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第二框　逆向思维的含义与作用
一、选择题
知识点一　逆向思维的含义
1.如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的　　　　、　　　　、　　　　等，去思考、去求索，以实现创新的目的。（　　）
A.价值判断的反面 事物原理的反面 构成要素的反面
B.构成要素的反面 功能结构的反面 价值判断的反面
C.事物原理的反面 构成要素的反面 功能结构的反面
D.功能结构的反面 价值判断的反面 事物原理的反面
2.吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机问世了。这说明（　　）
A.迁移可以为技术创新开拓可能的思路
B.想象可以帮助人们明确创新思维的目标
C.可从事物反向去思考，创造性解决问题
D.创新思维以联想为基础，在联想中发展
3.发现泥石流后，马上向与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。从思维方式角度，它的合理性在于（　　）
①逆向思维，从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索　②聚合思维，寻求解决问题的最优方案　③发散思维，对所要解决的问题提供众多新设想　④符合事物发展规律，是具有其合理性的思维反向
A.①④　 　 B.②③　
C.①②　 　 D.②④
4.（2024·江西南昌联考）“笔墨所到之处，画面栩栩如生；笔墨未染之处，让人浮想联翩，无声胜有声。”这便是中国画的“留白”艺术，通过虚实结合，表达中国画的寓意及哲学思想。正如老子所说“有之以为利，无之以为用。”意思是“有”带给人们便利，“无”才是最大的作用。这启示我们（　　）
①树立辩证思维，在对立统一中把握事物
②借助抽象思维，把握思维表达的情感性
③坚持对已有事物功能的认识作反向思考
④学会对因果关系的认识进行交换性思考
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.（2024·河北廊坊联考）“以毒攻毒”是指某些毒性较大的药物有着显著的治疗作用。在保证用药安全的前提下，可用适量的有毒药物来治疗恶疮肿毒、疥癣等顽固难愈的疾病。“以毒攻毒”（　　）
①在药物有毒和有用的对立中找到了解决问题的方法　②敢于突破常规，使用新手段实现了治疗方法的创新　③在对有毒药物药性的众多信息中找出了其作用的规律　④对已有的有关有毒药物功能的认识进行了反向思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
知识点二　发挥思维正逆互补的作用
6.（2024·河南洛阳月考）天花是由天花病毒引发的传染病，曾严重危害人类的健康甚至生命。科学家发现，经常接触携带天花病毒奶牛的挤奶工却不易感染天花，原因是奶牛携带的天花病毒毒性较低，非但不会危害人类的健康，还能激发人类对于天花病毒的免疫能力。科学家研究发明了“牛痘”疫苗，并广泛为健康人群接种，从而预防了天花疾病。这启示我们（　　）
①要善于运用正逆思维的互补作用来产生创新性成果　②要从不同的方向和角度探索事物，以求获得新认识　③“倒着来”“对着干”的逆向思维更能实现实践新突破　④要以问题为导向，多路探索来弥补创新思维的无方向性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.（2024·福建龙岩月考）月球爆炸的惊险瞬间、超现实的太空电梯、不断迭代的量子计算机……某部电影用一场科幻盛宴向人们展示了未来科技的高速发展，层出不穷的硬核科学知识也让不少人好奇，科幻是否真的能够照进现实。中核集团、中国航天科技集团、中国航天科工等“国家队”线上“喊话”：“你们尽管想象，我们负责实现”。要将科幻变为现实，从创新思维角度来分析，我们可以（　　）
①综合运用常规和非常规的思维方法，勇于探索，敢于创新　②继承传统，在想象的基础上勇于破旧立新，实现推陈出新　③多路探索，发挥正向思维与逆向思维的互补作用进行创新　④坚持问题导向，运用“得中”而“处之”的思维实现创新
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
8.传统做生意都是首先研发产品，然后生产加工，再经渠道商铺货到各个门店去销售，最后各个门店把产品卖给终端客户。随着“互联网＋”的兴起，人们做生意变为先找客户的痛点需求，其次寻找能够解决客户需求的产品或服务，最后将这些产品或服务提供给终端客户。下列对材料分析正确的是（　　）
①传统做生意的思维方式属于正向思维，它要以逆向思维为前提和基础　②两种思维方式都是客观对象内在矛盾在人思维中的反映　③逆向思维优于正向思维，因此“互联网＋”下的思维优于传统思维　④逆向思维的反向是有合理性的思维反向，有利于避免思维的僵化
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
9.（2024·河南濮阳月考）公元1363年，朱元璋与陈友谅在鄱阳湖大战。陈友谅依据起义军惯例，下令斩杀俘虏，以震慑对手。而朱元璋却考虑到，斩杀俘虏从表面看似有震慑作用，但会促使敌军拼死反抗，于是将俘虏全部送还，并悼死医伤。陈军见此，内部分崩离析、一败涂地。这说明（　　）
①逆向思维往往总是比正向思维的效果要好
②逆向思维就是什么事都“倒着来”“对着干”
③只有掌握了“正”才能合理有效地进行“逆”
④要善于对已有的有关事物功能的认识作反向思考
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.（2024·河南洛阳期末）早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（　　）
①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的　②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思维好　③利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考　④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非选择题
11.（2024·河南郑州月考）阅读材料，完成要求。
江西萍乡安源煤矿，创办于1898年，是我国近代煤矿工业化程度最高的煤炭基地之一，已累计采煤近7千万吨。沧桑百年，安源煤矿经历了辉煌，也面临着资源枯竭的困境。经初步调查，安源区全区废弃矿山面积8 230亩，一个个满目疮痍的废弃矿山如同一块块“伤疤”散布在青山之间。
近年来，安源区坚持“保护为主，发展为要，民生为本”的方针，按照“重点突出、分类施策、阶段治理、全面修复”的原则，有步骤有计划地综合整治和保护矿山地质环境，实现资源可持续利用与生态环境协调发展。当地政府转变治理思路，通过专家咨询论证会、社会听证会等方式，广泛听取各方意见集思广益，专题商讨治理问题，制定出台相关修复方案。随着打造阳光花海、青山中医药养生小镇等项目的开展，废弃矿山的环境治理成效初显，逐渐从“地下开挖”向“地上开花”转变。此外，进一步变矿山为金山银山的决心，使得当地领导干部鼓足干劲、动员群众，因地制宜开发医疗、文化旅游、中草药种植与研发等产业，获得了更广阔的发展空间。如今，曾经的“矿区伤疤”已蜕变成了一幅幅“美丽画卷”。
结合材料，从辩证思维和创新思维角度，说明安源在城市建设中是如何实现“矿区伤疤”到“美丽画卷”蜕变的。
第二框　逆向思维的含义与作用
