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(共22张PPT)
找空气
第1课
描述位置
第一单元 位置与方向
科学冀人版二年级上册
你们可以描述一下，每天的上学路线是什么样子的吗？
说一说
我家是图中的蓝房子，上学的时候我需要出门向右走，直行一段距离，看到学校右拐就到啦！
怎样描述物体的位置和方向呢？
请你从图下的文字中，找出表示位置和方向的词语。
情境与问题
小鸟树上叫，小猫树下跑。
圈里三头牛，圈外几头牛？看谁数得清。
右侧秋千高又远，左侧秋千低又近。
你在前，我在后，排好队，玩滑梯。
按照口令，每组的组长发口令，组员齐运动。
做一做
口令1：女生向左转，男生向右转。
口令2：女生向前走三步，男生向后退一步。
口令3：女生向后转，后退两步；男生向左转，前进三步。
组内记录，每次口令组员的情况，并分析做错的原因。
1.听口令，做动作
探究与发现
同学1 同学2 同学3 同学4
口令1
口令2
口令3
探究与发现
1.听口令，做动作
出现错误的原因是什么？下次如何改正？
错误最多的原因：
1.口令下达过快，没有听清。
2.没有分清方向词汇。
3.跟随他人导致错误。
改正方案：
1.认真倾听组长口令，不走神。
2.开始前复习方向词汇。
3.相信自己的判断。
玩一玩
快速记住物品的位置，仔细观察找变化！
游戏规则：
1.在10秒钟内尽可能地记住每个物品的位置。
2.转过身去，由另一名同学改变物品的位置。
3.再转回身来，看看六宫格里物品的位置发生了哪些变化。
探究与发现
模拟游戏
2.记忆游戏
探究与发现
2.记忆游戏
刚才的模拟游戏中，哪些物品发生了变化？
1.苹果向右移动了一格；
2.手机向左移动了一格；
3.书包向下移动了一格；
4.钢笔向右上方向移动；
5.红旗向左移动了一格；
探究与发现
2.记忆游戏
两人为一小组，按模拟游戏的方式，看谁的记忆力最好！
我们都用到了哪些词语描述位置？
探究与发现
讨 论
描述位置和方向时，除了前、后、左、右、上、下、远、近、里、外等，还会用到东、南、西、北。在地图或平面图上，一般为上北下南，左西右东。
应用与拓展
面对城市中复杂的路况，我们很可能会面临迷路的情况，你能帮帮图中的小朋友吗？描述他所在的位置。
迷路时一定不要跟陌生人走！
先辨别小朋友所在的道路名称和位置，再找出他周围比较明显的建筑或其他标识物。描述位置和方向要准确。
如果迷路了，还有哪些方法帮助我们确定方向？
探究与发现
讨 论
如果迷路了，还有哪些方法帮助我们确定方向？
探究与发现
讨 论
其他方法：
晚上找北极星：
北斗七星勺柄指向的就是，朝北。
看植物：
朝南的树叶密、树皮光滑；朝北的易长青苔、树叶稀。
迷路别乱跑，找警察叔叔帮忙。
总结与评价

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