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(共13张PPT)
义务教育人教版三年级上册
数学广角：搭配问题
小红一家准备去A市旅游。
有2班飞机和3班高铁可以到达A市。
他们一共有多少种选择？
2＋3＝5（种）
答：他们一共有5种选择。
小红带了2件上装，3件下装（每次上装和下装只能各选1件），一共有多少种搭配方法？
尝试
1件上装与1件下装搭配，我来试一试。
……
看起来有点乱，有没有更简洁的表示方法呢？
探究
我用 表示上装， 表示下装。
上装：
下装：
每件上装分别与3件下装搭配，
一共有6种搭配方法。
我用“上”表示上装，“下”表示下装。
下2
下3
上1
上2
下1
上1
上2
下1
下2
下3
每件上装分别与3件下装搭配，
一共有6种搭配方法。
你会列式计算吗？
3×2＝6（种）
小红带了2件上装，3件下装（每次上装和下装只能各选1件），一共有多少种搭配方法？
答：一共有6种搭配方法。
反思
计算出行方式的数量和服装搭配的数量，思路上有什么不同？
从家到A市，有2班飞机和3班高铁可以选择，用加法。
搭配服装要分两步，上装有2种选择，下装有3种选择,可以用乘法计算。
生活中还有哪些这样的应用？
早餐的主食和粥类有不同的搭配。
动物园各个场馆间的游玩路线可以有不同的选择。
挑战自我
1.用2、5、7能组成多少个没有重复数字的两位数？
十
个
5
2
7
2
十
个
2
5
7
5
十
个
2
7
5
7
答：能组成6个没有重复数字的两位数。
2.三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，一共要
踢多少场？
（1）班
（2）班
（3）班
（4）班
①
②
③
④
⑤
⑥
答：一共要踢6场。
通过这节课的学习，你有什么收获？

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