1.C　作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的，C符合题意，A、B、D错误。
2.C　“吹的相反是吸”体现的是逆向思考，之后吸尘机问世了，这说明可从事物反向去思考，创造性解决问题，C当选。迁移和想象是联想思维的方式，材料未体现联想思维，A、B、D不符合题意。
3.A　泥石流向下流，人沿着与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬，这是从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索，属于逆向思维，符合事物的发展规律，①④符合题意，②③不选。
4.B　“虚”与“实”“有”与“无”的哲学智慧是辩证思维，从“留白”去体会其意义，也体现了反向思考，①③入选。思维表达的情感性是形象思维，不是抽象思维，②不选。材料体现的是虚实结合表达中国画的寓意和哲学思想，不涉及因果关系，④不选。
5.C　矛盾即对立统一，“以毒攻毒”在药物有毒和有用的对立统一中找到了解决问题的方法，①错误。在保证用药安全的前提下，可用适量的有毒药物来治疗恶疮肿毒、疥癣等顽固难愈的疾病。“以毒攻毒”敢于突破常规，使用新手段实现了治疗方法的创新，②正确。材料只强调可以“以毒攻毒”，不涉及有毒药物作用的具体规律，③不符合题意。“以毒攻毒”是指某些毒性较大的药物有着显著的治疗作用，“以毒攻毒”突破常规，对药物的毒性进行反向思考，实现了治疗方法的创新，④正确。
6.A　天花病毒易引发传染，但经常接触携带天花病毒奶牛的挤奶工却不易感染天花，科学家研究发现病毒毒性较低反而能激发人类对天花病毒的免疫能力，从天花病毒功能的反面思考，进而发明了“牛痘”疫苗，预防天花，这启示我们要善于运用正逆思维的互补作用来产生创新性成果，也说明要善于思维发散，从不同的方向和角度探索事物，以求获得新认识，①②正确。逆向思维并不是“倒着来”“对着干”，而是从过去所把握的事物原理的反面等、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的，③错误。多向性是创新思维的特征，但并不意味着创新思维是无方向的，④错误。
7.A　材料中指出某电影用一场科幻盛宴向人们展示了未来科技的高速发展，中核集团、中国航天科技集团、中国航天科工等“国家队”线上“喊话”，他们将努力发展推进科幻变为现实的可能，要将科幻变为现实，从创新思维角度来分析，我们可以坚持多路探索，综合运用常规和非常规的思维方法，坚持正逆互补，勇于探索，敢于创新，①③正确。中华传统文化有优秀和糟粕之分，应弘扬中华优秀传统文化，实现推陈出新，②不选。④属于辩证思维角度，与创新思维角度不符，排除。
8.D　逆向思维是以正向思维为前提和基础的，①错误。两种思维方式都是客观对象内在矛盾在人思维中的反映、逆向思维的反向是有合理性的思维反向，有利于避免思维的僵化，②④当选。逆向思维并非总比正向思维的效果好，其效果的好坏取决于具体情况，③错误。
9.D　逆向思维的效果是否比正向思维的效果要好，取决于具体的情况，“总是”说法绝对，①排除。逆向思维并不是什么事都“倒着来”“对着干”，逆向思维是相对于正向思维来说，而且要具体情况具体分析，②错误。我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考，朱元璋正是正确掌握了“正”才能合理有效地进行“逆”的体现，③正确。陈友谅下令斩杀俘虏，朱元璋却思考该做法的弊端，这说明要善于对已有的有关事物功能的认识作反向思考，④正确。
10.A　材料说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的，①符合题意。正向思维和逆向思维各有优点，不能说逆向思维比正向思维好，②说法错误。“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下”这是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，不是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，③符合题意，④不符合题意。
11.①辩证思维，是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物；辩证思维具有整体性和动态性。安源在城市建设中运用辩证思维，关注整体发展，把握经济发展与生态环境治理的对立统一，将“矿区伤疤”变为“美丽画卷”。②运用发散思维和聚合思维，安源区政府通过专家咨询论证会、社会听证会等方式，集思广益，围绕城市治理寻找最优方案，实现了“矿区伤疤”到“美丽画卷”的蜕变。③运用逆向思维，对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，转变治理思路，变矿山为金山银山，打造宜居宜业的城市风貌，将“矿区伤疤”变为“美丽画卷”。
解析：本题联系辩证思维的含义及特点、发散思维、聚合思维、逆向思维知识作答。
3 / 3第二框　逆向思维的含义与作用
一、逆向思维的含义
1.逆向思维的含义：逆向思维就是反向求索，或者称为　　　　。是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。
2.如何进行逆向思维
（1）对事物　　　　　的已有认识进行反向思考。
（2）对已有的有关事物　　　　　的认识作转换性思考。
（3）对已有的有关事物　　　的认识作反向思考。
（4）对已有的有关事物之间　　　关系的认识作交换性思考。
二、发挥思维正逆互补的作用
1.逆向思维应当合“理”：正向思维与逆向思维是客观对象的　　　　　在人们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
2.只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。
3.正逆互补，携手共进：有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破　　　　　　　　　的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
微提醒
　　正向思维是逆向思维的前提和基础，不知道正向思维，就谈不上逆向思维。创新中的逆向思维往往是在正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的，正向思维与逆向思维应当互补。
想一想
运用逆向思维时应当注意哪些问题？
提示：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　判一判
（1）逆向思维比正向思维的效果好。（　　）
（2）正向思维和逆向思维是相互排斥的思维方法。（　　）
（3）逆向思维需要具备一定的逆反心理。（　　）
选一选
人们通常习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。这一事例所使用的逆向思维技法是（　　）
A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
1.教材P110“探究与分享”
试着将我们习以为常的某些做法进行逆向思考，看看会得出怎样的结论。
提示：（1）事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。
（2）不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。
