（7）用画图的方式，制作一个“潜望镜”，让小明能看到自己的后脑勺。
参考答案
【基础巩固】
一、1、B 顺时针
30万 反射
反射
折射 反射
反射
二、（1）B （2）C （3）B （4）B （5）C
【能力提升】
一、（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）×
二、（1）2 3 =
（2）光的反射
（3）B
（4）A
（5）A
（6）2 45°
（7）
核心素养
基础巩固
能力提升
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