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(共35张PPT)
统编版小学语文一年级下册第七单元·阅读 第14课
第一课时
文
wén
具
jù
的
de
家
jiā
任务一
文具宝宝识生字
识字交流会
加一加
亲
斤
新
合
皿
盒
此
二
些
木
旦
查
识字交流会
形近字比较
平
苹
此
比
识字交流会
图片识记
铅笔
文具盒
识字交流会
学偏旁
盒
hé
偏旁：皿字底
皿
“皿”（皿字底）的字多与容器有关。
任务二
寻找丢失的文具
整体感知
贝 贝
妈妈
找一找：文中的人物都有谁？
聚焦1、2自然段
思考：贝贝是个怎样的孩子？
粗心大意
丢三落四
不爱惜文具
铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì jiù bù zhī diū
dào nǎ lǐ qù le
xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā
jiù zhǎo bù zháo le
聚焦1、2自然段
从哪些短语可以体会到贝贝的粗心大意、丢三落四？
铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì jiù bù zhī diū
dào nǎ lǐ qù le
xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā
jiù zhǎo bù zháo le
大声读一读这两个自然段，注意标记的字要重读。读出贝贝的感受。
铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。
同学们知道这个“丢”字是什么意思吗？能不能从第2自然段中找个词语来解释呢？
1
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
2
理解字义方法
联系下文
任务三
跟着文具宝宝练书写
bǐ
音序：B 部首：
结构：上下
组词：铅笔 钢笔
造句：我有一支漂亮的笔，它的颜色是粉色的。
“ ”左右等大并排，左低右高。“毛”撇宜短，两横平行，三笔均匀，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。
点击演示笔顺
笔
zhī
音序：Z 部首：矢
结构：左右
组词：知道 知识
造句：每节课我都能学到很多新知识。
左长右短。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“口”上宽下窄，大小适中，稍靠下安放。
点击演示笔顺
知
dào
音序：D 部首：辶
结构：半包围
组词：知道 道理
造句：妈妈告诉我，过马路要走人行道。
首点居上居中，横画起笔稍重、长短适中，走之底一波三折且托住上部。
点击演示笔顺
道
fàng
音序：F 部首：攵
结构：左右
组词：放学 放假
造句：我把玩具放回到箱子里。
“方”横画不宜长，下部取左斜势。“攵”横画从上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；捺画舒展，收笔比撇略低。
点击演示笔顺
放
pínɡ
音序：P 部首：干
结构：独体
组词：平分 平时
造句：我平时喜欢读故事书。
点击演示笔顺
两横平行，上短下长；点撇对称；竖画正直居中。
ān
音序：A 部首：宀
结构：上下
组词：安全 安静
造句：我安静地坐在教室里听老师讲课。
“宀”上点居中，横钩长短适中；“女”两撇平行，间距适中，横画宜长；上下中心对齐。
点击演示笔顺
安
第二课时
文
wén
具
jù
的
de
家
jiā
统编版小学语文一年级下册第七单元·阅读 第14课
清新
新手
新年
新书
新
xīn
xīn shū
xīn nián
xīn shǒu
qīnɡ xīn
平地
平常
平时
平安
平
pínɡ
pínɡ ān
pínɡ shí
pínɡ chánɡ
pínɡ dì
结伴
相伴
做伴
伙伴
伴
bàn
huǒ bàn
zuò bàn
xiāng bàn
jié bàn
任务四
我是朗读小能手
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiàng mā ma yào xīn
de qiān bǐ xīn de xiàng pí mā ma shuō nǐ
zěn me tiān tiān diū dōng xī ne bèi bei zhǎ zhe yī
shuāng dà yǎn jīng duì mā ma shuō wǒ yě bù zhī
dào
你觉得贝贝是怎样的心情？
着急
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
你能用“一……就……”来说一句话吗？
我 一 回家 就 做作业 。
例
练
我 一 回家 就 做作业 。
我
回家
做作业
猜猜妈妈的心情。妈妈会怎样说？
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
亲切
和蔼
语重心长
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiàng mā ma yào xīn
de qiān bǐ xīn de xiàng pí mā ma shuō nǐ
zěn me tiān tiān diū dōng xī ne bèi bei zhǎ zhe yī
shuāng dà yǎn jīng duì mā ma shuō wǒ yě bù zhī
dào
读一读，注意读出人物应有的语气。
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！”
mā ma shuō bèi bei nǐ yǒu yí gè jiā
měi tiān fàng xué hòu nǐ dōu píng píng ān ān de huí jiā
nǐ yào xiǎng xiǎng bàn fǎ ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí
hé zhuàn bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de jiā ya
请你模仿妈妈的语气和表情读一读第4自然段。要根据标点符号把握好朗读节奏哦！
对比读一读
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
强调
A A B B 式词语
平平安安
干干净净
红红火火
开开心心
安安静静
快快乐乐
词语积累
读第5自然段
思考：听了妈妈的话，贝贝明白文具的家在哪里了吗？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
bèi bei xiǎng qǐ lái le tā shū bāo lǐ de wén
jù hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
文具的家：文具盒
自由朗读第6自然段
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
cóng cǐ měi tiān fàng xué de shí hou bèi bei
dōu yào zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ ya xiàng pí ya
zhuàn bǐ dāo wa suǒ yǒu de xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu
huí jiā le
读好语气词：“呀”和“哇”这样的语气词要读得轻、短。
读好长句子：要注意遇到逗号时，稍微停顿一下，这样长句子就能读顺了。
任务五
送文具宝宝回家
小组交流，拓展延伸
说一说：为了不再丢文具，贝贝是怎么做的？
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
cóng cǐ měi tiān fàng xué de shí hou bèi bei
dōu yào zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ ya xiàng pí ya
zhuàn bǐ dāo wa suǒ yǒu de xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu
huí jiā le
每天、仔细检查、所有这些词语要读得重一点，就能看出贝贝的变化了。
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。
我一写完作业，就 。
1
把书本收拾好放回书包
我一用完铅笔，就 。
2
把铅笔削好并放回文具盒
我一写完作业，就 。
3
把橡皮干净地放回文具盒
我一用完橡皮
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们应该怎么爱护我们的文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
爱护方法
生活实践
定期清洁收纳
正确使用文具
捐赠或回收
环境保护
使用软布擦拭文具表面，避免长时间暴露在阳光或潮湿环境中。
不过度用力，小心操作，避免损坏。
将不需要的文具捐赠给他人或机构，选择环保产品。
选择环保文具，减少对环境的影响。

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