（3）转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
2.教材P111“探究与分享”
这位牧民死时留下了多少头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。
提示：这位牧民死时留下了15头牛。
正向思维的解法：设牛的总数是x，则其妻得牛数为（0.5x＋0.5）、长子得牛数为0.5×（0.5x＋0.5）、次子得牛数为0.5×0.5×（0.5x＋0.5）、长女得牛数为0.5×0.5×0.5×（0.5x＋0.5），可以得知x＝15。
逆向思维的解法：既然长女得到的是最后剩下的牛的“半数”再加“半头”，结果1头牛都没杀，正好全部分完，那么，她必然得到的是1头；长女得到的牛是次子的一半，那么，次子得到的牛就是长女的2倍，即2头；次子得到的牛是长子的一半，那么，长子得到的牛就是次子的2倍，即4头；长子得到的牛是妻子的一半，那么，妻子得到的牛就是长子的2倍，即8头；把4个人得到的牛的数量相加：1＋2＋4＋8＝15，可见，农夫留下的牛共15头。
议题一　如何把握逆向思维的方法
【情境】　2023年10月，M省某地社保局领导干部化身参保人，到社保服务窗口现场办理“养老保险待遇申领”，开展“走流程”调研活动。通过体验，他发现部分退休人员年龄较大，填写申领表格不方便；退休人员对通过手机办理养老申领业务接受程度比较低等问题，并对这些问题制定针对性的优化提升措施，持续提升社保经办服务水平。截至2023年12月，该地各级领导干部先后320余次下沉项目建设、产业发展、社会治理、人居环境整治等基层一线，召开现场办公会、座谈会512场次，通过现场办公集中“会诊”，解决群众“急难愁盼”问题915件，为企业“纾困解难”167个，推动解决民生实事项目183个。广大党员干部用真心服务取信于民，以实际行动获得了群众点赞认可。
探究　谈谈情境中某地社保局领导干部所运用的思维方法。
逆向思维的具体方法
方法 依据 作用（要求）
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。人们已知的事物结构顺序，会有人们已知的功能 可以发现事物未被我们认识的新功用
对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的 转换认识的视角，对事物存在状态的认识可能发生相互转化
对已有的有关事物功能的认识作反向思考 事物的功能是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化 转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化 人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因
1.（2024·浙江温州联考）在2024年央视春晚魔术表演中，主持人小小的失误反而使得节目效果更具戏剧化。春晚节目组没有刻意回避这次演出事故，而是将其作为节目亮点在网上大力宣传，为人们的年味增添了一丝喜悦。由此可见，春晚节目组的处理方式体现了（　　）
①辩证否定，在否定中包含对事物的肯定　②辩证分合，通过分析来把握事物的整体　③发散思维，发挥非逻辑制约的畅想功能　④逆向思维，反向思考已有事物的功能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.事物具有复杂的相反相成的性质和功能，为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性思考既有的认识。下列体现这种思维方式的是（　　）
①法拉第依据电能生磁，经过艰苦探索，发现电磁感应现象　②《淮南子》：“见窥木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书”
③在危机中育新机、于变局中开新局，凝聚起战胜困难和挑战的强大力量　④领导经济工作应尊重客观实际和群众需求，必须有系统思维、科学谋划
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.在瓷器烧制过程中，如果釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数，就会使釉面开裂，形成许多细小的裂纹。人们将错就错，有意识地造成釉面裂纹，使之符合人们的审美情趣，裂釉瓷器成为一种珍贵的艺术品。这一事例所使用的逆向思维技法是（　　）
A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
议题二　发挥思维正逆互补的作用
【情境】　2024年春节前夕，习近平总书记到天津考察调研，前往天津古文化街，走进桂发祥十八街麻花、泥人张、杨柳青年画等特色店铺，了解生产经营和传统文化传承发展等情况，同大家互动交流。提起存续400多年的天津杨柳青木版年画，怀抱红鲤鱼的胖娃娃形象就会浮现眼前。但长期以来，因产品单一、实用性不足，且销售时间有限，杨柳青年画难以激活新的消费群体。为解决这一问题，近年来，杨柳青年画反其道而行之，让年画打破局限，实现相关文创产品全年走进百姓家。
探究　“让年画不只是‘过年的画’”体现了逆向思维。运用相关知识，说明在工作生活中如何运用好逆向思维。
　澄清对逆向思维的认识误区
（1）逆向思维不属于创新思维
逆向思维是通过反向求索，有利于解决难题，因而是一种创新思维的方法。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。
（2）逆向思维就是解决任何问题都要“倒着来”
这一命题是对逆向思维的错误理解，它把生活实际中的逆反心理当成逆向思维。面对生活中的多种难题，要灵活运用逆向思维来解决。若做什么事都“倒着来”“顶着干”只能把问题搞乱。
（3）逆向思维不如正向思维效果好
逆向思维与正向思维究竟哪种思维方法的效果好，不能一概而论，要具体问题具体分析，并不是时时处处都要正向思考，也不是时时处处都要逆向思考，若有意识地将二者联系起来思考，可以避免思维的僵化与极端化，从而产生创新性的成果。
1.（2024·湖南衡阳联考）导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏转，法拉第深深地被这种奇异现象所吸引。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。为了使这种设想能够实现，他从1821年开始做磁产生电的实验，无数次实验都失败了。十年后，法拉第设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动，电流产生了！这启示我们（　　）
①逆向思维总比正向思维的效果好，要学会并善于运用逆向思维　②敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，进行探索
③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，可能会付出惨重的代价　④只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.逆向思维不是什么事都“倒着来”“顶着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。这句话说明（　　）
A.逆向思维就是要向事物的反面想 B.要做到逆向思维非常困难
C.逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向 D.逆向思维和发散思维是对立的
3.反向求索法是指在思维过程中，从相反的思维方向去分析、探索，反其道而行之，从事物相反或相对的功能去发明创造。下列属于反向求索法的是（　　）
A.将一件事情分工给几个人同时干，这就是并行计算机的设计思想，这样设计的并行计算机计算速度成倍提高
B.将一件事情让几个人联合干，如保险柜管理就是让两个人同时控制，从而“保险性”大大加强
C.在白色电冰箱充斥市场时，某著名企业推出彩色电冰箱，结果以色彩新异而受市场欢迎，很快打入国际市场
D.报警的关键是说清楚事发位置，有时延误出警是因突发事件位置不明，深圳在全市10万个路灯电线杆上喷涂报警编码，确保110出警能精确定位
第二框　逆向思维的含义与作用
【基础知识·准落实】
新学知识巧梳理
一、1.反向法　2.（1）结构顺序　（2）存在状态　（3）功能
（4）因果
二、1.内在矛盾　3.单方面性质
想一想
　提示：①在运用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果运用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必运用逆向思维。
②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
判一判
　（1）×　（2）×　（3）×
选一选
C　有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，对锅的功能的认识从加热到制冷，是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，故C入选。
【学科素养·稳提升】
议题一
情境探究
探究　提示：通过对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，运用换位思考的管理方式，将自己与办理社保居民的关系相互颠倒，发现了真问题；之后，运用正向思维的方式，对这些问题制定针对性的优化提升措施，在发挥思维正逆互补作用中提升了服务水平。
跟踪训练
1.B　春晚节目组没有刻意回避这次演出事故，而是将其作为节目亮点在网上大力宣传，为人们的年味增添了一丝喜悦，这体现了辩证否定，在否定中包含对事物的肯定，运用逆向思维，反向思考已有事物的功能，①④符合题意。分析方法将注意力集中在问题的“点”上，要形成对事物整体性的认识，需要运用综合的方法，②说法错误。联想思维具有非逻辑制约的畅想性，③说法错误。
2.A　法拉第依据电能生磁，研究磁能生电，进而发现电磁感应现象，发现了电与磁相反相成的功能，运用了逆向思维，①当选。在危机中育新机、于变局中开新局，体现了逆向思维的方式，③当选。“见窥木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书”意思是：看见被挖空的木头能浮于水面，就明白了造船的道理，看见飞蓬随风转动，就知道了造车的原理，看见鸟的足迹，就知道了造字以著书，这些都是通过类比推理的方法而得到的，②不选。④体现了系统思维，不选。
3.C　有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍，材料通过转换场合或对象来认识事物功用，其缺点变为优点，废品变为工艺品，C正确，A、B、D不符合题意。
议题二
情境探究
探究　提示：①逆向思维应当合“理”，要尊重客观规律，不能盲目地“反向”。②只有掌握了正向思堆的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。③做到正逆互补，携手共进。
跟踪训练
1.D　究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，①错误。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电，这启示我们敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，进行探索，以实现创新的目的，②正确。材料中的逆向思维是有合理性的思维反向，不是盲目地“反向”，③不符合题意。电能产生磁场是正向思维的“正”，“磁场能产生电”是对“正”合理的反向，这启示我们只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，④正确。
2.C　逆向思维是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，A说法错误，B、D不选，C正确。
3.C　从白色电冰箱的相反方向分析，生产彩色电冰箱，C符合题意。A中的分工，B中的联合控制保险柜均不符合题意。D属于正向求索法，排除。
5 / 5(共64张PPT)
第二框　逆向思维的含义与作用
目录
基础知识·准落实
1
学科素养·稳提升
2
教学效果·勤检测
3
01
基础知识·准落实
梳理归纳 高效学习
一、逆向思维的含义
1. 逆向思维的含义：逆向思维就是反向求索，或者称为 。
是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结
构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。
2. 如何进行逆向思维
（1）对事物 的已有认识进行反向思考。
（2）对已有的有关事物 的认识作转换性思考。
（3）对已有的有关事物 的认识作反向思考。
（4）对已有的有关事物之间 关系的认识作交换性思考。
反向法　
结构顺序　
存在状态　
功能　
因果　
二、发挥思维正逆互补的作用
1. 逆向思维应当合“理”：正向思维与逆向思维是客观对象的
在人们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地“反
向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
2. 只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的
“逆”。
内在
矛盾　
3. 正逆互补，携手共进：有意识地将两个或多个对立面联系在一
起思考，正反补充，可以打破 的限制，避免思
维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产
生创新性的成果。
单方面性质　
微提醒
　　正向思维是逆向思维的前提和基础，不知道正向思维，就谈不上
逆向思维。创新中的逆向思维往往是在正向思维未能获得满意结果的
情况下才采用的，正向思维与逆向思维应当互补。
想一想
运用逆向思维时应当注意哪些问题？
提示：①在运用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。
如果运用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必运用逆向
思维。
②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题
解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维
就缺乏了必然性和有效性。
判一判
（1）逆向思维比正向思维的效果好。 （　×　）
（2）正向思维和逆向思维是相互排斥的思维方法。 （　×　）
（3）逆向思维需要具备一定的逆反心理。 （　×　）
×
×
×
选一选
人们通常习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变
熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加
热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻
炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。这一事例所使用的逆
向思维技法是（　　）
A. 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
B. 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C. 对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D. 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
解析： 　有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，对锅的功
能的认识从加热到制冷，是对已有的有关事物功能的认识作反向思
考，故C入选。
1. 教材P110“探究与分享”
试着将我们习以为常的某些做法进行逆向思考，看看会得出怎样的
结论。
提示：（1）事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需
要作出的评价和取舍。
（2）不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，
人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此
地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。
（3）转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
2. 教材P111“探究与分享”
这位牧民死时留下了多少头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解
一下。
提示：这位牧民死时留下了15头牛。
正向思维的解法：设牛的总数是x，则其妻得牛数为（0.5x＋
0.5）、长子得牛数为0.5×（0.5x＋0.5）、次子得牛数为
0.5×0.5×（0.5x＋0.5）、长女得牛数为0.5×0.5×0.5×（0.5x
＋0.5），可以得知x＝15。
逆向思维的解法：既然长女得到的是最后剩下的牛的“半数”再加
“半头”，结果1头牛都没杀，正好全部分完，那么，她必然得到
的是1头；长女得到的牛是次子的一半，那么，次子得到的牛就是
长女的2倍，即2头；次子得到的牛是长子的一半，那么，长子得到
的牛就是次子的2倍，即4头；长子得到的牛是妻子的一半，那么，
妻子得到的牛就是长子的2倍，即8头；把4个人得到的牛的数量相
加：1＋2＋4＋8＝15，可见，农夫留下的牛共15头。
02
学科素养·稳提升
内化知识 知能升华
议题一　如何把握逆向思维的方法
【情境】　2023年10月，M省某地社保局领导干部化身参保人，到社
保服务窗口现场办理“养老保险待遇申领”，开展“走流程”调研活
动。通过体验，他发现部分退休人员年龄较大，填写申领表格不方
便；退休人员对通过手机办理养老申领业务接受程度比较低等问题，
并对这些问题制定针对性的优化提升措施，持续提升社保经办服务水
平。
截至2023年12月，该地各级领导干部先后320余次下沉项目建设、产
业发展、社会治理、人居环境整治等基层一线，召开现场办公会、座
谈会512场次，通过现场办公集中“会诊”，解决群众“急难愁盼”
问题915件，为企业“纾困解难”167个，推动解决民生实事项目183
个。广大党员干部用真心服务取信于民，以实际行动获得了群众点赞
认可。
探究　谈谈情境中某地社保局领导干部所运用的思维方法。
提示：通过对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，运用换位思考
的管理方式，将自己与办理社保居民的关系相互颠倒，发现了真问
题；之后，运用正向思维的方式，对这些问题制定针对性的优化提升
措施，在发挥思维正逆互补作用中提升了服务水平。
逆向思维的具体方法
方法 依据 作用（要求）
对事物结构顺序
的已有认识进行
反向思考 事物的存在总有一定的结构顺
序，不同的结构顺序会产生不
同的功能效用。人们已知的事
物结构顺序，会有人们已知的
功能 可以发现事物未被
我们认识的新功用
对已有的有关事
物存在状态的认
识作转换性思考 事物是变化发展的，人们对事
物存在状态的认识是相对确定
的，而不是固定不变或不可改
变的 转换认识的视角，
对事物存在状态的
认识可能发生相互
转化
方法 依据 作用（要求）
对已有的有关事
物功能的认识作
反向思考 事物的功能是人们依据自己的
需要所作出的评价和取舍。不
同的人会有不同的需要。随着
时间、地点和条件的变化，人
们的需要也会发生变化 转换场合或对象来
认识事物功用，其
缺点可能变为优点
对已有的有关事
物之间因果关系
的认识作交换性
思考 事物都处在因果关系的链条之
中，在一定条件下，事物之间
的原因与结果可以相互转化 人们对事物因果关
系的认识，可以由
因到果，也可以由
果溯因
1. （2024·浙江温州联考）在2024年央视春晚魔术表演中，主持人小
小的失误反而使得节目效果更具戏剧化。春晚节目组没有刻意回避
这次演出事故，而是将其作为节目亮点在网上大力宣传，为人们的
年味增添了一丝喜悦。由此可见，春晚节目组的处理方式体现了
（　　）
①辩证否定，在否定中包含对事物的肯定　②辩证分合，通过分析
来把握事物的整体　③发散思维，发挥非逻辑制约的畅想功能　④
逆向思维，反向思考已有事物的功能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析： 　春晚节目组没有刻意回避这次演出事故，而是将其作为
节目亮点在网上大力宣传，为人们的年味增添了一丝喜悦，这体现
了辩证否定，在否定中包含对事物的肯定，运用逆向思维，反向思
考已有事物的功能，①④符合题意。分析方法将注意力集中在问题
的“点”上，要形成对事物整体性的认识，需要运用综合的方法，
②说法错误。联想思维具有非逻辑制约的畅想性，③说法错误。
2. 事物具有复杂的相反相成的性质和功能，为了认识事物可能具有的
其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性思考既有的认识。下列
体现这种思维方式的是（　　）
①法拉第依据电能生磁，经过艰苦探索，发现电磁感应现象
②《淮南子》：“见窥木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹
而知著书”
③在危机中育新机、于变局中开新局，凝聚起战胜困难和挑战的强
大力量
④领导经济工作应尊重客观实际和群众需求，必须有系统思维、科
学谋划
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析： 　法拉第依据电能生磁，研究磁能生电，进而发现电磁感
应现象，发现了电与磁相反相成的功能，运用了逆向思维，①当
选。在危机中育新机、于变局中开新局，体现了逆向思维的方式，
③当选。“见窥木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著
书”意思是：看见被挖空的木头能浮于水面，就明白了造船的道
理，看见飞蓬随风转动，就知道了造车的原理，看见鸟的足迹，就
知道了造字以著书，这些都是通过类比推理的方法而得到的，②不
选。④体现了系统思维，不选。
3. 在瓷器烧制过程中，如果釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系
数，就会使釉面开裂，形成许多细小的裂纹。人们将错就错，有意
识地造成釉面裂纹，使之符合人们的审美情趣，裂釉瓷器成为一种
珍贵的艺术品。这一事例所使用的逆向思维技法是（　）
A. 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
B. 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C. 对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D. 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
解析： 　有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和
取舍，材料通过转换场合或对象来认识事物功用，其缺点变为优
点，废品变为工艺品，C正确，A、B、D不符合题意。
议题二　发挥思维正逆互补的作用
【情境】　2024年春节前夕，习近平总书记到天津考察调研，前往天
津古文化街，走进桂发祥十八街麻花、泥人张、杨柳青年画等特色店
铺，了解生产经营和传统文化传承发展等情况，同大家互动交流。提
起存续400多年的天津杨柳青木版年画，怀抱红鲤鱼的胖娃娃形象就
会浮现眼前。但长期以来，因产品单一、实用性不足，且销售时间有
限，杨柳青年画难以激活新的消费群体。为解决这一问题，近年来，
杨柳青年画反其道而行之，让年画打破局限，实现相关文创产品全年
走进百姓家。
探究　“让年画不只是‘过年的画’”体现了逆向思维。运用相关知
识，说明在工作生活中如何运用好逆向思维。
提示：①逆向思维应当合“理”，要尊重客观规律，不能盲目地“反
向”。②只有掌握了正向思堆的“正”，才能够合理有效地进行逆向
思维的“逆”。③做到正逆互补，携手共进。
　澄清对逆向思维的认识误区
（1）逆向思维不属于创新思维
逆向思维是通过反向求索，有利于解决难题，因而是一种创新
思维的方法。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反
面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，
以实现创新的目的。
（2）逆向思维就是解决任何问题都要“倒着来”
这一命题是对逆向思维的错误理解，它把生活实际中的逆反
心理当成逆向思维。面对生活中的多种难题，要灵活运用逆
向思维来解决。若做什么事都“倒着来”“顶着干”只能把
问题搞乱。
（3）逆向思维不如正向思维效果好
逆向思维与正向思维究竟哪种思维方法的效果好，不能一概而
论，要具体问题具体分析，并不是时时处处都要正向思考，也
不是时时处处都要逆向思考，若有意识地将二者联系起来思
考，可以避免思维的僵化与极端化，从而产生创新性的成果。
1. （2024·湖南衡阳联考）导线通上电流，导线附近的磁针立即会发
生偏转，法拉第深深地被这种奇异现象所吸引。他想既然电能产生
磁场，那么磁场也能产生电。为了使这种设想能够实现，他从1821
年开始做磁产生电的实验，无数次实验都失败了。十年后，法拉第
设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心
圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动，
电流产生了！这启示我们（　　）
①逆向思维总比正向思维的效果好，要学会并善于运用逆向思维　
②敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，进行探索　
③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，可能会付出惨重的代价　
④只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维
的“逆”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析： 　究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，①错误。他
想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电，这启示我们敢于“反
其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，进行探索，以实现创
新的目的，②正确。材料中的逆向思维是有合理性的思维反向，不
是盲目地“反向”，③不符合题意。电能产生磁场是正向思维的
“正”，“磁场能产生电”是对“正”合理的反向，这启示我们只
有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的
“逆”，④正确。
2. 逆向思维不是什么事都“倒着来”“顶着干”的逆反心理，不是别
人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮
成“另类”。这句话说明（　　）
A. 逆向思维就是要向事物的反面想
B. 要做到逆向思维非常困难
C. 逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向
D. 逆向思维和发散思维是对立的
解析： 　逆向思维是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，
A说法错误，B、D不选，C正确。
A. 将一件事情分工给几个人同时干，这就是并行计算机的设计思
想，这样设计的并行计算机计算速度成倍提高
B. 将一件事情让几个人联合干，如保险柜管理就是让两个人同时控
制，从而“保险性”大大加强
C. 在白色电冰箱充斥市场时，某著名企业推出彩色电冰箱，结果以色
彩新异而受市场欢迎，很快打入国际市场
D. 报警的关键是说清楚事发位置，有时延误出警是因突发事件位置
不明，深圳在全市10万个路灯电线杆上喷涂报警编码，确保110出
警能精确定位
3. 反向求索法是指在思维过程中，从相反的思维方向去分析、探索，
反其道而行之，从事物相反或相对的功能去发明创造。下列属于反
向求索法的是（　　）
解析： 　从白色电冰箱的相反方向分析，生产彩色电冰箱，C符
合题意。A中的分工，B中的联合控制保险柜均不符合题意。D属
于正向求索法，排除。
03
教学效果·勤检测
强化训练 查缺补漏
一、选择题
知识点一　逆向思维的含义
1. 如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反
的思路都可以叫作逆向思维。作为创新思维的一种方法，逆向思维
是人们从过去所把握的 　　、 　　、 　　等，去思考、去求索，以
实现创新的目的。（　　）
A. 价值判断的反面 事物原理的反面 构成要素的反面
B. 构成要素的反面 功能结构的反面 价值判断的反面
C. 事物原理的反面 构成要素的反面 功能结构的反面
D. 功能结构的反面 价值判断的反面 事物原理的反面
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解析： 作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把
握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思
考、去求索，以实现创新的目的，C符合题意，A、B、D错误。
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2. 吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设
计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机
问世了。这说明（　　）
A. 迁移可以为技术创新开拓可能的思路
B. 想象可以帮助人们明确创新思维的目标
C. 可从事物反向去思考，创造性解决问题
D. 创新思维以联想为基础，在联想中发展
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解析： 　“吹的相反是吸”体现的是逆向思考，之后吸尘机问世
了，这说明可从事物反向去思考，创造性解决问题，C当选。迁移
和想象是联想思维的方式，材料未体现联想思维，A、B、D不符
合题意。
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3. 发现泥石流后，马上向与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬，爬
得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。从思维
方式角度，它的合理性在于（　　）
①逆向思维，从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索　②聚
合思维，寻求解决问题的最优方案 ③发散思维，对所要解决的问
题提供众多新设想　④符合事物发展规律，是具有其合理性的思维
反向
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④
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解析： 　泥石流向下流，人沿着与泥石流成垂直方向两边的山坡
上面爬，这是从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索，属于
逆向思维，符合事物的发展规律，①④符合题意，②③不选。
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4. （2024·江西南昌联考）“笔墨所到之处，画面栩栩如生；笔墨未
染之处，让人浮想联翩，无声胜有声。”这便是中国画的“留白”
艺术，通过虚实结合，表达中国画的寓意及哲学思想。正如老子所
说“有之以为利，无之以为用。”意思是“有”带给人们便利，
“无”才是最大的作用。这启示我们（　　）
①树立辩证思维，在对立统一中把握事物 ②借助抽象思维，把握
思维表达的情感性
③坚持对已有事物功能的认识作反向思考 ④学会对因果关系的认
识进行交换性思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　“虚”与“实”“有”与“无”的哲学智慧是辩证
思维，从“留白”去体会其意义，也体现了反向思考，①③入
选。思维表达的情感性是形象思维，不是抽象思维，②不选。
材料体现的是虚实结合表达中国画的寓意和哲学思想，不涉及
因果关系，④不选。
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5. （2024·河北廊坊联考）“以毒攻毒”是指某些毒性较大的药物有
着显著的治疗作用。在保证用药安全的前提下，可用适量的有毒药
物来治疗恶疮肿毒、疥癣等顽固难愈的疾病。“以毒攻毒”（　　）
①在药物有毒和有用的对立中找到了解决问题的方法　②敢于突破
常规，使用新手段实现了治疗方法的创新　③在对有毒药物药性的
众多信息中找出了其作用的规律　④对已有的有关有毒药物功能的
认识进行了反向思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 矛盾即对立统一，“以毒攻毒”在药物有毒和有用的对
立统一中找到了解决问题的方法，①错误。在保证用药安全的前提
下，可用适量的有毒药物来治疗恶疮肿毒、疥癣等顽固难愈的疾
病。“以毒攻毒”敢于突破常规，使用新手段实现了治疗方法的创
新，②正确。材料只强调可以“以毒攻毒”，不涉及有毒药物作用
的具体规律，③不符合题意。“以毒攻毒”是指某些毒性较大的药
物有着显著的治疗作用，“以毒攻毒”突破常规，对药物的毒性进
行反向思考，实现了治疗方法的创新，④正确。
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知识点二　发挥思维正逆互补的作用
6. （2024·河南洛阳月考）天花是由天花病毒引发的传染病，曾严重
危害人类的健康甚至生命。科学家发现，经常接触携带天花病毒奶
牛的挤奶工却不易感染天花，原因是奶牛携带的天花病毒毒性较
低，非但不会危害人类的健康，还能激发人类对于天花病毒的免疫
能力。科学家研究发明了“牛痘”疫苗，并广泛为健康人群接种，
从而预防了天花疾病。这启示我们（　　）
①要善于运用正逆思维的互补作用来产生创新性成果　②要从不同
的方向和角度探索事物，以求获得新认识　③“倒着来”“对着
干”的逆向思维更能实现实践新突破　④要以问题为导向，多路探
索来弥补创新思维的无方向性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　天花病毒易引发传染，但经常接触携带天花病毒奶牛的
挤奶工却不易感染天花，科学家研究发现病毒毒性较低反而能激发
人类对天花病毒的免疫能力，从天花病毒功能的反面思考，进而发
明了“牛痘”疫苗，预防天花，这启示我们要善于运用正逆思维的
互补作用来产生创新性成果，也说明要善于思维发散，从不同的方
向和角度探索事物，以求获得新认识，①②正确。逆向思维并不是
“倒着来”“对着干”，而是从过去所把握的事物原理的反面等、
构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创
新的目的，③错误。多向性是创新思维的特征，但并不意味着创新
思维是无方向的，④错误。
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7. （2024·福建龙岩月考）月球爆炸的惊险瞬间、超现实的太空电
梯、不断迭代的量子计算机……某部电影用一场科幻盛宴向人们展
示了未来科技的高速发展，层出不穷的硬核科学知识也让不少人好
奇，科幻是否真的能够照进现实。中核集团、中国航天科技集团、
中国航天科工等“国家队”线上“喊话”：“你们尽管想象，我们
负责实现”。要将科幻变为现实，从创新思维角度来分析，我们可
以（　　）
①综合运用常规和非常规的思维方法，勇于探索，敢于创新　②继
承传统，在想象的基础上勇于破旧立新，实现推陈出新　③多路探
索，发挥正向思维与逆向思维的互补作用进行创新　④坚持问题导
向，运用“得中”而“处之”的思维实现创新
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析： 　材料中指出某电影用一场科幻盛宴向人们展示了未来科
技的高速发展，中核集团、中国航天科技集团、中国航天科工等
“国家队”线上“喊话”，他们将努力发展推进科幻变为现实的可
能，要将科幻变为现实，从创新思维角度来分析，我们可以坚持多
路探索，综合运用常规和非常规的思维方法，坚持正逆互补，勇于
探索，敢于创新，①③正确。中华传统文化有优秀和糟粕之分，应
弘扬中华优秀传统文化，实现推陈出新，②不选。④属于辩证思维
角度，与创新思维角度不符，排除。
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8. 传统做生意都是首先研发产品，然后生产加工，再经渠道商铺货到
各个门店去销售，最后各个门店把产品卖给终端客户。随着“互联
网＋”的兴起，人们做生意变为先找客户的痛点需求，其次寻找能
够解决客户需求的产品或服务，最后将这些产品或服务提供给终端
客户。下列对材料分析正确的是（　　）
①传统做生意的思维方式属于正向思维，它要以逆向思维为前提和
基础　②两种思维方式都是客观对象内在矛盾在人思维中的反映　
③逆向思维优于正向思维，因此“互联网＋”下的思维优于传统思
维　④逆向思维的反向是有合理性的思维反向，有利于避免思维的
僵化
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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解析： 　逆向思维是以正向思维为前提和基础的，①错误。两种
思维方式都是客观对象内在矛盾在人思维中的反映、逆向思维的反
向是有合理性的思维反向，有利于避免思维的僵化，②④当选。逆
向思维并非总比正向思维的效果好，其效果的好坏取决于具体情
况，③错误。
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9. （2024·河南濮阳月考）公元1363年，朱元璋与陈友谅在鄱阳湖大
战。陈友谅依据起义军惯例，下令斩杀俘虏，以震慑对手。而朱元
璋却考虑到，斩杀俘虏从表面看似有震慑作用，但会促使敌军拼死
反抗，于是将俘虏全部送还，并悼死医伤。陈军见此，内部分崩离
析、一败涂地。这说明（　　）
①逆向思维往往总是比正向思维的效果要好 ②逆向思维就是什么
事都“倒着来”“对着干” ③只有掌握了“正”才能合理有效地
进行“逆” ④要善于对已有的有关事物功能的认识作反向思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　逆向思维的效果是否比正向思维的效果要好，取决于具
体的情况，“总是”说法绝对，①排除。逆向思维并不是什么事都
“倒着来”“对着干”，逆向思维是相对于正向思维来说，而且要
具体情况具体分析，②错误。我们只有掌握了正向思维的“正”，
即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向
思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考，朱元璋正是正确
掌握了“正”才能合理有效地进行“逆”的体现，③正确。陈友谅
下令斩杀俘虏，朱元璋却思考该做法的弊端，这说明要善于对已有
的有关事物功能的认识作反向思考，④正确。
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10. （2024·河南洛阳期末）早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种
身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观
众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底
解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本
院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电
影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（　　）
①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用
的　②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思
维好　③利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性
思考　④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析： 材料说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的
情况下才采用的，①符合题意。正向思维和逆向思维各有优点，
不能说逆向思维比正向思维好，②说法错误。“本院为了照顾衰
老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘
下”这是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性
思考，不是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思
考，③符合题意，④不符合题意。
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二、非选择题
11. （2024·河南郑州月考）阅读材料，完成要求。
江西萍乡安源煤矿，创办于1898年，是我国近代煤矿工业化
程度最高的煤炭基地之一，已累计采煤近7千万吨。沧桑百年，安
源煤矿经历了辉煌，也面临着资源枯竭的困境。经初步调查，安
源区全区废弃矿山面积8 230亩，一个个满目疮痍的废弃矿山如同
一块块“伤疤”散布在青山之间。
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近年来，安源区坚持“保护为主，发展为要，民生为本”的
方针，按照“重点突出、分类施策、阶段治理、全面修复”的原
则，有步骤有计划地综合整治和保护矿山地质环境，实现资源可
持续利用与生态环境协调发展。当地政府转变治理思路，通过专
家咨询论证会、社会听证会等方式，广泛听取各方意见集思广
益，专题商讨治理问题，制定出台相关修复方案。随着打造阳光
花海、青山中医药养生小镇等项目的开展，废弃矿山的环境治理
成效初显，逐渐从“地下开挖”向“地上开花”转变。
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此外，进一步变矿山为金山银山的决心，使得当地领导干部鼓足干劲、
动员群众，因地制宜开发医疗、文化旅游、中草药种植与研发等产业，
获得了更广阔的发展空间。如今，曾经的“矿区伤疤”已蜕变成了一
幅幅“美丽画卷”。
结合材料，从辩证思维和创新思维角度，说明安源在城市建设中
是如何实现“矿区伤疤”到“美丽画卷”蜕变的。
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答案：①辩证思维，是用联系、发展、全面的观点看待事物和思
考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握
事物；辩证思维具有整体性和动态性。安源在城市建设中运用辩
证思维，关注整体发展，把握经济发展与生态环境治理的对立统
一，将“矿区伤疤”变为“美丽画卷”。②运用发散思维和聚合
思维，安源区政府通过专家咨询论证会、社会听证会等方式，集
思广益，围绕城市治理寻找最优方案，实现了“矿区伤疤”到
“美丽画卷”的蜕变。③运用逆向思维，对已有的有关事物存在
状态的认识作转换性思考，转变治理思路，变矿山为金山银山，
打造宜居宜业的城市风貌，将“矿区伤疤”变为“美丽画卷”。
解析：本题联系辩证思维的含义及特点、发散思维、聚合思维、
逆向思维知识作答。
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